教科版（2024）八年级下册（2024）第8章 运动和力1 牛顿第一定律 惯性学案设计

这是一份教科版（2024）八年级下册（2024）第8章 运动和力1 牛顿第一定律 惯性学案设计，共5页。
eq \a\vs4\al(学习目标)
1．知道阻力对物体运动的影响。
2．知道牛顿第一定律的内容。
eq \a\vs4\al(学习内容一)
牛顿第一定律
自主预习
1．一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这就是著名的牛顿第一定律。
2．牛顿第一定律所描述的是一种理想状态。
合作探究
各小组分工合作，完成阻力对物体运动的影响的实验：
1．实验步骤：将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离；将玻璃铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。
2．学生分组实验，完成下表：
3.思考：(1)两次实验中小车都从斜面顶端滑下的目的：__使小车到达斜面下端时的速度相同__。(2)本次实验主要运用到控制变量法，其次还有推理法。
4．结论：平面越光滑，小车运动的距离越__远__，这说明小车受到的阻力越__小__，速度减小得越__慢__。
5．推理：如果运动的物体不受力，它将__以不变的速度永远运动下去。
巩固练习
1．哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去( B )
A．亚里士多德 B．伽利略
C．牛顿 D．阿基米德
2．为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
(1)为了使小车在进入平面时速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、__同一高度__由静止开始滑下。
(2)实验表明表面越光滑，小车运动的距离越__远__(选填“远”或“近”)，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__慢__(选填“快”或“慢”)。
(3)进而推理得出：如果运动物体不受力，它将__以恒定不变的速度永远运动下去__。
3．一个物体在没有受到力的作用时，它的运动状态将是( D )
A．一定保持静止状态
B．一定保持匀速直线运动状态
C．保持静止状态和匀速直线运动状态
D．它原来如果是静止的将保持静止状态，如果是运动的将保持匀速直线运动状态
eq \a\vs4\al(学习内容二)
惯性
自主预习
1．物体有保持原有的__静止__状态或__匀速直线运动__状态的性质。我们把物体的这种性质叫作__惯性__。因此牛顿第一定律也叫__惯性定律。
2．一切物体不管它是否受力，也不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性，惯性是一切物体固有的属性。
合作探究
1．汽车突然开动时，乘客后仰：汽车突然开动时，乘客的脚已随车__开始运动__，而身体的上部要保持原来的__静止状态__，因此身体后仰。
2．汽车突然刹车时，乘客前倾：汽车突然刹车时，乘客的脚已随车
停止运动__，而身体的上部要保持原来的__运动状态__，因此身体前倾。
3．如图，思考：锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上是因为：锤头具有惯性。
4．跳远运动员助跑后起跳是因为：运动员具有惯性。
惯性是物体本身固有的一种性质，而惯性定律是描述物体在不受力时的运动规律(即牛顿第一定律)，二者有着本质的区别。
巩固练习
1．下列有关惯性的说法正确的是( A )
A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性
B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了
2．下列现象中，不能用惯性知识解释的是( C )
A．客车突然开动时，乘客向后仰
B．踢出去的足球在空中继续向前飞行
C．用手拍桌面，手感到疼痛
D．把锤柄的一端在地上撞击几下就能套紧锤头
3．调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来。由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为__小明跳起后，由于惯性他会随船一起向前运动，落回原地__。实验次数
表面材料
阻力大小
滑行距离
速度变
化快慢
1
棉布
2
木板
3
玻璃
推理想象
理想平面