小学语文人教部编版四年级下册20* 芦花鞋优秀课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册20* 芦花鞋优秀课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了导入一，导入二，大雁南飞，连一连，背景介绍，编芦花鞋全家合作，衬托青铜的坚强，为了他人自己赤脚，心地善良，采集芦花全家动手等内容，欢迎下载使用。
曹文轩，1954年出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。 主要作品：《草房子》《青铜葵花》《细米》等。
以较快的方式读一读课文，不认识的字词用字典查一查，多读几遍。说一说：本文围绕什么事物展开的？
揉搓 葵花 祈求遗憾 污迹 雪屑
寻找。恳切地希望或请求。用语言或动作表示问候。空旷而寂静。只怕。惋惜；不称心。
祈求 遗憾空寂唯恐招呼寻觅
再读课文，说一说：围绕芦花鞋发生了哪些故事？
摄影师到学校给师生照相，妹妹葵花体谅家里穷没有开口要钱，照相时躲了出去，家里人知道后都觉得亏欠了葵花。因此全家商量好了，等将所有的芦花鞋卖了出去，要到油麻地镇上的照相馆去照一张体体面面的全家福，然后再给葵花单独补照一张彩色照片。
从作者对采芦花到编芦花鞋的描写中，你看到了一个怎样的家庭？
采芦花时：兄妹俩配合默契，相处融洽。
默读这一部分，找出描写环境的句子，思考：这里的环境描写有什么作用？
交代恶劣的天气环境，为后文写街上行人稀少，一行城里人路过买鞋做铺垫。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
可以体会到青铜是一个倔强的孩子，但更能体会到青铜为了让家人、让妹妹葵花过得更好的那份坚持。
面对恶劣的环境、家人的劝阻，青铜仍执意要去卖鞋，你从中体会到了什么？
读一读15～16自然段，这里的环境描写和语言描写有什么作用？
眼看这些人这么喜欢芦花鞋，为什么青铜没有涨价，还是报了他本来想卖的价？你看到了青铜怎样的品质？
虽然青铜家里很穷，很需要钱，但他为人非常诚实、厚道。
大声朗读这一部分，说一说：这一部分的青铜给你留下了怎样的印象？
青铜总是为别人着想，看到别人失望就觉得过意不去，表现出青铜心地的善良。
那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上…… 他的赤脚踏过积雪时……
本文通过青铜一家编芦花鞋，青铜卖鞋的故事表现了青铜一家人的互相关爱，以及青铜勤劳、坚强、心地善良的美好品质。
在生活的苦难中成长的青铜和葵花，带给我们许多感动。青铜诚实、善良的美好品质，在我们的心中闪闪发光！虽然我们在幸福的环境中成长，但也要不忘初心，永远保持一颗诚实、善良的心！
2019年9月23日，该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。 ——罗素与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。 ——福楼拜与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。 ——罗曼·罗兰
如果请你给课文的每个部分列小标题，你会怎样拟写？说说你的理由。读一读小说《青铜葵花》。
口语交际：朋友相处的秘诀
本次口语交际的主题是“朋友相处的秘诀”。通过分组讨论，至少提出三条大家认为朋友相处中最重要的意见。
小组讨论，做好记录。各小组同学围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，发表自己的意见，说一说你认为和朋友相处，最重要的是什么。组长做好发言记录。发言记录应该只记录重要信
息，可以按照课本上的示例，对小组同学的意见进行分条列举，并在每一条意见的后面用括号标记出发言的人。
整理汇总小组意见。小组讨论结束后，根据发言记录，把相同或相近的意见整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
派代表在全班汇报交流。小组推选一名代表，将汇总后的小组意见，在全班进行汇报交流。小组其他成员可以进行补充，尽可能全面地反映小组意见。
1.对待朋友要真诚。（小组一致） 2.朋友之间要互相帮助。（成成）3.朋友之间要常联系。（状状、才才）4.对待朋友要宽容。（路路）
我是第三小组的代表，我们认为和朋友相处，最重要的有以下几点：第一点，对待朋友要真诚。只有彼此以诚相待的朋友，才是真正的朋友，他们之间的友谊才经得起考验。这一点，我们小组四位同学表示一致同意。第二点，朋友之间要互相