数学北师大版铅笔有多长第一课时教案

这是一份数学北师大版铅笔有多长第一课时教案，共3页。教案主要包含了第一课时等内容，欢迎下载使用。

【第一课时】铅笔有多长（分米、毫米的认识）





一、教学目标


1.经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长。


2.掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算。





二、教学重点


掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系





三、教学难点


掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系





四、教学具准备


课件





五、教学过程


（一）情景引入


同学们，还记得我们学过哪些长度单位吗？


其实，除了刚才大家提到的米和厘米，还有一些长度单位。今天我们就来认识一下其中的两个！





（二）探究新知


1.量一量。


（1）请你看一看，这支铅笔有多长？





这支铅笔的长度可以用我们原来学过的长度单位“厘米”来表达，也可以用一个新的长度单位“分米”来表达。铅笔的长度既可以说是10厘米，也可以说是1分米。


请你画一条长1分米的线，然后同桌互相量一量，看看你们都画对了吗。


（2）请你看一看，这支铅笔有多长？





现在我们又认识了一个新的单位“毫米”，也就是尺子上最小的一格。这支铅笔的长度是6厘米3毫米。


你能在尺子上找到7毫米吗？把它指给你的同桌看。





2. 找一找，说一说。





你知道吗，在我们的周围有就1分米，比如我们的一拃大约就是1分米。你还能从身边找到1分米吗？赶紧试一试。





1毫米还真的很短，它藏在什么地方呢？原来2分硬币的厚度大约就是1毫米。你还能在哪里找到它呢？仔细找一找吧！





3. 找一找，填一填。


在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米，然后填一填。


1分米=（ ）厘米


1厘米=（ ）毫米


1米 =（ ）分米





4. 填一填，说一说。


3分米 =（ ）厘米


40 毫米=（ ）厘米


独立完成填空，然后与同学交流自己的想法。








（三）巩固练习


1.教材P35 2题。























2. 教材P35 3题。




















（四）小结


通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么疑问吗？