人教部编版五年级下册四时田园杂兴（其三十一）评课课件ppt

这是一份人教部编版五年级下册四时田园杂兴（其三十一）评课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了田园风光，四时田园杂兴等内容，欢迎下载使用。

我国古代许多诗人对田园风光情有独钟，写下了许多名篇佳句。今天我们就来学习其中的一首。
范成大（1126～1193） 南宋诗人。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。
《四时田园杂兴》是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
夜 田 佛
zhòu yún gòng
书写指导：尺字上框扁窄、捺在下横中间处起、撇和捺舒展，日字要扁，下横要长。
组词：白昼 昼思夜想
造句：爸爸昼夜忙碌，真是太辛 苦了。
书写指导：三横紧凑靠上、并稍向上提，下横和中竖要长，云字稍扁宽、点要有力。
组词：耕耘 春耕夏耘
造句：每到周末，我都会回老家 帮助爷爷去耘田。
书写指导：三个“又”要小、紧凑、捺都变为点，“木”要宽扁、一横平直、靠上。
组词：桑叶 沧海桑田
造句：桑树上挂满了桑葚，放眼望去,星星点点,像是红宝石。
“四时”、“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？
“兴”在这儿读第四声，在文中指：兴致；“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组。
小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村庄儿女——耘田 织布童孙——学种瓜
赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”
诗歌一、二句写了什么内容？
农民劳动的繁忙景象。
昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？
插秧、收割、犁地、积肥……
白天出去锄草夜里搓麻，农家儿女都能各自持家。
想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？
辛苦、勤劳、各有各的本事……
结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。
小孙子还不会耕田纺织，也靠近桑树阴处学习种瓜。
赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
你们喜欢这些小孩子吗？
带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。
白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学习种瓜。
古诗中描写儿童天真可爱的作品有很多，我还能写出几句描写儿童的诗句。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 _________________________________ _________________________________
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
诗篇把农民的勤劳，淳朴的美德通过儿童天真活泼的举动不经意地展现，更显童趣盎然。同时让我们体会到农忙时农民的辛苦、劳累，激发我们对劳动人民的同情。
大人勤劳 孩子可爱