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    《习作:小小“动物园“》课件

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    人教部编版四年级上册习作:小小“动物园”优秀ppt课件

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    这是一份人教部编版四年级上册习作:小小“动物园”优秀ppt课件,共8页。PPT课件主要包含了谜语导入,创设情境,习作构思等内容,欢迎下载使用。
    同学们,我们都有自己喜欢的动物,老师也有喜欢的动物,大家来猜个谜语就知道了。
    1.八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。
    2.凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。
    同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣。 今天,我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。
    看完照片,我们认识了熊出没中的人物。你最喜欢谁? 你最喜欢他身上的哪个特点?这是从哪方面来描写呢?
    1.爸爸与猫(样子 性格)我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只猫。2.姐姐与鱼 (本领)我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。3.爷爷与大老虎(性格)我的爷爷很威严,就像一只大老虎。
    把每一个人都比作一种动物,这是人物和动物的关系。通过每个人不同方面的特点,来描写人物。这在我们作文中也是常见的,这叫做“抓住特点”。这把金钥匙,你掌握了吗?
    (一)仿照例子,趣说人物
    要求:选择自己或是班上的一个同学来介绍,说特点,联想动物。
    介绍自己我叫________,是个小_____孩。其实呢……我是________,_____________________。
    介绍家人 这是我的________,___________。其实呢…… 他/她是_________,___________________。
    (二)再读例子,理清特点
    1.引导阅读,扩编内容
    (1)引导看图。(抓住动作、语言、喜好等来写)(2)口头扩编绘本。
    在写作中要围绕中心句展开描写,这样的内容才会精彩。同时,通过动作、语言描写等表现人物的特点,在我们的写作中是很常用的哟。
    总结:我们知道写人物要抓住特点,通过这些方面的描写,展开叙述。同时,写作要围绕中心句来写,这样写出来的习作更加具体生动。

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