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人教版第七章 力综合与测试同步达标检测题
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这是一份人教版第七章 力综合与测试同步达标检测题，共2页。试卷主要包含了牛顿第一定律，关于二力平衡等内容，欢迎下载使用。
知识点复习
一、牛顿第一定律：
1、牛顿第一定律的内容： 。
说明：牛顿第一定律是在理想实验的基础上得出的。
2、物体的惯性
（1）一切物体都有______，惯性是物体一种______，惯性不是一种____；
（2）惯性大小只跟物体的_______有关，与速度_______和是否受_____ 无关；（3）惯性大表示物体的__________ 难改变。
（4）牛顿第一定律也叫______ _定律。
3、揭示力与运动的关系：
力不是使物体产生_____ _的原因，也非维持物体______的原因，而是改变物体运动状态的原因。注意：关于物体的运动状态：物体运动状态改变一定受到了____，物体受力不一定改变_________。
典例分析：
例1、关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）
A、足球射入球门时才具有惯性
B、赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性
C、跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
D、百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
例2、惯性有时要利用，有时要防止其危害，下列事例中属于防止惯性带来危害的是（ ）
A、跳远时快速助跑 B、公路上的汽车限速行驶
C、拍打衣服，把灰尘拍去 D、将足球射入球门
例3、交通事故造成的损失和伤害与惯性有关，为了减少此类事故的发生或减小事故造成的的伤害，请你根据所学的物理知识提出四条防范措施。
二、关于二力平衡：
1、条件：作用在同一物体上的两个力__________、___________，且作用在__________上时，这两个力平衡。
2、力的合成：若两个力的方向相同，则它们的合力就是它们两力之和，方向与其中任何一个力的方向相同；若两个力的方向相反，则它们的合力就是较大的力减去较小的力，方向与较大的力的方向相同。
典例分析：
例1、一个小孩用水平力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ）
A、小孩对车的推力大于车受到的阻力
B、小孩对车的推力等于车受到的阻力
C、小孩对车的推力小于车受到的阻力
D、小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
例2、如图中，F1和F2是一对平衡力的是（ ）
当堂练
1、下列现象中，不属于利用惯性的是（ ）
A、用手拍打衣服上的灰尘 B、锄头松了，将锄柄在地上撞击几下
C、运动员采用助跑跳远 D、骑自行车时为了减速捏刹车闸
2、踢出去的足球，不再受到到脚的推力，但仍能向前运动，行驶的汽车刹车后仍会向前运动一段距离，产生这些现象的原因是 。
3、运用知识解决问题：
（1）人从行驶的车上跳下来时，脚由于受到 被迫由运动变为静止，而身体由于 要继续运动，所以容易摔倒。
（2）用力F将木块压在墙上，请在图中画出木块所受的其他力的示意图。
4、李老师骑摩托车行驶在一段平直的路上，在交通十字路中遇红灯而刹车，车由于 继续前进，最后停下来是由于受到 力改变了运动状态。
5、下列现象中，不属于利用惯性的是（ ）
A、用手拍打衣服上的灰尘 B、锄头松了，将锄柄在地上撞击几下
C、运动员采用助跑跳远 D、骑自行车时为了减速捏刹车闸
6、一位旅客在匀速直线行驶的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点（不计空气的阻力）（ ）
A、在起跳点之前 B、在起跳点之后 C、仍在起跳点 D、无法确定
7、一个小孩用水平力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ）
A、小孩对车的推力大于车受到的阻力
B、小孩对车的推力等于车受到的阻力
C、小孩对车的推力小于车受到的阻力
D、小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
8、一个物体受到大小均为15 N的两个力的作用，则以下说法中正确的是:( )
A．它所受合力的大小可能是15 N B．它所受合力的大小可能是30 N
C．它一定处于平衡状态 D．它可能处于平衡状态
9、有一架飞机沿水平向左做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，当三只小球落下且均未落至地面时，若不计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个:( )
10、如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N，下列说法正确的是：（ ）
A、升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N
B、升降机以1.5m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500N
C、升降机以2m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500N
D、升降机以1m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500N
11、当猴子倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）
A、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
B、猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
C、猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力
D、猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力
12、一辆重为1.5×104N的某品牌小汽车，当它以100Km/h的速度在水平桌面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为 N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为 N。
13、如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态如图（c）和（d）所示，由图可知，小车运动状态的变化的可能情况是 和 （请将两种可能的情况写完整）。得到上述结论是利用了木块和水都具有 。
14、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的，如图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是
（2）小明选择了图a所示的探究方案，他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响
（3）探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
知识点复习
一、牛顿第一定律：
1、牛顿第一定律的内容： 。
说明：牛顿第一定律是在理想实验的基础上得出的。
2、物体的惯性
（1）一切物体都有______，惯性是物体一种______，惯性不是一种____；
（2）惯性大小只跟物体的_______有关，与速度_______和是否受_____ 无关；（3）惯性大表示物体的__________ 难改变。
（4）牛顿第一定律也叫______ _定律。
3、揭示力与运动的关系：
力不是使物体产生_____ _的原因，也非维持物体______的原因，而是改变物体运动状态的原因。注意：关于物体的运动状态：物体运动状态改变一定受到了____，物体受力不一定改变_________。
典例分析：
例1、关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）
A、足球射入球门时才具有惯性
B、赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性
C、跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
D、百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
例2、惯性有时要利用，有时要防止其危害，下列事例中属于防止惯性带来危害的是（ ）
A、跳远时快速助跑 B、公路上的汽车限速行驶
C、拍打衣服，把灰尘拍去 D、将足球射入球门
例3、交通事故造成的损失和伤害与惯性有关，为了减少此类事故的发生或减小事故造成的的伤害，请你根据所学的物理知识提出四条防范措施。
二、关于二力平衡：
1、条件：作用在同一物体上的两个力__________、___________，且作用在__________上时，这两个力平衡。
2、力的合成：若两个力的方向相同，则它们的合力就是它们两力之和，方向与其中任何一个力的方向相同；若两个力的方向相反，则它们的合力就是较大的力减去较小的力，方向与较大的力的方向相同。
典例分析：
例1、一个小孩用水平力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ）
A、小孩对车的推力大于车受到的阻力
B、小孩对车的推力等于车受到的阻力
C、小孩对车的推力小于车受到的阻力
D、小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
例2、如图中，F1和F2是一对平衡力的是（ ）
当堂练
1、下列现象中，不属于利用惯性的是（ ）
A、用手拍打衣服上的灰尘 B、锄头松了，将锄柄在地上撞击几下
C、运动员采用助跑跳远 D、骑自行车时为了减速捏刹车闸
2、踢出去的足球，不再受到到脚的推力，但仍能向前运动，行驶的汽车刹车后仍会向前运动一段距离，产生这些现象的原因是 。
3、运用知识解决问题：
（1）人从行驶的车上跳下来时，脚由于受到 被迫由运动变为静止，而身体由于 要继续运动，所以容易摔倒。
（2）用力F将木块压在墙上，请在图中画出木块所受的其他力的示意图。
4、李老师骑摩托车行驶在一段平直的路上，在交通十字路中遇红灯而刹车，车由于 继续前进，最后停下来是由于受到 力改变了运动状态。
5、下列现象中，不属于利用惯性的是（ ）
A、用手拍打衣服上的灰尘 B、锄头松了，将锄柄在地上撞击几下
C、运动员采用助跑跳远 D、骑自行车时为了减速捏刹车闸
6、一位旅客在匀速直线行驶的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点（不计空气的阻力）（ ）
A、在起跳点之前 B、在起跳点之后 C、仍在起跳点 D、无法确定
7、一个小孩用水平力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ）
A、小孩对车的推力大于车受到的阻力
B、小孩对车的推力等于车受到的阻力
C、小孩对车的推力小于车受到的阻力
D、小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定
8、一个物体受到大小均为15 N的两个力的作用，则以下说法中正确的是:( )
A．它所受合力的大小可能是15 N B．它所受合力的大小可能是30 N
C．它一定处于平衡状态 D．它可能处于平衡状态
9、有一架飞机沿水平向左做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，当三只小球落下且均未落至地面时，若不计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个:( )
10、如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N，下列说法正确的是：（ ）
A、升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N
B、升降机以1.5m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500N
C、升降机以2m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500N
D、升降机以1m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500N
11、当猴子倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）
A、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
B、猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
C、猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力
D、猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力
12、一辆重为1.5×104N的某品牌小汽车，当它以100Km/h的速度在水平桌面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为 N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为 N。
13、如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态如图（c）和（d）所示，由图可知，小车运动状态的变化的可能情况是 和 （请将两种可能的情况写完整）。得到上述结论是利用了木块和水都具有 。
14、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的，如图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是
（2）小明选择了图a所示的探究方案，他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响
（3）探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响
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