小学数学北师大版二年级上册整理与复习一等奖教案

这是一份小学数学北师大版二年级上册整理与复习一等奖教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。




一、教学目标


1．经历整理前面所学知识和方法的过程，加深对这些知识的理解，复习有关人民币的知识，巩固关于人民币的计算和解题方法；结合折一折、画-画、剪一剪的活动，加深对轴对称现象的理解。


2．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，尝试解释解释自己的思考过程。


3．通过回顾、整理、练习等学习活动，初步养成整理所学知识的良好惯和我反思的意识，增强学好数学的兴趣和信心。





二、教学重点


复习有关人民币的知识，巩固关于人民币的计算和解题方法；结合折一折、画-画、剪一剪的活动，加深对轴对称现象的理解。





三、教学难点


能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，尝试解释解释自己的思考过程。





四、教学具准备


课件、彩纸、附页3、剪刀





五、教学过程


（一）整体回顾，知识梳理


同学们，上节课我们针对加与减进行了复习，这节课我们将继续复习余下的内容。





（二）问题解决


1．让学生观察“买奖品”的情境图，说一说奖品分別多少元？





2.选择上面的一种物品，说说可以如何付钱？


预设：用10元钱买奖品可以有多种买法


例如买20支铅笔、5个转笔刀、4支圆珠笔和2个转笔刀、4支圆珠笔和8支铅笔、5块橡皮和3个转笔刀、10块橡皮和1个转笔刀、10块橡皮和4支铅笔等。只要学生搭配出的总钱数是10元即对，不要求列举所有情况。





3.你能将你付钱的方法和同桌进行交流吗？


小结：通过大家的冷静思考，相信面对这个问题，每个人都有了自己的想法。





（三）学生提出问题


提问：在复习的过程中你都想到了哪些问题？你还想解决什么问题？


预设：为什么不印3角、4角、6角、7角、8角、9角的钱呢？


1.数学角度：便于计数，1角，2角、5角就已经能够代替了。


1+2=3、2+2=4、5+1=6、5+2=7、5+2+1=8、5+2+2=9


2.人民币不是可以随便发行任何面值的，而且国际上惯例大多数也没有发行三角，四角，六角，七角，八角，玖角的。


3.流通中不需要这样的面值的钱币，携带不方便，不适合流通，对钱币损耗大，成本高，不适合发展。





（四）巩固应用


1．填一填（1）





预设：左图有2张5元，1张2元，1张5角，2张1角，合起来一共是12元7角。


右图有1张50元，2张10元，1张2元，2张1元，合起来一共是74元。





2. 填一填（2）








预设：（1）50;(2)此题答案不唯一。


可以填 1，20; 2，15; 3，10; 4, 5 等。





3.付钱游戏：怎样拿出12元8角？





预设：


2个5元+2个1元+1个5角+3个1角


12个1元+1个5角+3个1角


此题答案不唯一，只要拿出12元8角即可。





4.做手工








5.有趣的华容道游戏

















预设：左图：赵云向上移动1格，再向左移动1格；关羽向左移动2格；张飞向左移动1格；曹操向左移动1格，再向下移动4格。


右图：关羽向右移动1格；张飞向左移动1格；曹操向左移动2格，再向下移动4格即可。（方法不唯一。）