小学政治思品人教部编版二年级上册（道德与法治）14 家乡物产养育我第二课时教案及反思

这是一份小学政治思品人教部编版二年级上册（道德与法治）14 家乡物产养育我第二课时教案及反思，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。







教学内容
家乡物产养育我
课时
第十四课第二课时
教学目标
知识与技能
了解家乡的物产，并为之自豪；能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产；学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。
过程与方法
通过`调查、展示，在活动中了解家乡的物产。
情感态度与价值观
培养学生热爱家乡的情感。
课的类型
新授
学情分析
通过生活中各种各样的情境，如餐桌上、商场里、市集等，帮助学生了解家乡的物产，并为之自豪。
教学重、难点
【教学重点】让学生知道自己家乡都有哪些物产。


【教学难点】培养学生热爱家乡的情感。
教学准备及用具
教师准备：在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。


学生准备：课前收集的有关自己家乡的资料、实物。
教学流程
动态修改
一、家乡物产惹人爱


1.师：出示中国物产地图


同学们，你们看看这张地图和以前我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看懂些什么？


师：同时展示收割麦子、采摘鲜果、开采石油等劳动的情景图片。


师：通过刚才的观察，你有什么新的发现吗？


师：刚才同学们观察的真是仔细啊，了解了祖国不仅物产丰富，而且不同的环境物产不同。


2．师：下面请同学们小组讨论一下我们的家乡能种植香蕉吗？为什么？


师再次补充靠山吃山、靠水吃水的图片，深刻理解环境不同物产不同。


3师：家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处？（阅读教材P56）


示例：小梅家靠卖家乡竹编发家致富；小华家乡的竹筒饭让他胃口大开……


4，合作交流，感悟生活


活动三：编儿歌，玩游戏


师：咱们家乡有这么多好东西，说家乡物产丰富一点也不吹牛，我们一起来把它编成儿歌好吗？


活动四：物产背后的故事


1.师：枸杞是我们家乡的一宝。你们了解它的来历及特点吗？


生：枸杞椭圆形，表面红色或暗红色


师：枸杞，其果谓“枸杞子”，是宁夏最著名的特产之一，居“五宝”之首。长期以来，宁夏枸杞子一直以品质纯正、产量丰盈而居全国之冠。据史籍载，宁夏栽培枸杞至少已有五百年历史，


师：你们知道枸杞都可以做什么用。


生：煮稀饭、泡酒、泡茶，八宝茶、枸杞奶，做枸杞酒、做药材。


师：我们家乡还有哪些物产？你了解它们的来历吗？


2.阅读教材P57“千人糕”的来历，你有什么感想？


提示：家乡的物产也是许多人的劳动成果，我们要爱惜它们。






二、总结


同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样意犹未尽呢？在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。