小学音乐演奏 四季调教案

这是一份小学音乐演奏 四季调教案，共4页。教案主要包含了教学内容分析，教学目标，教学重点与难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（演奏课）


一、教学内容分析


根据青海民歌《四季歌》改编而成。曲式结构为单三部曲式。


第一部分由四个不规整的乐句构成，节奏明快，富有律动，在结束处转为3/4拍，为第二部分的进入做出铺垫。


第二部分为3/4拍，旋律具有抒情性，节奏拉长，与第一部分形成情绪与节奏上的对比，最后两小节转回2/4拍，引出第一部分的再现。


第三部分是第一部分的再现，仅变动了少数几个音，最后结束在主音上。


二、教学目标


1．学习用口风琴演奏青海民歌《四季调》，能选择恰当的打击乐器为乐曲伴奏。


2．了解乐曲三个不同段落的节拍、情绪等变化并用乐器表现出来。


三、教学重点与难点


（一）教学重点


学习用口风琴演奏青海民歌四季调，能选择恰当的打击乐器为乐曲伴奏。


（二）教学难点


了解乐曲三个不同段落的节拍、情绪等变化并用乐器表现出来。


四、教学过程


（一）初听感受


教师：今天，我向大家推荐一首根据青海民歌《四季歌》改编而成的器乐曲，大家来听一听乐曲根据速度和情绪的变化分为几个部分？


出示答案：乐曲根据速度和情绪的变化可以分为三个部分。


（二）学习第一部分


1．演唱第一部分主题旋律


教师：同学们首先来学习一下乐曲的第一部分，我们先来划拍一起唱一唱。


第一部分








2.教师用口风琴示范演奏第一部分主题。


3.学生慢速练习吹奏，尤其注意转指的地方要反复练习。























教师针对学生的问题进行指导。


4.教师钢琴伴奏，学生齐奏第一部分。


教师总结：这部分音乐节奏明快，富有动感。


（三）学习第二部分音乐


1．演唱第二部分，感受音乐特点


演唱第二部分，思考：第二部分音乐的节奏、情绪、速度、旋律是怎样？


第二部分























学生演唱后回答。


答案预设：第二部分节拍变为3/4拍，旋律具有抒情性，节奏拉长，速度较慢，与第一部分形成情绪与节奏上的对比。


2.教师用口风琴范奏第二部分。


3．学生自主吹奏第二部分音乐，注意长音的气息要饱满，吹够时值。





























4.教师弹奏钢琴，学生完整演奏第二部分。


（四）学习第三部分音乐


1. 对比一、三两个部分音乐异同


学生看着谱例聆听音乐第三部分，观察并思考一、三部分音乐的异同。


第一部分 第三部分























预设答案：第三部分是第一部分的再现，两个部分旋律基本相同，只有个别乐句的结尾音有所不同。


2. 学生自主练习演奏第三部分音乐。


3.教师弹琴学生集体用口风琴演奏第三部分。


教师总结：


第三部分是第一部分的再现，这段音乐节奏明快，富有律动。


（五）完整演奏


1.学生在教师的钢琴伴奏下完整演奏《四季调》。


2.加入适当的打击乐器为乐曲伴奏，伴奏方法可以由学生自行设计。


（六）拓展小结


欣赏口风琴演奏的视频。


教师小结：口风琴的表现力非常丰富，希望同学们好好练习今后能够演奏更多好听的作品。今天的课就上到这，再见！