桂科版七年级上册任务二 探究信息的特性教案设计

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任务二 探究信息的特性 教学设计 教学目标 知识与技能： 1.能列举生活和学习中的各种信息，感受信息世界无处不在。 2.了解不同历史发展阶段信息活动的特性。 3.理解信息的含义。 4.掌握信息的主要特征。 过程与方法： 1.通过比较和讨论，了解各阶段信息活动的特性。 2.探讨信息的含义，观察和探讨信息的特征。 情感态度和价值观： 1.使学生对信息活动的发展历史形成深刻的感悟，激发学习的兴趣，形成积极主动的学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。能都体会到现代信息技术对于人类社会发展的重要性。 教学重点 了解不同历史阶段信息活动的特征，理解信息的含义、信息的特性 教学难点 理解信息的含义、理解信息的基本特征 教学准备 1.电脑室2.素材教学方法 案例分析、讲授法、讨论法 教学过程 引入新课：（1分钟） 欣赏一些图片，并且要求同学们说出观看图片后得到什么信息。 讲授新课：（37分钟） 一、感受信息。 1、观察与实验： 看：通过窗外植物的样子分辨季节。 听：金鸡报晓。 闻：食物的气味（醋，酱油，香油）。 尝：食物的味道（糖，水）。 触：通过触摸辨别物品(日用品)。 分析讲解： 信息并不神秘，信息无处不在，信息就在我们身边。 压缩包内容： 任务二 探究信息的特性 教学设计 (2).doc