初中语文人教部编版七年级下册第二单元写作 学习抒情备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第二单元写作 学习抒情备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了方法揭秘，描写法，动作语言神态心理，围绕中心选用修辞，描写语言，围绕中心描写动作，语言生动等内容，欢迎下载使用。

食堂窗口好多人,我在着急地等着打饭。
食堂窗口好多人,我踮着脚尖，伸长脖子，着急地等着打饭。
怎样才能做到具体准确呢？
动作描写——分解法一个简单的动作分解为一系列具体的协助性动作，然后组合在一起。
上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声……（请用分解法具体描述“回”座位这一动作。）
我立马___ 起耳朵，_____ 下身子，直向座位____ 去。然后屁股一______， 身子一_______， 课本一______， 若无其事地看起书来……
食堂窗口好多人,我踮着脚尖，伸长脖子，不禁有感而发，作诗一首：“饿，饿，饿，抬头向天歌，腹中空荡荡，何时轮到我？”
食堂窗口好多人,我踮着脚尖，伸长脖子，不禁感叹到：“世界上最远的距离，不是生与死的距离，更不是鱼与飞鸟的距离，而是我与卖饭口的距离。”
食堂窗口好多人,我踮着脚尖，伸长脖子，着急地等着打饭。望着前面长龙般的队伍，我不禁有感而发，作诗一首：“饿，饿，饿，抬头向天歌，腹中空荡荡，何时轮到我？”
再看看林正那张“血盆”大口，夹杂着轰鸣声，如挖土机般极快地消灭着食物。而金豪运动着的樱桃小嘴，像打字机一样不停地工作着。
再看看林正那张“血盆”大口，夹杂着轰鸣声，如挖土机般极快地消灭着食物。而金豪运动着他的樱桃小嘴，像打字机一样不停地工作着。
怎样才能做到形象传神呢？
小狗“叫”一看见陌生人就会立即竖起两只小耳朵，然后用雄壮的声音“汪”他几下，活像一位威武的勇士！
二、修辞法 运用比喻、夸张、排比等修辞手法把某一动作写得形象生动。
《水浒传》——“鲁提辖拳打镇关西”
扑的只一拳，……却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……鲁达提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。…… 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
崔燕珊猫“追”老鼠：……突然，只见一道黑色的闪电从我眼前蹿过，我猛地扑上去，“轰——”，顿时天旋地转，眼前满布星星，一颗、两颗、三颗……噢！原来撞到墙上！
三、感官法调动听觉、味觉等多种感觉器官展示真情实感。
早上第四课后，铃声一响，我就跑到了餐厅。