《找春天》优秀PPT课件

这是一份《找春天》优秀PPT课件，共24页。PPT课件主要包含了生字识记，读47自然段，问答式的口语训练，读第8自然段，第二课时，写字指导等内容，欢迎下载使用。

脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮遮掩掩 探出 嫩芽 音符 解冻 触到杜鹃
“遮、触”是翘舌音。“遮”读一声，声母是 zh不是z 。“嫩”韵母是en不是un，也不是eng。“鹃”字的韵母是 “uan”,中间的介母是“ü” 。
①熟字加偏旁识字：姑（古+女） 触（角+虫） 符（竹+付）②联系生活经验，结合动作演示识字：脱、冲、吐。③结合古诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。嫩（一束鲜花在中间，女孩反文两边坐）④找相同的偏旁：桃、柳
（1）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。（2）小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?（3）树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?（4）春天来了！我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。（5）她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
朗读的时候， （1）抓住“脱掉、冲出、奔向”等表示动作的词语感受孩子们急切、激动的心情。（2）读好带“！”的句子。“春天来了！春天来了！”这个句子重复出现两次，表现出春天来了带给人们的惊喜。
朗读的时候， （3）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吗？在读这个句子时候，可以边读边做出“探”的动作，读到“眉毛”的时候，可以用手指一下自己的眉毛。读时注意语气亲切自然，收尾时语气稍微上扬。（4）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。在读这组句子的时候，将“看到”“听到”“闻到”“触到”这几个动词重读，表示我们用不同的方法知道了春天。
思考：我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛。
小草从地下探出头来,多像春天的眉毛啊!
我们继续去找春天,她还会在哪里呢？
1.找朋友。 xiū ǎ jiě chù dànɡ liǔ xún juān 触 袄 柳 荡 寻 解 鹃 羞2.照样子写一写。 例：遮掩 遮遮掩掩叮咚 平安 千万 来往 。
3.仿照例句造句，用上带点的词 。①春天像个害羞的小姑娘。 ②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天是什么样子的？仿照下面的句子说一说。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树林吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧？
柳枝随着春风轻轻地摆动，那是春姑娘的长辫子吧？粉红色的桃花不知不觉地开放，那是春天的笑脸吧？小燕子从南方飞回来，一边飞还一边叫着，那是春天在歌唱吧？风筝在春风的带领下越飞越高，那是春姑娘在放飞希望吧？
回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？谁对春天又有新的发现？请告诉大家。
春天来了，我们__________了她，我们__________了她，我们__________了她，我们__________了她，她在__________上荡秋千，在__________上摇哇摇，她在__________、__________嘴里叫，在__________、__________枝头笑……
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。
冲、姑、吐、娘、柳、桃都是左右结构的字。荡、杏、寻是上下结构的字。
两点水占田字格三分之一的位置，一点居左上格，提左下格。右边竖写在“口”的中间，“口”写得稍扁。
“女”旁占的位置左右一半稍少，横不要写得太长，而且横是“女”字最后一笔。
“土”字上横短，下横长，不要写成了“士”。
这是个上下结构的字，先写草字头，不要写成了偏旁是三点水了。
下面的“寸”字一横要写长点，能够托住上面的部分。
“柳”字特别要注意右边，跟欢迎的“迎”字里面部分是不一样的，“柳”多了一撇。
在写右半部分的时候，先写中间的“儿”，再写两边。
本文通过以不同的方式寻找春天，描写了春天的美丽，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
1.看拼音写词语。 ɡū niɑnɡ xún zhǎ chōnɡ dònɡ liǔ shù （ ） （ ） （ ）（ ）tá huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ （ ） （ ） （ ） （ ）
2.我会连。小草探出头 是春天的琴声树木吐嫩芽 是春天的眼睛早开的野花 是春天的眉毛解冻的小溪 是春天的音符
3.读一读，做一做。春雨桃花说：“春雨是粉红色的。”野草说：“春雨是浅绿色的。”柳丝说：“春雨是鹅黄色的。”
春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。”①短文一共有（ ）个自然段，春阿姨说的话在第（ ）自然段。②用“ ”画出文表示颜色的词。 ③你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。如果你不会画的话，也可以把你想怎么画写下来。
例：梨花说：春雨是白色的。
4.我会排。（ ）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。（ ）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。（ ）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。（ ）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。（ ）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了