人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优质课件ppt

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优质课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了except ，besides ，特殊疑问词 ，动词不定式 ，how ，to ，do ，it ，where ，go 等内容，欢迎下载使用。
1　except prep. 除……之外 cnj. 除了；只是
[观察] Anther example is yu're nt suppsed t eat anything with yur hands except bread. 另外一个例子是除了面包之外，你不可以用手拿东西吃。We all went t schl except him because he was ill. 除了他之外我们都去上学了，因为他病了。
[探究] except 表示把某一个部分从整体中排除在外，后接名词、代词、动名词或从句。
[辨析] except, but, except fr与besides(1)except与but同义，意为“除……之外”，后面的人或事物不包含在内。 but常和nthing, nbdy, nwhere, wh, all等词连用。如：We all went t the z except Li Ming.除了李明，我们都去动物园了。There is nthing but a brken pen in his pencil case.除了一支坏钢笔，他的铅笔盒里没有任何东西。
(2)except fr 意为“除了……”，引述一个相反的原因或细节，从而部分地修正了句中的主要意思，含有“美中不足”的意思。如：Yur cmpsitin is gd except fr a few spelling mistakes.你的作文很好，美中不足的是有几处拼写错误。(3)besides作介词时，意为“除……以外还有”，常表示整体中包括被除去的对象在内。如：Besides English, we learn French and histry.除了英语外，我们还学法语和历史。
活学活用用except, except fr或besides填空(1)N ne knew Mr. Bisn's address ________ his daughter. (2)D yu knw any ther freign language ________ English? (3)Her new dress is very gd ____________ the tw plastic buttns.
2　get used t习惯于
[观察] I have t say that I find it difficult t remember everything, but I'm gradually getting used t it. 我不得不说我发现把一切都记住很难，但我正在逐渐适应它。
[辨析] be/get used t ding, used t d与 be used t d(1)be/get used t ding 意为“习惯于做……”，其中t是介词，后面跟动名词。
(2)used t d意为“过去常常做……”，其中d必须是动词原形。如：He used t g t wrk by bus. 他过去常坐公共汽车去上班。(3)be used t d意为“被用来做……”。如：Wd is used t make paper. 木材被用来造纸。
活学活用1．单项选择(　　)—Hw des Jack usually g t schl?—He ________ ride a bike, but nw he ________ there t lse weight.A．used t; is used t walkB．was used t; is used t walkingC．was used t; is used t walkD．used t; is used t walking
2．用used t d, be used t d, be used t ding和括号中动词的适当形式填空(1)I ____________________ (read) English fr half an hur every mrning.(2)There ________________ (be) a quiet muntain village.(3)Clth can __________________ (make) clthes.
am used t reading
be used t make
3　suggestin n. 建议
[观察] Let me give yu sme suggestins and advice abut Chinese custms. 让我给你一些关于中国风俗习惯的一些建议和意见。
[探究] suggestin是可数名词，其复数形式是__________，其对应的动词是suggest。advice是不可数名词，其对应的动词是advise。
suggestins
活学活用(　　)[2013·咸宁] —Culd yu give me sme________ n hw t learn English________？—Sure. Practice makes perfect.A．advice; gd B．suggestins; gdC．advice; well D．suggestin; well
[解析]　考查词语的辨析。learn是动词，后面应用副词well作状语；suggestin是可数名词，当前面有sme修饰时，应当用复数形式。
1　My biggest challenge is learning hw t behave at the dinner table.我最大的挑战是学习餐桌上的礼仪。
[探究] 动名词短语“learning hw t…”在句中作表语；“hw t behave…”是“____________＋______________”结构，在句中作learning的宾语，相当于由特殊疑问词引导的宾语从句。如：
I dn't knw what I shuld d.＝I dn't knw what t d.我不知道该做什么。
活学活用1．用“疑问词＋不定式”结构改写下列句子(1)We discussed hw we shuld d it last night.We discussed ______ ____ ____ ____ last night.(2)I didn't knw where I shuld g.I didn't knw _______ ____ ____．
2．根据汉语意思完成句子(1)何时动身还不知道。______ ____ _______ is unknwn.(2)我忘了该做什么了。I frgt ______ _____ ____．(3) 我可以告诉你哪里可以买到这本书。I can tell yu ______ ____ ________ _______ ______．
2　I have t say that I find it difficult t remember everything, but I'm gradually getting used t it. 我不得不说我发现把一切都记住很难，但我正在逐渐适应它。
[探究] “主语＋find it＋adj.＋t d sth.”意为“……发现做某事……”。其中it是_______宾语，adj.是宾语补足语，________________是真正的宾语。该结构可转换为“主语＋find that it＋be＋adj.＋t d sth.”结构。
活学活用1．单项选择(　　)[2013·淮安] At times, parents find it difficult________ with their teenage children. A．talk　　　　 　B．talkedC．talking D．t talk
[解析]　句意：有时，父母发现与他们十几岁的孩子交谈是有困难的。“find ＋ it＋ adj. ＋ t d sth.”表示“发现做某事……”。