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北师大版(2024)七年级上册(2024)第四章 基本平面图形2 角一等奖备课课件ppt
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这是一份北师大版(2024)七年级上册(2024)第四章 基本平面图形2 角一等奖备课课件ppt,文件包含第二单元阅读综合实践-初中语文七年级下册同步教学课件人教部编版2024pptx、第二单元阅读综合实践教学设计docx、第二单元阅读综合实践练习含答案解析docx、第二单元阅读综合实践练习docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。
1. 经历比较角的大小的研究过程,体会角的大小比较和线段的长短比较方法的一致性。2. 通过让学生亲自动手演示比较角的大小,让学生经历 “观察一对比一归纳”的学习过程,并培养学生的动手操作能力及类比的数学思想。重点:比较角的大小,认识角的平分线,作一个角等于 知角。难点:角的平分线的应用。
成功永远属于肯攀高峰的人,你会选择从哪一面上山呢?为什么?
思考:如何比较∠1和∠2的大小?
还记得怎样比较线段的长短吗?类似地,你能比较下图中每组角的大小吗?与同伴进行交流。
与比较线段的长短类似,如果直接观察那一判断,我们可以有两种方法对角进行判断: 一种方法是用量角器量出它们的度数,再进行比较; 另一种方法是将两个角的顶点及一条边重合,另一条边放在重合边的同侧比较大小(如下图)。
∠AOB大于∠CO′D
记作∠AOB>∠CO′D
∠AOB等于∠CO′D
记作∠AOB=∠CO′D
∠AOB小于∠CO′D
记作∠AOB<∠CO′D
根据下图,求解下列问题:(1)比较∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠AOE 的大小,并指出其中的锐角、直角、钝角、平角;
∠AOB<∠AOC<∠AOD<∠AOE
∠AOB是锐角,∠AOC是直角,∠AOD是钝角,∠AOE是平角。
(2)试比较∠BOC和∠DOE的大小;
(3)小亮通过折叠的方法,使 OD 与 OC 重合,OE 落在∠BOC的内部,所以∠BOC>∠DOE。你能理解这种方法吗?
(4)请在图中画出小亮折叠的折痕 OF,∠DOF 与∠COF 有什么大小关系?
∠DOF = ∠COF
射线OF 把∠COD进行了平分
如图,射线 OC 是∠AOB 的平分线这时,∠AOC =∠BOC = ∠AOB(或 ∠AOB = 2∠AOC = 2∠BOC)
从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫作这个角的平分线。
(1)估计下图中∠AOB,∠DEF 的度数。
估计∠AOB≈60°,∠DEF≈105°
(2)量一量,验证你的估计。
用量角器量得∠AOB≈61°,∠DEF≈106°
回顾研究线和角的过程,你积累了哪些研究图形的经验?
1.如图,在点阵中有三个角。(1)先估计每个角的大小,再用量角器量一量;(2)找出三个角之间的等量关系。
解: (1)估计这三个角的度数分别为135°,45°,135°。再用量角器量出这三个角的度数,验证估计准确。
(2)这三个角之间存在着相等或互补的关系。
2. 如图,OC 是 ∠AOB 的平分线,∠BOD = ∠COD,∠BOD = 15°,则 ∠COD = _____,∠BOC = _____,∠AOB = _____。
知识点1 角的比较1. 角的大小的比较与线段长短的比较类似,我们可以用量角
器量出角的 ,然后比较它们的大小,即
法;也可以把它们的一条边叠合在一起,通过观察另一条
边的位置来比较两个角的大小,即 法.
2. 已知∠ AOB =50°,∠ AOC =60°,射线 OB , OC 在
射线 OA 的同侧,则射线 OC ( )
3. 如图,利用一副三角尺比较∠ AOB 与∠ CPD 的大小,两
角顶点均与三角尺某一顶点重合.已知图①中射线 OB 经
过60°角的一边,图②中射线 PC 经过45°角的一边,则
下列判断正确的是( B )
知识点2 角的和差4. 角的和、差:如图,∠ AOC 是∠ AOB 与∠ BOC 的和,
记作 ;∠ AOB 是∠ AOC
与∠ BOC 的差,记作 .
∠ AOC =∠ AOB +∠ BOC
∠ AOB =∠ AOC -∠ BOC
5. [2023北京]如图,∠ AOC =∠ BOD =90°,∠ AOD =
126°,则∠ BOC 的大小为( C )
6. 【情境题·生活应用】如图, PA , PB 表示以 P 为起点的两条公路,其中公路 PA 的走向是南偏西34°,公路 PB 的走向是南偏东56°,则这两条公路的夹角∠ APB = °.
知识点3 角平分线7. 从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等
的角,这条射线叫作这个角的 .
8. [2024泉州泉港区期末]如图, OC 为∠ AOB 内一条射线,
下列条件中能确定 OC 平分∠ AOB 的是( C )
9. [2023乐山]如图,点 O 在直线 AB 上, OD 是∠ BOC 的平
分线,若∠ AOC =140°,则∠ BOD 的度数为 .
10. [2024成都期末]将一副三角尺和直尺按如图所示方式摆
放在课桌面上,其中一个三角尺的30°角的顶点与另一
个三角尺的直角顶点重合,且都在直尺 AB 边上的点 O
处,若 OD 平分∠ BOF ,且∠ COE =20°,则∠ AOC
= .
11. [2024德州天衢新区期末]如图所示是一副三角尺,上边三角尺的三个角分别为45°,45°,90°,下边三角尺的三个角分别为30°,60°,90°,那么,在15°,55°,75°,105°中,可以用这副三角尺画出来的角有( )
12. 如图,已知∠ AOB =130°,以点 O 为顶点作直角
∠ COB ,以点 O 为端点作一条射线 OD . 通过折叠的方
法,使 OD 与 OC 重合,点 B 落在点 B '处, OE 所在的直
线为折痕,若∠ COE =15°,则∠ AOB '=( C )
13. 在图中所示的4×4的网格中,记∠ ABD =α,∠ DEF =
β,∠ CGH =γ,则α,β,γ从小到大的排列顺序是
.
14. 已知射线 OC 是∠ AOB 的三等分线,射线 OD 为∠ AOB
的平分线,若∠ AOC =40°,则∠ COD = .
点拨:因为射线 OC 是∠ AOB 的三等分线,
20°或10°
因为∠ AOC =40°,
所以∠ AOB =120°.
因为射线 OD 为∠ AOB 的平分线,
所以∠ COD =∠ AOD -∠ AOC =20°.
因为∠ AOC =40°,所以∠ AOB =60°.
所以∠ COD =∠ AOC -∠ AOD =10°.
综上,∠ COD =20°或10°.
15. 如图, O 为直线 MN 上一点,∠ MOC =140°, OA 平
分∠ MOC ,∠ AOB =90°.
(1)填空:∠ AOC = °;
(2) 试判断 OB 是否平分∠ NOC ,并说明理由.
解: OB 平分∠ NOC ,理由如下:因为∠ AOB =90°,∠ AOC =70°,所以∠ BOC =∠ AOB -∠ AOC =20°.所以∠ BON =∠ CON -∠ BOC =180°-∠ MOC -∠ BOC =20°=∠ BOC . 所以 OB 平分∠ NOC .
16. 【新考法·类比法】如图①,已知线段 AB =30 cm, CD
=4 cm,线段 CD 在线段 AB 上运动, E , F 分别是
AC , BD 的中点.(1)若 AC =8 cm,则 EF = cm.
(2)当线段 CD 在线段 AB 上运动时,试判断 EF 的长度是
否发生变化?如果不变,请求出 EF 的长度;如果变
化,请说明理由.
(3)我们发现角的很多规律和线段一样,如图②,已知
∠ COD 在∠ AOB 的内部转动, OE , OF 分别平分
∠ AOC 和∠ BOD ,则∠ EOF ,∠ AOB 和∠ COD 之间
有何数量关系?给出理由.
角度数量关系及相关计算
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