统编初中语文九年级下册第二单元整体教学课件

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品读小说人物 纵观社会百态 ——统编初中语文九年级下册第二单元整体教学设计 咸亨酒店是人物活动的空间，孔乙己在这儿上场，他的悲剧人生也在这儿伴随着人们的嘲笑落幕。在鲁迅的笔下，鲁镇的咸亨酒店是旧中国社会的缩影：等级森严、世风败坏，国民精神麻木愚昧、空虚无情。 孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸迂腐、落魄潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物形象，他就是鲁迅先生所说的“苦人”。 读小说，我们首先须读懂小说中的故事。故事中有情节、有人物、有环境，要读懂故事就须梳理情节，并通过人物描写理解其性格特征，了解作品创作背景并分析故事发生的环境。其次，在贴合着语言读懂故事之后，我们要联系作者生平经历、思想读出小说的“言外之意”——小说主旨。此外，还可以从叙事视角、语言特色、表现手法等方面赏析小说艺术特色。 为了攀附权贵，奥楚蔑洛夫真是极尽变化之能事!在短短的时间内，态度竟发生了五次变化，变化之多，变化之快，夸张得令人瞠目结舌。人物语言前后鲜明的对比，让见风使舵、趋炎附势、专横跋扈、媚上欺下的奥楚蔑洛夫形象跃然纸上。 一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的路人，上演了一个可笑又使人压抑的故事，折射出一个扭曲人性的病态社会。这就是契诃夫的作品，幽默的笔调之下隐藏着深刻的寓意。 正如鲁迅先生所称赞的：“他的作品不只是简单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么……” 随着交通运输业的发展，溜索和马帮都已经远离了我们的生活，既然如此，作者为什么还要煞费苦心地为我们讲述这样一个遥远的故事呢? 随着交通运输业的发展，溜索和马帮都已经远离了我们的生活，既然如此，作者为什么还要煞费苦心地为我们讲述这样一个遥远的故事呢? 随着交通运输业的发展，溜索和马帮都已经远离了我们的生活，既然如此，作者为什么还要煞费苦心地为我们讲述这样一个遥远的故事呢? 《蒲柳人家》很好地继承我国古典文学优秀传统，并在一些方面有所发展和创新，充满了浓郁的民族风格和审美情趣，是我国当代文学宝库中的一颗璀璨明珠，永远散发着耀眼的光芒。这正如著名作家林斤澜先生所说：“读来清新，却是古朴的风俗。原来风俗古朴，永有清新的芬芳。” 《孔乙己》叙事视角分析 《变色龙》叙事视角分析 《溜索》叙事视角分析 《蒲柳人家》（节选）叙事视角分析 《孔乙己》叙事视角解读分析 《变色龙》叙事视角解读分析 《溜索》叙事视角解读分析 《蒲柳人家》（节选）叙事视角解读分析 1.审题：客观准确、全面细致。(1)注意题目中的限制(原来就有的或自己加上的)和提示；(2)注意分析题目里中心词(题眼)的含义。2.立意：正确、深刻、新颖。(1)由因及果，由此及彼；(2)变换角度，注意“避俗”“合时”,学会求新。 钱钟书先生曾说，小说像一面镜子，多数人只看它光滑的正面，而镜子背后才是作者对现实社会的深刻体察。