北师大版三年级上册3 节余多少钱第一课时教学设计及反思

这是一份北师大版三年级上册3 节余多少钱第一课时教学设计及反思，共4页。教案主要包含了第一课时等内容，欢迎下载使用。

第3节 节余多少钱


【第一课时】 节余多少钱








一、教学目标


1.结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决实际问题的过程。


2.探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。


3.会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。





二、教学重点


掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。





三、教学难点


能运用加减混合运算解决简单的实际问题。





四、教学具准备


课件





五、教学过程


（一）创设情景，引出新知


1.亲爱的同学们，2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。





看看这些工人的家人是如何生活的？


2.这是亮亮家里八月的主要支出情况。








（二）探索研究，学习新知


1．在观察中提取分析必要信息。


（1）观察主题图


提问：从图中你知道了哪些数学信息？


（2）分析题意，提出问题


提问：根据这些信息你能提出的什么数学问题。


预设1：亮亮家八月一共收入多少钱？


预设2：亮亮家八月节余多少钱？


2．独立思考，解决问题


(1)列式


①提问：要解决亮亮家八月节余多少钱，应该怎样列算式？


预设1：800+185-745=


预设2：800-745+185=


= 2 \* GB3 ②提问：仔细观察算式，它和以前学的加减法一样吗？不一样在哪？


(2)估一估


请大家先估计一下，亮亮家八月节余多少钱？说说你的估算方法。


（3）探究算法


请选择你喜欢的方法独立进行计算，然后小组内交流想法。


（4）交流汇报


= 1 \* GB3 ①先算每月一共收入多少元，再减去花了的745，剩下的钱就是八月节余多少钱。


800+185-745


=985-745


=240(元 )


800+185算的八月份一共多少元？745表示花去的钱数。求八月节余多少钱，也就是用八月共收入的钱减花掉的钱，剩下的钱就是节余多少。


= 2 \* GB3 ②先用父母寄回的800元钱减去花了的745元，再加上奶奶的补助，就是八月节余的钱。


800-745+185


=55+185


=240(元 )


= 3 \* GB3 ③同学们还有其它解决问题的办法吗？（分步计算）


小结:让我们看看书中的小朋友是怎么想的。





3．回顾反思：


提问：三位数的加减混合运算需要注意什么？


预设：运算顺序，没有小括号时从左往右算，有小括号时先算小括号里的，再算小括号外的，仔细算，不能马虎。


（三）知识梳理，巩固练习


1．书P22-3题（做三道题，任选一行）





2．书P23-5题





3．书P23-6题


（四）总结提升


通过今天的学习，我们掌握了加减混合运算的运算顺序，按照从左向右的顺序依次进行计算。


六、板书





节余多少钱


——三位数加减混合运算





800+185-745 800-745+185


=985-745 =55+185


=240(元 ) =240(元 )


答：亮亮家八月节余240元。