一、读拼音，写词语。(10分)

dù jì wěi tuō tàn tīng bù zhì jī è

xiōng táng dū du jiē duàn shuǐ zhài nà hǎn

二、下列每组词语中，都有一个字的注音或书写是错误的，请用“____”标出并改正。(2分)

A.肋下(lèi) 布幔(màn) 碗牒都督（）

B.擒拿(qíng) 名讳(huì) 水寨武艺（）

C.弓弩(nǔ) 挠腮(rá) 胸膛委托（）

D.两截(jié) 血泊(pō) 俺家手仗（）

三、用“/”划去括号里不正确的字。(5分)

(遮蔗)挡 (拖脱)拉 (冈岗)位张(傍榜) (镌携)刻

(窍窃)门 (缀坠)落 (晦讳)暗 (耻扯)笑 (猕弥)漫

四、查字典，填一填，选一选。(5分)

“截”字用部首查字法应先查_______部，再查_______画；用音序查字法应先查首字母，再查音节_______。“截”字在字典里的解释有①切断，割断：②量词，段③阻拦。请给下面加点的“截”字选择恰当的解释。(填序号)

1.武松将半截棒丢在一边。（）

2.大江截流。（）

3.这根木头被截断了。（）

五、下列各组词语中加点字的读音全部相同的项是( )。(2分)

A.恰好/融洽坠落/辍学霹雳/刀劈岗位/景阳冈

B.妒忌/嫉妒承认/丞相擂鼓/花蕾山涧/间隔

C.调度/调包忌讳/晦气湖泊/血泊踉跄/呛声

六、给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。(4分)

1.漫：①淹没 ②到处都是，满，遍 ③不受约束，随便

漫天大雾( ) 水漫金山( ) 漫不经心( ) 漫山遍野（）

2.顾：①转过头看，看 ②注意，照管 ③拜访

三顾茅庐( ) 左顾右盼( ) 不管不顾( ) 顾全大局( )

七、用“然”字组词填空。(2.5分)

谁能在三天内造十万支箭?这( )是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮( )要受惩罚。( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢?一是因为诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。

八、将下列词语填入句子中，最恰当的一项是( )。(1.5分)

他是屹立在文学名著中神一样的人物。隐居深山时，他；面对周瑜的屡次陷害，他；空城迎敌，他却能。他是谁?他就是诸葛亮。

A.以德报怨淡泊明志镇定自若 B.镇定自若以德报怨淡泊明志

C.淡泊明志以德报怨镇定自若 D.淡泊明志镇定自若以德报怨

九、按要求完成句子练习。(7分)

1.按要求写句子。(3分)

(1)十万支箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

_____________________________________________________________________

(2)武松笑道：“便有大虫，我也不怕。”(改为转述句)

_____________________________________________________________________

(3)人而无信，不知其可。(翻译句子)

_____________________________________________________________________

2.读句子，完成练习。(4分)

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

(1)“振得那山冈也动”运用_________的修辞手法，写出了___________________，由此我们可想到成语_______________。(3分)

(2)对武松动作的描写，用了一个“闪”字，请说说该字的妙处。(1分)

______________________________________________________________________

十、根据课文内容完成练习。(6分)

1.根据阅读积累，把下列表格补充完整。(2.5分)

2.探求故事的脉络，能帮助我们理解故事。《草船借箭》中，周瑜以___________为借口，让诸葛亮赶造十万支箭，实际是因为___________________________________。

《景阳冈》是按照喝酒、上冈、______________和_____________这样的顺序进行叙述的。(2分)

3.《鸟鸣润》是唐代诗人__________的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声衬托山里的幽静与闲适的诗句是“___________________，___________________”。（1.5分）

十一、口语交际。(8分)

五(1)班举行以“《西游记》中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活动，下面是一位同学的观点：

猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。

如果你和他的意见不同，你将怎样进行反驳?结合你看过的原著或影视作品，表达你的观点，并说明理由。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

十二、阅读理解。(22分)

(一)品读课内语段，完成练习。(7分)

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮( )住，一( )按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱( )。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，（）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾( )。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

1.选择恰当的动词“按揪打提踢”填入选段中的括号里。这几个动词的准确运用,把_______________________的场面写得有声有色。(3分)

2.选段中画“____”的句子写出了武松__________________，凸显了他_________

______________的英雄气概。(2分)

3.下面选项中对选段的理解不正确的一项是( )。(2分)

A.这一场面的描写凸显了武松打虎的英雄气概

B.文字中对老虎的描写衬托出武松勇武过人的形象

C.武松在打虎时，只顾乱踢，只顾乱打，毫无章法可言

(二)阅读课外短文，完成练习。(15分)

经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备两次前往隆中(拜访访问)诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自已实现光复汉室的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。①张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得(重视尊重)人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山网蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。②到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。③刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息。他轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太(傲慢骄躁)了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。④刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的(趋势形势)，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，全心全意辅佐刘备，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

1.用“/”划去选文中括号里不恰当的词语。(1分)

2.根据要求，在选文中找出相应的词语填空（3分)

(1)近义词：恭恭敬敬一( ) 竭尽全力一( )

(2)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。

（）

3.选文中写刘备访求诸葛亮是从正、侧两方面入手的，判断画线的部分属于哪一种。(4分)

正面描写侧面描写

①___________ ②___________ ③___________ ④___________

4.下面选项中，不能由这两方面描写得出的刘备具有的品质是( )。(2分)

A.尊重人才 B.忍辱负重 C.礼贤下士 D.求贤若渴

4.用下面词语来概括故事内容，并作为选文的题目，最恰当的一项是( )。(2分)

A.初出茅庐 B.三顾茅庐 C.先礼后兵 D.招兵买马

5.阅读下面给出的材料，请谈一谈你对选文中画“ ”的句子的理解。(3分)

1.诸葛亮帮助刘备打败刘璋，夺得西川；击退曹操，夺得东川。

2.刘备在诸葛亮等人的谋划下，进攻西蜀的刘璋，夺得根据地，建立蜀汉，与曹魏、孙吴三足鼎立。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

十三、习作。(25分)(作文纸自备)

读文章要从文章中“读出自己”，好比看一场电影，看到动情处，你会流泪，说明你从电影中“看出了自己”。我们读一篇好文章会为之浮想联翩、感慨万千，这就是“读出了自己”。今天，请大家把你读过的一本书或一篇文章的感想写下来，题目自拟。400字左右

附答案：

一、妒忌委托探听布置饥饿胸膛都督截断水寨呐喊

二、A. 牒碟 B.qíng qín C. rá ná D. 仗杖

三、蔗脱冈傍携窃缀讳猕

四、隹 6 J jie 1.② 2.③ 3.①

五、C

六、1.②①③② 2.③①②②

七、显然必然既然不然果然

八、C

九、1.(1)十万支箭，三天造不成。

(2)武松笑道，便有大虫，他也不怕。

(3)一个人不讲信用，不知道他是否可以(做成事)

2.(1)夸张大虫的吼声之大地动山摇

(2)“闪”字从正面突出了武松的动作快、身手敏捷

十、1.从上往下依次是：示例：草船借箭《水浒传》林黛玉《西游记》示例：大闹天宫

2.军中缺箭周瑜对诸葛亮心怀妒忌打虎下冈

3.王维月出惊山鸟时鸣春涧中

十一、示例：在随师父西天取经的曲折道路上，猪八戒虽然没有孙悟空神通广大的超常本领，却也立下了不少战功。他在《三借芭蕉扇》《四探无底洞》《大战盘丝洞》中，是孙悟空斗魔降妖的好帮手。虽然他经常被妖怪迷惑，但能知错就改、听取他人意见，做到了悬崖勒马，甚至是浪子回头。而且在取经过程中，对师兄言听计从，对师父忠心耿耿。虽然他的身上有着许多的缺点，但我一点儿也不觉得他丑陋和令人厌恶。相反地在他的这些缺点背后，透露出来的憨厚、老实、富有人情味的一面，给我留下了深刻的

印象。

十二、(-)1.揪按踢提打武松打虎

2。打虎时用的力气大勇武过人

3.C

(二)1 .访问重视骄躁趋势

2.(1)毕恭毕敬全心全意 (2)茅塞顿开

3.①侧面描写 ②正面描写 ③正面描写 ④正面描写 B

4.B

5.示例：刘备在诸葛亮的辅佐下，就像鱼儿得到了水，在军事上、政治上都取得了很大的成就，并最终在西南建立了蜀汉，与曹魏、孙吴三足鼎立。

题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
总分
得分
书名
主要人物
相关情节
《三国演义》
诸葛亮
鲁智深
倒拔垂杨柳
《红楼梦》
黛玉葬花
孙悟空