小学数学北师大版一年级下册一 加与减（一）快乐的小鸭教学设计

这是一份小学数学北师大版一年级下册一 加与减（一）快乐的小鸭教学设计，共4页。教案主要包含了第五课时等内容，欢迎下载使用。

【第五课时】 十几减9、8、7、6（练习课）





一、教学目标


1. 在具体情境中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减9、8、7、6的退位减法。


2. 能正确计算十几减9、8、7、6的退位减法，并能解决相关的简单实际问题。


3. 能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。


教学重点


巩固十几减9、8、7、6的退位减法。


三、教学难点


借助十几减9、8、7、6，进一步理解退位减法的算理并解决实际问题。


四、教学具准备


课件


五、教学过程


（一）回顾方法


1.师：前几节课我们学习了20以内的退位减法，重点学习十几减9、8、7、6的退位减法，这节课我们对这部分知识进行练习。（板书课题：十几减9、8、7、6的练习）


2．我们先来回顾一下。


（1）出示四组题目：


11-9= 11-8= 11-7= 11-6=


12-9= 12-8= 12-7= 12-6=


13-9= 13-8= 13-7= 13-6=


14-9= 14-8= 14-7= 14-6=


15-9= 15-8= 15-7= 15-6=


16-9= 16-8= 16-7=


17-9= 17-8=


师：看看有什么特点？


生：横着看，被减数相同，减数越小，差越大。竖着看，减数相同，被减数越大，差越大。


（2）解决花金鱼与黑金鱼的问题，复习算理和算法。（flash001）





师：13条金鱼，花的有8条，黑的有几条？请你列式计算，并说说你是怎么算的。


生：13-8=（ ）（条）。


生1：我是把13分成10和3，10减8等于2，2加3等于5，所以13减8等于5。


生2：我是把8分成3和5，13减3等于10，10减5等于5，所以13减8等于5。


师：你还能提出什么问题吗？你能列式解决吗？


生：13条金鱼，黑的有5条，花的有几条？我的列式是：13-5=（ ）（条）


生1：我是把13分成10和3，10减5等于5，5加3等于8，所以13减5等于8。


生2：我是把5分成3和2，13减3等于10，10减2等于8，所以13减5等于8。


师小结:孩子们,你们已经学会解决十几减几的问题,下面请你自己试一试。


（二）层次练习


基本练习


快乐的动物园。








师：你能自己试着解决这个问题吗？


生独立思考。


全班交流。


生1：17只小鸟，飞走了8只，还剩多少只？17-8=（ ）（只）。17减8等于几，我就想8加几等于17，8加9等于17，所以17减8等于9。


生2：15只小鹿，还剩6只，跑走了多少只？15-6=（ ）（只）。15减6等于几，我就想16减6等于10，所以15减6等于9


生3：15只小鹿，跑走了9只，还剩几只？15-9=（ ）（只）。15减9等于几，我就想15减10等于5，所以15减9等于6。


师：孩子们，你看今天我们解决了“十几减几”的问题，根据不同的题的特点，不同的同学都会用不同的方法来解决，灵活解决问题可以帮你们更好的解决问题。


2. 提高练习


（1）





师：这些是我们学过的题目，你能在2分钟内完成吗？请小朋友们准备好笔，我们一起来完成（教师计时，学生在练习本上完成）。


（2）





请小朋友们将每个图形的算式和得数写在练习本上，全班核对后，师提问：每组算式有什么特点？在计算方法上你有什么好办法？


（三）全课总结


师：今天这节课我们整理并复习了十几减9、8、7、6的退位减法，说说你有哪些收获？