初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课 元朝的统一课后测评

这是一份初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课 元朝的统一课后测评，共11页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
1.统一蒙古草原，建立蒙古政权的是（ ）
A.铁木真B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打
2.蒙古政权建立于（ ）
A.1206年B.1227年C.1234年D.1271年
3.被尊称为“成吉思汗”的是（ ）
A.铁木真B.忽必烈C.窝阔台D.蒙哥
4.成吉思汗的主要功绩不包括（ ）
A.统一蒙古各部
B.建立蒙古政权
C.灭亡西夏
D.发动大规模扩张战争
5.蒙古政权先后灭亡的政权顺序是（ ）
A.西夏、金、南宋
B.金、西夏、南宋
C.南宋、西夏、金
D.西夏、南宋、金
6.元朝的建立者是（ ）
A.铁木真B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打
7.元朝建立的时间是（ ）
A.1206年B.1227年C.1234年D.1271年
8.元朝统一全国的标志是（ ）
A.灭亡西夏
B.灭亡金
C.灭亡南宋
D.设立宣政院
9.元朝疆域辽阔，为了对全国实行有效的统治，采取的制度是（ ）
A.分封制
B.郡县制
C.行省制
D.三省六部制
10.元朝行省制度的主要特点不包括（ ）
A.行省长官由中央任命
B.行省拥有经济、军事大权
C.行省权力不受中央节制
D.行省之下设路、府、州、县
11.元朝在中央设置的掌管全国行政事务的机构是（ ）
A.中书省
B.枢密院
C.御史台
D.宣政院
12.元朝在中央设置的掌管全国军事事务的机构是（ ）
A.中书省
B.枢密院
C.御史台
D.宣政院
13.元朝在中央设置的掌管全国监察事务的机构是（ ）
A.中书省
B.枢密院
C.御史台
D.宣政院
14.元朝设立宣政院，主要是为了管理（ ）
A.新疆地区
B.西藏地区
C.东北地区
D.台湾地区
15.元朝时期，加强对台湾地区管辖的机构是（ ）
A.澎湖巡检司
B.台湾府
C.台湾省
D.宣政院
16.元朝时期，民族融合进一步加强，形成的新民族是（ ）
A.蒙古族
B.回族
C.维吾尔族
D.满族
17.元朝时期，民族关系的特点不包括（ ）
A.民族融合进一步加强
B.实行民族分化政策
C.各民族之间平等相处
D.形成新的民族
18.下列关于元朝统一的表述，不正确的是（ ）
A.元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面
B.元朝的统一促进了民族融合
C.元朝的统一有利于社会经济的发展
D.元朝的统一导致了文化的倒退
19.下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①蒙古政权建立②元朝建立③南宋灭亡④西夏灭亡
A.①②③④
B.①④②③
C.④①②③
D.④②①③
20.元朝时期，为了加强对边疆地区的管理，采取的措施不包括（ ）
A.设立行省
B.设立宣政院
C.设立澎湖巡检司
D.设立西域都护府
二、材料分析题（共40分）
21.阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”
——忽必烈
材料二：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一……”
——《元史•地理志》
（1）材料一反映了忽必烈的什么思想？为了实现这一思想，他采取了哪些措施？（8分）
（2）材料二反映了元朝实行的什么制度？这一制度有什么作用？（12分）
22.阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一：“至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。”
材料二：“元政府在澎湖设立巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。”
材料三：“元朝时期，大量波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族——回族。”
（1）根据材料一，分析元朝设立宣政院的原因及意义。（8分）
（2）根据材料二，说明元朝对台湾地区的管辖情况。（6分）
（3）结合材料三，分析元朝民族融合的特点及影响。（6分）
答案及解析
一、选择题
1.答案：A
解析：铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。忽必烈建立元朝；阿保机是辽的建立者；阿骨打是金的建立者。
2.答案：A
解析：1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。1227年蒙古灭亡西夏；1234年蒙古灭金；1271年忽必烈改国号为元。
3.答案：A
解析：铁木真完成蒙古统一大业，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。忽必烈是元朝建立者；窝阔台是成吉思汗的第三子，继任蒙古大汗；蒙哥是成吉思汗的孙子，曾为蒙古大汗。
4.答案：C
解析：成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，并发动大规模扩张战争。灭亡西夏的是成吉思汗的继任者窝阔台在位时完成的。
5.答案：A
解析：蒙古政权先后灭亡西夏（1227年）、金（1234年），之后继续进攻南宋，1276年南宋灭亡。所以顺序是西夏、金、南宋。
6.答案：B
解析：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。铁木真建立蒙古政权；阿保机建立辽；阿骨打建立金。
7.答案：D
解析：1271年，忽必烈改国号为元，标志着元朝建立。1206年是蒙古政权建立时间；1227年是西夏灭亡时间；1234年是金灭亡时间。
8.答案：C
解析：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部，完成全国统一。灭亡西夏、金都不是元朝统一全国的标志；设立宣政院是管理西藏地区的措施。
9.答案：C
解析：元朝疆域辽阔，为了对全国实行有效的统治，元世祖忽必烈开创行省制度。分封制是西周实行的制度；郡县制在秦朝推广；三省六部制是隋唐时期的政治制度。
10.答案：C
解析：元朝行省制度下，行省长官由中央任命，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央节制。行省之下设路、府、州、县。所以C选项“行省权力不受中央节制”表述错误。
11.答案：A
解析：元朝在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务。枢密院负责全国的军事事务；御史台负责监察事务；宣政院负责掌管西藏地区的军民各项事务。
12.答案：B
解析：枢密院负责全国的军事事务。中书省掌管行政事务；御史台负责监察事务；宣政院负责掌管西藏地区的军民各项事务。
13.答案：C
解析：御史台负责监察事务。中书省掌管行政事务；枢密院负责军事事务；宣政院负责掌管西藏地区的军民各项事务。
14.答案：B
解析：元朝设立宣政院，掌管西藏地区的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。新疆地区在元朝主要由岭北行省等管辖；东北地区由辽阳行省管辖；台湾地区由澎湖巡检司管辖。
15.答案：A
解析：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。台湾府是清朝设立的；台湾省是近代设立的；宣政院负责管理西藏地区。
16.答案：B
解析：元朝时期，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。蒙古族是元朝的主体民族；维吾尔族在元朝时称畏兀儿；满族的前身是女真族，在元朝时还未形成满族。
17.答案：C
解析：元朝时期，民族融合进一步加强，形成了新的民族回族，同时元朝实行民族分化政策，将各族人分为不同等级，各民族之间并非平等相处。所以C选项表述错误。
18.答案：D
解析：元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，促进了民族融合，有利于社会经济的发展，在文化上也有一定的发展，如元曲的繁荣等，并非导致文化的倒退。所以D选项表述错误。
19.答案：B
解析：1206年蒙古政权建立；1227年西夏灭亡；1271年元朝建立；1276年南宋灭亡。所以顺序为①④②③。
20.答案：D
解析：元朝为加强对边疆地区的管理，设立行省管理地方；设立宣政院管理西藏地区；设立澎湖巡检司管理台湾地区。西域都护府是西汉时期设立管理西域地区的机构，元朝时不存在。
二、材料分析题
1.
（1）答案：材料一反映了忽必烈重视农业的思想。为实现这一思想，他采取的措施有：广开言路，整顿吏治，注重农桑；下令把许多牧场重新恢复为农田，禁止掠夺人口为奴；设立专门管理农业的机构司农司，规定以“户口增”“田野辟”“赋役平”作为衡量官吏政绩好坏的标准；编写《农桑辑要》，指导农业生产。
解析：从材料一“衣食以农桑为本”可看出忽必烈重视农业的思想，结合所学知识，阐述其发展农业的措施。
（2）答案：材料二反映了元朝实行行省制度。作用：行省制度加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治；有利于统一多民族国家的发展；行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，对后世的行政区划产生了深远影响。
解析：从材料二“立中书省一，行中书省十有一”可知是行省制度，从对中央集权、国家统一、后世行政区划等方面阐述其作用。
2.
（1）答案：原因：因唐制吐蕃来朝见于宣政殿，所以更名宣政院来管理西藏地区。意义：宣政院的设立，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖，加强了对西藏地区的管理，促进了西藏地区与内地的联系，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
解析：根据材料一及所学知识，阐述宣政院设立原因及意义，重点强调对西藏地区管理及国家统一的作用。
（2）答案：元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）。这表明元朝政府对台湾地区进行了有效的行政管辖，加强了台湾地区与内地的联系，台湾地区正式成为中国领土不可分割的一部分。
解析：从材料二可知元朝对台湾地区的管辖机构，阐述其对台湾地区归属及与内地联系的意义。
（3）答案：特点：元朝民族融合具有多民族相互杂居、通婚，融合范围广的特点。影响：民族融合进一步促进了各民族之间的经济文化交流，形成了新的民族——回族，丰富了中华民族的内涵，促进了统一多民族国家的发展。
解析：从材料三各民族杂居通婚形成回族等信息，概括民族融合特点，从经济文化交流、民族构成、国家发展等方面阐述其影响。