小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则教案设计

这是一份小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则教案设计，共4页。
教学目标：


了解什么是规则，知道生活处处有规则。


通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。


体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。


重点难点：


树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。


教学过程


师：同学们，通过上一堂课的学习，你有什么收获： 生1:我了解了各种规则，知道规则很有用。


生2:我知道了有规则才能让社会生活有序，人们才能感到安全。


师：是的，规则与人们的生活密切联系，可以说，在生活中规则无处不在。请 同学们说一说下面这几个地方都有哪些规则。(出示过马路图、买餐排队 图、影剧院图)


·过马路的规则是…… ·排队买餐的规则是……


·到影剧院看电影的规则是……


师：为了保障人们的生活和学习，无论是生活中还是学校里都制订了许多规 则，更重要的是大家要自觉遵守规则。如果大家都不遵守规则，规则就形 同虚设，社会就会出现混乱，个人有可能受到伤害。所以，在生活中，我 们应该做到遵守规则。(板书：守规则)


师：在这些场合遵守规则有什么好处? (出示学校、马路、体育比赛场场景 图)


生1:在学校，如果人人都遵守规则，学校生活才会有序进行。 生2:在比赛时，如果人人都遵守规则，比赛才会公平、合理。 生3:在马路上遵守规则，车辆与行人才会更有序、更安全。


师：是啊，遵守规则非常重要，但有时候人们并不能做到自觉遵守规则，我们 应该怎样遵守规则呢? (板书：该怎么)带着这些问题，我们来继续讨论。


活动一 辨一辨


师： (出示教材第62页左下图)小梅要过马路到对面坐车，这时，她看到有些 人在横穿马路。如果你是小梅，你会跟着一起横穿马路还是走人行过街天 桥呢?为什么?


生：我会走人行过街天桥，这样才能保证自己能安全通过马路。


师：同学们，人行过街天桥是为了保证行人安全过马路而修建的，我们来看一 段视频(出示视频：在机动车川流不息的大街上，不远处有人行过街天 桥，但一些行人仍然选择直接过马路，突然，一位行人横穿马路时被车子 撞倒。)


师：请同学们说一说这位行人为什么会被撞倒?


生：他过马路不走斑马线和人行过街天桥，所以被撞了。


师：设置斑马线和修建人行过街天桥就是为了保护行人安全通过马路，可为什 么大家仍然要穿越马路呢?


生1:因为这样可以少走一些路，少花些时间。 生2:很多人是觉得这样过马路要方便些。


师：是的，遵守规则就不能贪图方便，更不要怕麻烦，即使走点冤E路多用 一点时间，也要自觉遵守规则。自觉遵守规则不但能体现社会文明，更能 保障我们的生命安全。(板书：用规则约束自己 不图一时方便)


师： 自觉遵守规则说起来容易，做起来难，你在生活中有过这样的经历吗?明 知道很多人违反了规则，但自己仍能做到遵守规则。 生：平时看到有的同学倒着爬滑梯，我不那样做。 师：为什么你不跟着别人那样做呢? 生1:因为那样做很危险。


生2:看到别人踩草坪，我不去踩。 师：为什么你不踩草坪呢?


生：因为，我看到那里有一个不要踩草坪的提示牌，我要用规则来约束自己的 行为。


师：在生活中，如果看到很多人都不守规则， 自己仍然要遵守规则。遵守规则


需要做到不盲目从众，要坚持自己的原则。(板书：不心存侥幸 不盲目 从众)


活动二 演一演


师： (出示场景：主人公正在餐馆排队，好朋友要来插队)有时会遇到这样的 情况，又该怎么办呢?云云正在排队买冰激凌，正好碰到好朋友要来插 队，云云该怎么办?


师：用表演的形式把你的想法和做法表现出来吧。 好朋友悄悄地走到我旁边， 说。。… 我愣了一下，


云云左右为难。排在后边的人也说话。。。…。 师：如果你是云云会怎样做?


生1:大家都在排队，如果自己去插队就破坏了规则。 生2:破坏了排队的规则，对其他人不公平。


师：有些时候，为了遵守规则和维护规则的公平，我们甚至需要不讲情面，即 使是最好的朋友来插队也应当提醒他遵守规则。(板书：不讲情面


师：乘公交车排队，排在前面的好朋友主动招呼你到前面去，你该怎么办? (学生表演)


师：同学们，规则不是拿来贴在墙上，挂在嘴边，而是要牢记于心，体现在行 动上。


活动三 讲一讲


师： (出示上厕所后，主动冲水的故事)我有一段经历讲给大家听。 一天，我与几个朋友去公园散步。上厕所时，听到隔壁卫生间里发出 "砰砰”的声音，我很纳闷


走出厕所后，一个女士很着急地问我有没有看到她的孩子，她的孩子 进厕所十多分钟还没有出来


想起隔壁卫生间的响声，我进去打开厕所门，看到一个七八岁的小孩


在修抽水马桶，急得满头大汗。那小孩说： "我得把马桶修好，把马桶冲 千净让下一个人用”


师：从这个故事中，你读到了什么? 生：责任，遵守规则


师：便后冲水是每个人都应当自觉遵守的规则，也是每一个人的责任。 师：你在生活中遇到过别人没有冲水的情况吗?第一反应是什么?你上厕所 后，做到自觉冲水了吗?你是怎么想的?


师：遵守规则不能靠人提醒，要自觉。这是一种习惯。(板书：养成自觉遵守 规则的习惯)这时候，规则不再是束缚人的绳子。


活动四 想一想


师： (出示情境：学校图书借阅安排表)小秦该怎么做?为什么? 师：规则在心中，要自觉遵守。 生：可能时间安排不合理


师：也许是时间设置不合理，但在未改变之前人人都应遵守规则。只有从我 做起、社会才更有秩序。


师小结：规则不合理时，我们可以向有关部门提出建议，修改不合理规则。我们可以通过什么方式，向有关部门提交建议呢? (生讨论，填写下表，并汇报)


尊敬的


通过我们的观察，发现了----问题，经过讨论，我们 提出建议________希望能充分考虑我们的想法。谢谢!


师小结：人们幸福、安定、快乐的生活离不开规则。只有每个人都在心里树立起规则意识，在生活中自觉遵守规则，让自觉遵守规则成为一种习惯，我们的 生活、我们的社会才会变得更加和谐和美好。


板书设计


该怎么守规则


养成自觉遵守规则的习惯


不盲目从众 不讲情面