语文六年级上册14* 在柏林当堂达标检测题

这是一份语文六年级上册14* 在柏林当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了组词，造句，阅读练习等内容，欢迎下载使用。
一、组词。


思（ ） 指（ ） 假（ ） 神（ ）


腮（ ） 脂（ ） 遐（ ） 伸（ ）


二、造句。


不假思索：


指手画脚：


三、本文两次写到小姑娘“笑” 的目的是（ ）


A.写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。


B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。


C.以喜衬悲，渲染老妇人一家的悲惨遭遇。


D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。


四、阅读练习。


一，二，三……神志不清的老妇人重复数着。


1.文段写老妇人多次重复数着“一，二，三……”，其含义是指老妇人对


的痛苦诉说，也表现了作者对战争的 。





坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。


我总得把他们的母亲送进疯人院啊！


2.文中对老妇人身体状况做了怎样的描写？这些描写是为了揭示什么？








车厢里一片寂静，静得可怕。


3.怎样理解这句话？






























































参考答案


一、思想 腮红 手指 脂肪 假期 闻名遐迩 神仙 伸手


二、老师的问题出来后，我不假思索的回答出来。


不了解情况就不要在一边指手画脚。


三、AC


四、1.失去了三个儿子 表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉


2.“身体瘦弱多病”需要“送进疯人院” 揭示了残酷的战争对无辜


百姓身体、心灵的巨大伤害


3.这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。