统编版（2024）二年级下册第一单元 让我试试看1 挑战第一次精品课件ppt

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核心素养：健全人格1.学会勇敢挑战生活中的第一次，掌握挑战的方法，敢于挑战、善于挑战，明白尝试和练习的重要性。2.在活动中体会挑战带来的乐趣，体验挑战成功的喜悦，明白挑战其实并不难也并不可怕，做一个敢于挑战的人。
提醒：在我们不知道盒子里面是否有危险时，进行摸黑盒子是有些紧张的，在确保安全的情况下，我们可以进行尝试。
环节一：掌握方法，勇敢来挑战
小女孩第一次下水游泳，她可能会有些什么问题？
我们挑战第一次的时候，如果有一个有经验的朋友陪着，传授一些技巧，就没有那么紧张害怕了。
这个小女孩想挑战什么？
我们在挑战过程中遇到一些问题，如果能主动向他人请教方法，并对它认真分析，就能增加成功的几率。
把自己的想法向朋友倾诉，对我们的挑战也是一种帮助。
这个小男孩想挑战什么？
有些尝试有人帮着可以做，下腰就属于这一种。之所以要人帮，是出于安全的考虑。
大家一起来挑战同一件事，能缓解单独挑战的紧张、害怕，还能相互鼓励、交流经验和技巧，更容易成功。
我刚才被绳子打到了，没那么可怕。
大家一起挑战第一次有什么好处？
环节二：亲身体验，勇敢来挑战
制作一份“我的挑战书”，写下五件你想要挑战的事情。
我想挑战举手回答问题。
我想挑战认识五十种植物。
我想挑战每天完成一篇日记。
在挑战之前，你觉得这次的挑战困难吗？试过以后，你觉得怎么样？还难吗？请说一说你的挑战感言。
登山过程中遇到了刮风和下雨，排了2个小时的长队，还有90度的陡坡，铁锁链、一线天，下山都天黑了，但是我没有退缩，更没有放弃，而是一路坚持，咬紧牙关，手脚并用，使出了吃奶的劲儿，终于摸到了心心念念的蘑菇石，登上了海拔2336米的红云金顶，看到了壮观的云上风光，全程没有爸爸抱，也没有妈妈背。我挑战成功了，爸爸夸我是攀登小能手，妈妈奖励我一根大鸭腿，同行的路人纷纷向我竖起了大拇指。
开学后课外课程时间安排比较紧凑，日记进程没有达到原有计划，所以我想在放假期间努力赶上进度。写什么内容？不会写的字怎么处理？累了困了想“偷懒”时怎么办？这些都是我在挑战过程中遇到的困难。经历了八天的挑战，我终于完成目标啦！告诉大家我的一个小妙招，想“偷懒”时告诉自己只需要完成六行内容就行，坚持一下，加油！
挑战后才发现，其实没有那么难！只要我们在挑战之前做好准备，多尝试，多练习，就有可能会成功！
挑战带给我们的不仅是快乐，是成功后的喜悦，还有本领的增长，意志的增强，这些都是我们成长过程中非常重要的东西，希望同学们在生活中都能做一个勇于挑战的孩子，让挑战伴随我们的成长。
请你利用周末的时间，尽量完成挑战书上的挑战任务，谁完成得最多最好，谁就是我们班的“最强挑战者”！