初中第2节 元件绘制及动作补间动画教案及反思

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第2节 元件绘制及动作补间动画 【教材分析】 本节授课内容选自河北大学出版社出版的《信息技术》初中版第二册第2章第2节的内容，是学习Flash动画制作的基础内容，具有承上启下的作用。后续学习如引导层动画、遮罩动画等都将在此基础上展开，因此，本节课的内容十分重要，授课的成功与否将直接影响到学生后续学习的热情与动力。学生通过对本课的学习首先应该掌握元件与实例的关系，能够灵活运用图形元件制作动作补间动画。其次学生通过动画制作应该从思想上认识到动作补间动画中对象运动的方式有很多种，如移动，旋转，改变大小等，从而运动补动画的表现形式是不一样的。该课的教学内容重点强调了元件的制作与简单动作补间动画的制作过程。为了进一步提升学生的学习能力，并从不同角度展示动作补间动画的表现方式，如果时间允许，我将把课后的练习与思考当中"旋转的风车"动画引入到课堂教学中。以此来拓展动画的创作思维，培养学生的创新能力。 【学情分析】 　 按照"石家庄市初中信息技术教学计划"要求，本课的授课对象为七年级学生，他们已具备了一定的信息技术操作技能，已经掌握了Flash关键帧动画的制作，并且了解和掌握了工具面板中的各类工具的用途及其使用方法。但学生对Flash动画的制作属于入门阶段，对于动画中产生的一些新名词接受起来比较困难。尤其是课本中提到的关于元件的概念更是不易理解。在学生的心目中元件的概念太抽象了，对于Flash中的元件与实例，有什么区别？关系如何？都需要老师经过深思熟虑的设计课堂教学才能让学生轻松地接受它们。从上节课的学习来看，学生对动画的制作技术非常渴求，越是这样越要防范学生的急于求成，课堂中多注重学生学习态度的培养。另外，七年级学生在课堂学习过程中已经逐步适应了自主学习，合作探究的教