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    二年级下册数学教案 第六单元【第四课时】 有余数的除法复习 人教新课标(2014秋)

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    人教版二年级下册6 余数的除法第四课时教案设计

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    这是一份人教版二年级下册6 余数的除法第四课时教案设计,共5页。教案主要包含了第四课时等内容,欢迎下载使用。
    【第四课时】 有余数的除法复习





    一、教学目标


    1.通过复习帮助学生进一步理解余数的意义,巩固竖式计算有余数除法的方法,形成知识网络。


    2.学生在解决实际问题的过程中巩固相关知识,培养他们综合利用知识解决问题的能力及思维能力。


    3.使学生体会到生活中处处有数学。


    二、教学重点


    巩固有关有余数除法的知识。


    三、教学难点


    灵活利用所学知识解决生活中的余数问题。


    四、教学准备


    图片


    五、教学过程


    1.复习导入


    (1)同学们,我们一起学习了有关有余数除法的知识,通过学习你对余数有了哪些了解?


    根据学生的回答形成知识网络图。


    (2)今天我们一起去余数乐园参观吧。





    2.基本练习


    (1)分分屋


    这就是余数精灵聪聪和明明。





    先让我们跟随聪聪一起去“分分屋”吧。





    把14个棒棒糖平均分给4个小朋友。请你先动手分一分,列出竖式并说出竖式中每个数的含义。





    (2)算算谷


    从“分分屋”出来,余数精灵明明又把我们带到了“算算谷”。





    卡片上最大能填几?





    竖式计算





    我们可以用什么方法来验算竖式是否算对?


    余数要比除数小,商×除数+余数=被除数。


    游戏:给小蜜蜂送信。





    (3)应用园


    聪聪这次把大家带到了“应用园”,让我们去里面看看吧。











    ② 题目给了我们哪些条件?求什么问题?


    怎样列式解答?余数怎么处理?





    从图中你获得了哪些数学信息?怎样列式?余数如何处理?


    比较这两道题,在处理余数时有什么不同?你是如何思考的?


    3.拓展练习


    最后明明把我们带到了“智慧岛”,智慧岛中的问题可不简单,你们有信心挑战吗?











    在小组中说一说你的想法。


    ② 袋里有多少块糖?


    袋里的糖果不到20块。平均分给3人,还剩1块。


    平均分给5人,也还剩1块。





    你有什么好方法?我们一起来交流交流吧。


    4.全课总结


    通过这节课的复习,你有什么收获?

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