四川省巴中市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

这是一份四川省巴中市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题，共9页。试卷主要包含了下列没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
（满分150分 120分钟完卷）
注意事项：
1．答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚。
2．所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
3．考试结束后，将本卷和答卷交监考老师。
一、积累·运用（共30分）
某校组织开展以“亲近家乡，以文传情”为主题的实践活动，请你参加，完成下列任务。
秀美巴中地域辽阔，当人与山水相逢，便会在眼底晕染出层层诗意。
光雾山喀斯特峰丛地貌奇特秀丽，森林植被莽莽榛榛，集秀峰怪石、峭壁幽谷、溪河瀑潭、原始山林于一体，故有“五绝”之称。徜徉于那林间小道，每一步都踏着自然纯粹的韵律，山水画卷便在这一片静mì【 】中流转。春赏花、秋观叶、夏避暑、冬看雪，四季更迭，各得其所。
诺水河南北贯通，两岸群峰耸峙，隐天bì【 】日。山、水、石、林、峡谷各呈姿态，尤其是近128个左右的地下溶洞，令人叹为观止：阴河龙潭水声潺潺，牛角嵌别有洞天；仙女飞天，石佛群生，琳琅满目，步步奇幻；地下宫殿，仙山琼阁，鳞次栉比，鬼斧神工。
明镜澄澈映青山，绿水粼粼纳蓝天，鱼鸟呼朋引伴戏湖底，驷马水乡的游人qiè【 】意地泛舟湖上。湿地公园向充满好奇心的人们张开怀抱，站成百里森林长廊的水杉们，商议着你造访的那一天该如何装扮。本着让你不虚此行的原则，它们满怀热忱地挑选衣裳的颜色。
秀美巴中历史悠久，当人与文化相逢，便会在心间萦绕着悠悠遐思。
古建筑自然是恩阳古镇最亮眼的文化瑰宝。这里有徽州建筑风格的胡家大院，有宏伟肃穆的禹王宫和万寿宫。小巧的木质楼阁、错落有致的青瓦，无不彰显着岁月雕镂。走近这些古建筑，仿佛置身于明清时代，历史的气息在一shà【 】间扑面而来。
南龛山则是世代滋养巴州、守望巴州的一块净土。人们觉得：只要南龛在，希望就在。
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1．文段中加点字注音和填入【 】中的汉字，全部正确的一项是（ ）（3分）
A．莽莽榛榛（mǎng）静谧隐天蔽日粼粼（líng）
B．莽莽榛榛（máng）静秘隐天敝日粼粼（lín）
C．惬意热忱（chén）雕镂（lòu）一霎间
D．怯意热忱（chéng）雕镂（lǒu）一刹间
2．文段中划线词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．徜徉B．各得其所C．呼朋引伴D．造访
3．下列表述正确的一项是（ ）（3分）
A．“徜徉于那林间小道，每一步都踏着自然纯粹的韵律”一句中的“一步”“纯粹”“韵律”分别是数词、形容词、名词。
B．“地下宫殿，仙山琼阁，鳞次栉比”和“湿地公园向充满好奇心的人们张开怀抱”使用的修辞手法相同。
C．“每一步都踏着自然纯粹的韵律”和“古建筑自然是恩阳古镇最亮眼的文化瑰宝”中的“自然”一词意义相同。
D．“叹为观止”“鬼斧神工”都是褒义词；“琳琅满目”“美不胜收”是近义词。
4．下列没有语病的一项是（ ）（3分）
A．春赏花、秋观叶、夏避暑、冬看雪，四季更迭。
B．尤其是近128个左右的地下溶洞，实在令人叹为观止。
C．本着让你不虚此行的原则，它们满怀热忱地挑选衣裳的颜色。
D．小巧的木质楼阁、错落有致的青瓦，无不彰显着岁月雕镂。
5．下列填入横线的句子，排列正确的一项是（ ）（3分）
①中华儿女自古被称为龙的传人，据说“龙”吸日月精气，姿态绝伦，与天地融为一体。
②并且将心中想象的神或佛的样子开凿在一间石室里，以龛奉之。
③“南龛”里的“龛”，说文解字里释义为从龙、合身，指龙的相貌。
④后来，人类为寄予对龙的敬畏，则将之化为神，化为佛。
A．③①④②B．④②①③C．④①②③D．③④②①
6．想了解更多家乡的风光，需完成文学文化常识闯关，请你选出正确的一项（ ）（3分）
A．古代汉语中表示时间的词语非常丰富，如“日中”表示正午时分，“俄而”“少时”“顷刻”“久之”都表示时间短暂。
B．海伦·凯勒，美国盲聋作家、教育家、慈善家，代表作有《假如给我三天光明》。
C．《我的白鸽》以真实细腻的心灵体验，为我们描述了美好的心灵与美好的白鸽；课文真切地表现出对拥有美的情感体验和失去美的深深遗憾。
D．想象和夸张是童话的重要特征，而鲜明的讽刺性和教育性则是寓言的重要特征，前者如《蚊子和狮子》，后者如《皇帝的新装》。
7．家乡的一山一水，一草一木皆是无边的景致，值得我们一字一句地倾心描摹。请以“最妙的是”开头，描绘家乡的风景。（3分）
要求：使用正楷，书写工整；动用感官；使用修辞。
示例：最妙的是秋天的光雾山，看吧，漫山的枫叶像燃烧的火焰，热烈而奔放。
8．琅琅书声不仅能展现家乡之美，还能传递心底柔情。请你选择一节设计朗读脚本。（从重音、停连、语调、节奏等角度设计）（3分）
（1）一条巴河流过春夏秋冬，一片红叶诉说乡思情浓，一朵银耳盛开美丽的梦，一曲背二歌唱天下英雄。
（2）米仓山古栈道岁月匆匆，唐时南龛风光魅力无穷，走进巴中，走进五彩缤纷的梦。
我的选择：第______节
我的设计及理由：________________________________________________________________________
9．诗歌是以文传情的典范，请你梳理所学诗歌，将这段话补充完整。（6分）
当文字被赋予丰富的情感，它便有了如歌的生命。岑参用“遥怜故园菊，①______”寄托自己对饱经战争忧患人民的同情；李商隐把思念深情转化为重聚的希冀：“②______，却话巴山夜雨时。”谭嗣同将山水写活“③______，山入潼关不解平”喷薄出勇往直前的少年意气；刘禹锡推陈出新，昂扬奋发地吟诵出“自古逢秋悲寂寥，④______。”“⑤______，⑥______”李白仅用只言片语，却在山、月、江水等景致的融合变幻中，满载一船乡情。
二、阅读·鉴赏（50分）
（一）阅读下面的文章，完成10-13题（14分）
枝头春早
刘乾能
①“立春东风回暖早”，雪雨过后，春的脚步声就已经响起。早晨出门，迎面一缕寒风，满是冬的凛冽。冬寒，仿佛在用尽最后的力气，要与春“掰掰”手腕。
②走在街头，路旁的银杏树枝条散乱，让通透的天空显得旷古。仔细察看，树枝仿佛有了些微的变化。之前的深褐色，泛出一抹淡淡的绿，仿佛画家不经意的㲷染，若隐若现。樟树的叶子还坚守在枝头，只是凝滞的墨绿在悄然消退，叶面逐渐显出一丝翠绿来。樱树的枝头，也冒出一个个的花苞来，眼下显然还不是它们登台表演的时节。夹竹桃的枝条颜色也有了些微的变化，清浅的褐色上显出了绿意。只是这身绿，在染缸里可能还未完全浸透，有些淡，有些浅，有着暧昧的意味。
③一大清早，江湾河面，几只赤麻鸭在水面扑腾翅膀，尽情畅游一段，激起翻滚的水花，然后，一个猛子扎下水去，再冒出灰灰绿绿的身子来，荡起的涟漪，四向扩散。这些温驯的憨憨的鸭子，已振奋着精神，让时光变得灵动起来。回头一看，滨河路的几株海棠，已经开出三五朵花来。它们是什么时候开放的，是昨夜，还是清晨，我不得而知。此刻，它躯干粗大，枝条遒劲，浑身上下长长的尖刺。坚硬与柔软，就这样在一株树上完美地融合在一起，以别样的姿态自然呈现。走近再看，那些花朵，花瓣艳红，花蕊纤细，花瓣紧裹，如胭脂，似红唇，在早晨浓密的水雾浸染下，呈现出温润的层次。枝头，还有许多含苞待放的花骨朵，感觉那绽放就会发生在你转头的一瞬间，青春的张力明显赶着要刺破那薄软的花衣。眼前的情景，不由让我想起苏东坡的诗来。“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”写下这些诗句的时候，苏东坡会不会也是在这样风冷雨细的季节。深夜，读书写字已有倦意，他迈步出书房，伸伸腰，踢踢腿，在院墙的转角处，忽然与一丛海棠不期而遇。春寒料峭中，月光淡淡，轻雾乍起，眼前的一切朦胧而缥缈，有着梦境般的虚幻。诗意战胜了寒意，诗情温暖了千古。
④沿河畔的栈道继续前行，一缕芬芳忽然袭来，将清冽的空气划出一个别样的通道。这香气，扑鼻而至，幽雅馥郁，带着与生俱来的雍容典雅和沁人心脾的清甜。“篱菊抱香死，化入岁寒枝。依然色尚黄，雪中开更奇。”花朵还未入眼，脑海里便浮出戴复古吟咏蜡梅的诗句来。循着香气望去，绿化带的灌木丛中透出一抹嫩黄。那黄，薄如纱，轻如羽，细如丝，仿佛舒缓旋律中突然响起的快节奏，让初春凝滞的绿色有了明显的跳跃。脚步随着目光移动，一丛蜡梅在眼前绽放。花朵恣意，意象汪洋，仿佛要竭尽全力抢占春的风头。
⑤蜡梅常在腊月开放，“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，它傲霜迎春的鲜明个性，思春盼春的心思，一向都不是舒缓温顺的，骨子里始终带着急忙迫切。宋代唐仲友的诗句写道：“凌寒不独早梅芳，玉艳更为一样妆。懒着霓裳贪野服，自然仙骨有天香。”显然，那枝头的点点黄花，分明就是要追赶一年又一年的春潮。
⑥望着眼前这蜡梅，感叹它迎霜傲雪，其香浓而清雅，其色艳而不俗。它岁首冲寒而开，久放不凋，真的是轻黄缀雪，冻梅含霜，完全的春之使者。下班路过一家花店，买了几枝，回家插入一陶瓷的细口花瓶中，书案俨然多了一分雅趣。更令人神往的，是这清香弥漫室内的蜡梅，散发彻骨幽香的同时，分明是提前把春邀约到家了。
（摘自《西安日报》2024.3，有删改）
10．文章第②段描绘了哪些迎“春”之物？请以它们的口吻补全自我介绍。（4分）
示例：我是银杏。冬天太冷了，凛冽的寒风把我的发型都吹乱了！我一直都披着深褐色的外衣。现在春天快到了，我要把我那件小清新的淡绿色衣服穿起来！
（1）
（2）
11．下面对文章相关内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章是一篇细腻描绘春天来临的散文，通过观察街头景象和自然生物的变化，展现了春天到来的生机与活力。
B．第③段中画横线的句子运用了动作描写，描绘出鸭子活泼可爱、憨态可掬的情态。
C．花瓣艳红，花蕊纤细，花瓣紧裹，如胭脂，似红唇，用比喻的修辞增强了画面的视觉效果，写出了花朵的温润可爱，也加深了读者对景物的感受。
D．作者运用了丰富的视觉、嗅觉、听觉描写，写出蜡梅抗争冰雪的重压，孤傲高洁，竭尽全力抢占春的风头。
12．文章多处引用或化用古诗词。请以第④段为例，说说这样写的好处。（3分）
13．请简要分析文章结尾段与链接材料的内容是如何表现作者情感的。（4分）
【链接材料】
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（朱自清《春》节选）
（二）阅读下面文章，完成14-18题。（16分）
谢谢你，一身尘土仍爱我
袁秋茜
亲爱的爸爸：
见字盼好！
①如果我没有猜错的话，当你收到这封信时，肯定会一边感到惊讶，一边到处找水龙头。找到水龙头之后，你会认真地把手洗干净，再用毛巾擦干，接着小心翼翼地拆开信封，开始读信。
②读到这儿，你是不是会嘴角上扬？你心中也许会疑惑，不常见面的丫头怎么那么了解你呢？虽然我们在同一个城市，但是每年见面的次数屈指可数。可是，这不妨碍我在近几年的光阴里慢慢懂得了你，也懂得了你对我那份不曾言说的爱。
③刚参加工作那年，我的工资低，不得不与他人合租房子。因为在医院上班，经常要三班倒，工作几个月后，我就消瘦了一大圈。妈妈在电话视频时看见我的模样，总是心疼地叹气，于是给我准备了很多的蔬菜、水果，让你坐着大巴车送给我。在炎热的夏天，你背着沉重的蛇皮袋，一步一步从地铁走到我的住处，再一个台阶一个台阶地送到六楼。可是，我因为工作忙没有接到你的电话，害你在门口等了好久。
④后来，我听室友说，她开门时看到局促的你。让你进屋，你犹豫了一下掸了掸身上的尘土，才拎着袋子进了屋。她看你满头大汗，倒了杯水给你，你却摆了摆手，表示自己不渴。你将袋子里的东西拿了出来，小心地摆在厨房角落，拿出梨和葡萄，热情又笨拙地让我室友吃。室友曾笑着对我说：“你爸爸好可爱哦。”
⑤可是，你知道吗？当我听到室友的话时，心里有一片融入泪水的湖，它被石子击中，泛起层层涟漪。我没有告诉室友，你将带给我的一盆家乡的泥土放在走廊上，只因为担心她笑话你是个“乡巴佬”，从而瞧不起我。我没有告诉她，你早就渴得嗓子冒烟，却不好意思用她递过来的精致的杯子喝水。我也没有告诉她，你穿着平时不舍得穿的干净衬衫给我送东西，为的是能体面些不让我丢面子。
⑥其实，无论你是什么样子来看我，都无关紧要。室友不是嫌贫爱富之人，而我更不会因为你满身尘土就嫌弃你。相反，每一次看见你，我都会从你身上汲取生活下去的力量。你勤劳肯干，吃苦耐劳，面对生活的磨难，从不轻言放弃。这样的你，在人世间熠熠生辉，只是你从未意识到而已。
⑦钢筋水泥里长不出浪漫的玫瑰，但是每一块砖瓦里洒满了你的爱。这么多年来，你一直是城市里的建筑工人，常年拿着瓦刀，敲着砖，砌着墙，在弥漫着粉尘的环境里，你逐渐累弯了腰。有一次，你脚受了伤，痛得睡不着，忍了两天才告诉我。我急忙赶到工地，看见你躺在水泥地上，脚肿得像个馒头。你一脸憔悴，见到我后，又一脸抱歉。我环顾四周，你住的地方无床无椅，无桌无凳，有的只是杂七杂八的建筑材料和破破烂烂的锅碗。
⑧你说：“本来不想麻烦你，耽误你上班和休息，可我实在走不了，只好喊你来一趟……”亲爱的爸爸，我是你的女儿，你受伤了应该第一时间告诉我，让我带你去医院啊，怎么拖着、瞒着，还感到愧疚呢？我忍住泪水，搀扶着你下楼，带你去医院治疗。后来，你在家休养了一年，总吵着、闹着要出来干活。妈妈告诉我，你希望我往后的生活更有底气，你要趁自己还能干活的时候多干一些，多减轻我的负担。
⑨执拗的你终究还是来城市打工了，你说，虽然买不起城市里的一间房，但你为城市里矗立的大楼流过汗水，也就有了小小的成就感。万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根基。这座城市的繁华离不开像你一样的建造者。你们微小如芥，是隐入尘烟的平凡力量，我真心为你们感到自豪。
⑩亲爱的爸爸，真的谢谢你，谢谢你一身尘土仍爱我。成不了玫瑰的我已经成为坚强的小麦花。往后的日子，我只管往前，一定会到达幸福的终点。
爱你的小孩
2024年4月
（摘自《知识窗》2024.6，有删改）
14．写人离不开记事。作者把父亲放在具体事件中去写，从而将人物写“活”。请梳理文本内容，将下列横线处内容补写完整。（2分）
牵挂我的身体，父亲带蔬菜、水果来看我→①______，父亲将带来的家乡泥土放在走廊上→怕给我添麻烦，父亲受伤之初隐瞒我→为减轻我的负担，②______。
15．在下列【A】【B】两个句子中任选一句，体会其中蕴含的情感。（3分）
【A】在炎热的夏天，你背着沉重的蛇皮袋，一步一步从地铁走到我的住处，再一个台阶一个台阶地送到六楼。（词语或描写角度）
【B】当我听到室友的话时，心里有一片融入泪水的湖，它被石子击中，泛起层层涟漪。（修辞手法角度）
16．文中多处使用第二人称有何好处？（3分）
17．文中父亲是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。（4分）
18．一座城市的兴起与繁华都离不开像文中父亲一样的平凡建造者。请联系生活实际选择特定对象为“他”或“他们”写几句话来表达你的情思。（30字左右）（4分）
（三）阅读下面古诗文，完成19-24题。（20分）
【甲】咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语》）
【乙】雪
天工剪水①，宇宙飘花，吾细品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下②平均，匀也；洞窗辉映，明也。宜长松修竹，老梅片月，怪石崚嶒③，深林窈窕④。寒江远浦，断岸小桥。古刹⑤层峦，疏篱幽径，老叟披蓑垂钓，骚人跨蹇⑥寻诗。小酌清淡，高楼长啸。船头茶灶飘烟，座上黛眉⑦把盏。老僧对座，韵士闲评。披鹤氅⑧，纵步园林；御貂裘，登临山水。如此景况，何必峨眉千尺？
（选自《闲赏十六则》，有删改）
【注释】①剪水：这里指下雪。②高下：高处和低处。③崚嶒（língcéng）：山高大突出的样子。④窈窕：幽深，深远。⑤古刹：古老的寺庙。⑥蹇（jiǎn）：跛驴。⑦黛眉：青黑色的眉，代指女子。⑧鹤氅（chǎng）：用鹤羽制成的外衣。
【丙】 雪
【唐】罗隐
尽道丰年瑞，丰年事若何？
长安有贫者，为瑞不宜多。
19．用“/”给文中画波浪线句子断句（限断两处）。（2分）
左将军王凝之妻也
20．阅读文言文，可以用不同方法推知词义。请根据方法提示解释加点词。（3分）
21．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）（3分）
A．公欣然曰晓之者亦舍然大喜B．相委而去有闻而传之者曰
C．吾细品之而两狼之并驱如D．有四美焉必有我师焉
22．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）未若柳絮因风起。
（2）老叟披蓑垂钓，骚人跨蹇寻诗。
23．【甲】文中两次描写了谢太傅的神态，但对兄子胡儿和兄女谢道韫的神态却并无着墨。请仿照“公欣然曰”，在“兄子胡儿曰”与“兄女曰”的“曰”之前各增补一个词语，并简要说明其反映的人物心理。（4分）
24．同是写雪的作品，【乙】文和【丙】诗表达的情感有何不同？请结合诗文内容简要分析。（4分）
三、整本书阅读（10分）
25．读《朝花夕拾》里的文章，有时会读到一个天真的“小鲁迅”，有时会读到一个深沉的“大鲁迅”。
请你参与探究《朝花夕拾》中“小鲁迅·大鲁迅”的专题阅读活动，帮助设计阅读方案，把下面的表格填写完整。
26．请你结合所给的插图填写下表。
四、写作·表达（60分）
27．阅读下面的文字，按要求写作。
鲁迅的往事里，有百草园中按斑蝥、拔何首乌的身影；史铁生的往事里，有母亲朴素而坚忍的话语“好好儿活”；于漪的往事里，有国文教师教诵时凝注于眼的深情……成长岁月中，金色回忆总能唤起你我的无限激情，温暖时光，催人奋进。
请以“我的依依往事”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①内容具体充实，情感真挚；②字迹工整，书写规范，标点正确；③不套作，不抄袭，不透露个人信息。
巴中市2024年秋期末考试七年级语文
参考答案及评分标准
选择题（24分。每小题3分）
1．C2．B3．D4．C5．A6．B11．D21．C
非选择题（126分）
7．给分标准：书写1分，感官1分，修辞1分。
8．给分标准：任选一节，设计两处，（2分）理由阐释清楚，言之成理。（1分）
示例：一条巴河/流过/春夏秋冬，（强调对象，感慨时间流逝，赞美巴河历史悠久）
一片红叶/诉说/乡思情浓，（舒缓，强调对故乡的深情思恋）
一朵银耳/盛开/美丽的梦，（轻柔，深情梦幻，引人遐想）
一曲背二歌/唱/天下英雄。（“唱”略微延长，末尾升调，慷慨激昂）
米仓山古栈道/岁月匆匆，（“匆匆”语速略快，表现岁月流逝极快）
唐时/南龛风光/魅力无穷，（升调，强调南龛风景的美丽）
走进/巴中，走进/五彩缤纷的梦。（强调歌颂对象及其特点，表达对巴中的热爱与向往）
9．①应傍战场开②何当共剪西窗烛③河流大野犹嫌束④我言秋日胜春朝⑤峨眉山月半轮秋⑥影入平羌江水流（共6分）
10．示例：我是樟树。春天要到了，虽说冬天我也没怎么脱发，但这颜色看的我心烦！我要给我的头发加点翠绿。
我是樱树。虽然现在还不是我表演的时候，但春天要来了这个喜讯，我怎么能不告诉大家呢？看吧，我的花苞已经冒头了！
我是夹竹桃，他们说我最漂亮的衣服是粉色的，但现在好像还不是穿它的时候，所以我就穿上了这件褐绿色的衣服，这是我新做的衣服！（三点任写两点，一点2分，两点4分）
12．第④段作者闻到蜡梅香气联想到了戴复古吟咏蜡梅的诗句，这首诗以篱笆旁的菊花为引子，刻画出蜡梅盛开时嫩黄的颜色，其凌寒怒放的生命奇迹让人震撼和敬佩。作者巧借此诗表达了对蜡梅的赞美与敬佩之情。（2分）引用诗句让文章语言更具文化内涵，增加文采和意蕴，引起读者的兴趣。（1分）
13．本文结尾动用感官，从嗅觉、视觉的角度写出腊梅清雅、不俗的特点：将蜡梅比作春的使者：再用插花的细节描写将春天的美好具体呈现在读者面前；表达作者对春天的期待和热爱；（2分）
链接材料运用比喻、拟人、排比的修辞，将春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”，赞美了春天的生机与活力；同时赋予了春天人的情态，层层递进，表达作者对春天到来的喜悦和对未来的憧憬：表现出作者乐观积极、昂扬向上的心态。（2分）
14．①担心我被室友瞧不起②父亲再次到城市打工（1点1分）
15．（3分）【A】示例一：运用了动作描写或细节描写，准确传神地写出父亲的艰辛与节俭，表达了父亲对孩子深切的关爱。
示例二：“沉重”、“一步一步”、“一个台阶一个台阶”等词具体形象地写出父亲的艰辛与节俭，表达了我内心的愧疚和对父爱的理解。
或【B】运用了比喻的修辞，将内心比作泛起涟漪的湖，生动形象地写出“我”内心的不平静，体现了我深深的感动。
16．增加亲切感（1分）；便于抒情和对话，能够自然地表达对父亲的情感，具有呼告效果（1分）；可以增强文章的感染力，使读者更容易产生共鸣（1分）。
17．勤劳能干，吃苦耐劳，坚强不屈，关爱孩子，有毅力（结合具体内容任答两点得4分）
18．有特定对象（1分）；30字以上（1分）；围绕“感动”“敬仰”“钦佩”“赞美”等来表达（2分）。开放性试题，言之成理即可。
19．左将军/王凝之/妻也（2分）
20．（1）急（2）③（3）穿、披（每空1分）
22．（1）不如比作风吹柳絮满天飞舞。（2分）
（2）老人披着蓑衣在江边垂钓，文人骑着毛驴去寻找作诗的灵感。（2分）
23．本题分层赋分。第一层：所填两个词语恰当（神态），与对人物心理或个性所作分析相符。得4分。示例一：胡儿窃喜曰，反映出他喜形于色，自以为胜券在握的心理。兄女悠然曰，反映出谢道韫沉着淡定而又自信的心理。示例二：胡儿慨然曰，表现出他的踌躇满志，又有点骄傲自负。兄女笑曰，表现出她不以为意，自信能把胡儿比下去。示例三：胡儿急曰，反映出他急于回答，想要表现自己才学的心理。兄女乐曰，反映出她觉得与胡儿的对诗很有趣，也很开心。
第二层：所填词语恰当，但解释不太合理：或所填的两个词语不是人物表情，但与人物心理或个性相符，解释合理。得2分。示例一：胡儿急曰，表现出他急于回答，抢着说。兄女笑曰，表现出她觉得好玩，很开心。示例二：胡儿拍手曰，表现出他感到很骄傲，觉得自己首先对出了诗句。兄女轻声曰，表现出她不张扬，很低调。
第三层：所填词语与对其心理分析相矛盾。得0分。示例一：胡儿窃喜曰，反映出他谦虚的心理。兄女悠然曰，反映出她急切反驳的心理。
24．（4分）【乙】文通过描绘雪景的四种美德：静、洁、匀、明，表达了作者对自然美景的热爱和高洁的情趣：同时，也通过对雪景的细腻描绘，展现了美好和宁静，表达了对美好生活的向往和追求。（情感上任答一点得1分，结合文章内容得1分）
【丙】诗立意不在吟咏雪景，而是借题发挥，表达了诗人对统治者的满腔愤怒和不满，流露出诗人对广大贫苦人民的深刻同情。（情感上任答一点得1分，结合诗歌内容得1分）
25．（5分）先写出篇目名称（1分），再写出该文体现出的鲁迅的思想感情或中心思想，紧扣“小鲁迅”“大鲁迅”回答（2分）。
示例：《父亲的病》（1分）发现：“小鲁迅”对父亲的深厚感情；让“大鲁迅”从中认识到当时医学及社会的落后现实和落后观念，引发了他为社会、为民族的呐喊。表达了他对当时黑暗社会的不满、对美好生活的向往。（2分）
（3）阅读方法上建议精读，边读边思考小鲁迅的心理和特点，以及字里行间大鲁迅流露出的情感态度。（言之有理即可）（2分）
26．（1）红孩儿（1分）。
（2）红孩儿的火是三昧真火，属于仙火，龙王的雨是私雨，只能扑灭凡火，不能灭仙火（1分）。
（3）围绕主题、人物、情节、影响等方面推荐，言之成理即可。
示例：《西游记》中唐僧师徒四人经历九九八十一难才取得了真经，这启示我们遇到挫折和磨难时不能轻易放弃，只有坚持下来才能取得成功。（3分）。
27．（60分）略文言词句
方法
解释
俄而雪骤
参考成语法：暴风骤雨
（1）______
宜长松修竹
查阅字典法：①善，美好；②整治，治理；③高，长。（《古汉语常用字字典》）
（2）______（填序号）
御貂裘，登临山水
语境推断法：结合上下文语境，推断词义
（3）______
阅读任务
过程记录
选篇阅读小组交流
【谈发现】
◎小语同学读《从百草园到三味书屋》，发现：百草园之趣、三味书屋之趣，让“小鲁迅”拥有快乐的童年。
◎小文同学读《无常》，发现：孩子对活无常的喜爱，让“大鲁迅”从中看到了人间公道的缺失，引发了他对“正人君子”的讽刺。
◎我读《 （1） 》，（1分）发现：（2）_______。（2分）
从篇到本探究鲁迅
【提建议】
◎在探究《朝花夕拾》中“小鲁迅·大鲁迅”专题时，我在阅读方法上有以下建议：（3）______。（2分）
阅读策略
阅读记录
关注人物
A：孙悟空。
B：（1）______（1分）
关注情节
《西游记》第四十一回“心猿遭火败，木母被魔擒”中，孙悟空与B人物打斗落败，求援于龙王。龙王用“私雨”也未能将B人物打败的原因是：（2）______。（1分）
关注评价
《西游记》阅读推荐理由：（3）____________。（不少于30字，3分）