人教版（2024）七年级下册（2024）揭开情绪的面纱获奖ppt课件

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1.认识情绪的丰富多样性，知道情绪会受多方面的影响。2.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。3.了解青少年情绪的特点，提高认识自我驾驭情绪的能力。
【观看视频】：《今天你的情绪是怎样的？》
思考：视频告诉了我们什么？
对于情绪，我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情绪吗？今天我们一起《揭开情绪的面纱》。
学习任务一：认识情绪1.情绪有哪些类型？2.什么是情绪？表现在哪些方面？3.青少年情绪的特点？
思考并回答：阅读教材P13-15页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
学习任务二：情绪的作用1.情绪对人的影响有哪些？2.我们的情绪会受到哪些因素的影响？情绪会给生活带来什么影响？
【观看视频】：《情绪的种类》，思考：从视频中你知道情绪有哪些？
基本情绪：喜、怒、哀、惧。
【生活观察】P13，小组合作讨论：
设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪?
旅行：轻松、愉快、幸福耐心作答：感动、快乐、开心生日礼物：喜悦、惊讶、高兴遭白眼：委屈、生气、难堪不能回家：想念、苦闷、孤单
（1）基本情绪：喜、怒、哀、 惧。（2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
【观看视频】：《古诗词里感受情绪》，视频给了什么启示？
情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
【情境探究】：故诗词里的“情绪”
喜悦之情：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”（孟郊《登科后》），诗人高中后骑着高头大马，迎着春风，欢快之情溢于言表，展现了他满心的喜悦与得意。愤怒之情：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”（岳飞《满江红·写怀》），生动地展现了诗人对敌人的愤恨以及报国之志难以实现的悲愤。悲伤之情：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”（李清照《声声慢·寻寻觅觅》），通过叠词的运用，营造出一种凄凉、孤寂的氛围，深刻地表达出词人内心的悲伤与愁苦。状态。
思念之情：“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头·明月几时有》），借明月寄托了对亲人的深深思念，希望亲人平安长久，即使相隔千里也能共赏明月。豪情壮志：“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》），展现了诗人登临泰山之巅，俯瞰众山的豪迈气概，表达了他对未来的雄心壮志和积极进取的精神。闲适之情：“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》），描绘了诗人在东篱下采摘菊花，悠然间抬头望见南山的情景，表现出一种悠然自得、闲适宁静的生活状态。
2.什么是情绪？表现在哪些方面？
（1）情绪：情绪是人的内心世界的重要组成部分，能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。（2）表现：是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
（主观体验、生理感受、外部表现）
【观看视频】：《青少年情绪的特点》：视频告诉了我们什么？
随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、 波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
学习任务二：情绪的作用
①情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的结果则有好坏之分。因此，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。②正面情绪是指人的一种积极的情绪，如开心、乐观、自信、欣赏、放松等。正面情绪往往有益于我们的学习、工作和生活。③负面情绪也就是消极情绪，包括焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦等。负面情绪往往不利于我们的学习、工作和生活。
【观看视频】：《积极情绪的十种形式》，视频给了我们什么启示？
快乐、自豪、 满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。
观看视频：《负面情绪转化正面情绪》，视频给了我们什么启示？
愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
1.情绪对人的影响有哪些？
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。④在一定条件下，消极情绪 也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
【探究与分享】：P15，小组合作讨论：我们的情绪会受到哪些因素的影响？情绪会给生活带来什么影响？
2.我们的情绪会受到哪些因素的影响？情绪会给生活带来什么影响？
（1）影响情绪的因素：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。（2）情绪给生活带来的影响：随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”当我们把欢声笑语洒向校园的时候，就会发现，生活原来是那么美好。亲爱的同学们，让我们放开心胸，用微笑面对美好的生活吧！
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（ ）A.怒、哀、喜、惧B.狂、怒、哀、愤C.乐、哀、怒、烦D.喜、哀、怒、惧
2．杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ）①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.正确对待青春期的情绪，我们可以更好地成长。青春期的情绪（ ）①包括烦恼和担忧②具有反应强烈、闭锁性等特点③体现了青春的活力，带给我们相同的感受④影响着我们的观念和行动A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
4.冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们（ ）A.拥有积极的情绪就一定能健康长寿B.只有作家才能保持积极的情绪C.人不要产生消极情绪，消极情绪有害D.积极情绪对人的健康和发展有利
5.小王说：“一想到马上要考试，就总是害怕卷子上的题不会做，结果导致原本会做的题都做错了”，小李说：“每次考试我都认真准备，所以轻松上阵，考出了好成绩”，小王和小李的情况说明（ ）A.只有是正面情绪的人生才是美好的B.负面情绪的影响是消极的，负面情绪不可取C.情绪既有积极作用也有消极作用D.只要有正面情绪就能考出好成绩
6.某天下雨了，有人说：“真气人，下雨了我怎么去打篮球？”有人说：“这场雨下得真及时，春雨贵如油。”有人说：“下雨有什么，拿把伞不就可以了。”对此，下列说法正确的是（ ）A.不同的情境下会产生不同的情绪B.情绪完全被动地由事情本身或其结果决定C.即使是同一个人，在不同的时间和场合遇到同一件事情时，也会产生不同的情绪反应D.对于同一件事情或者同样的结果，不同的人会有不同的情绪反应
二、结合材料，回答问题：
材料一 某初中生张勇，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。但在七年级下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。材料二 为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，张杰等5名同学利用课余时间展开了关于情绪的调查，请你参与并完成下面的任务。通过调查，张杰等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。
（1）请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些？
（2）影响情绪的因素有哪些？
①情绪受多方面因素影响。②外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。