小学语文人教部编版四年级下册6 飞向蓝天的恐龙精品课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册6 飞向蓝天的恐龙精品课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了认读词语，前肢描绘开辟，科学家，指导书写，左右结构，隧道隧路，左中右结构，膨胀膨大，上中下结构，羽翼翼龙等内容，欢迎下载使用。

看到恐龙这个词，你的头脑中出现了一个怎样的形象？用一个词语概括出来。
读文，想一想课文讲述了什么？
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 世纪
膨大 末期 形态 十吨 公斤
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
迟钝：（感官、思想、行动等） 反应慢，不灵活。
敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。
点睛之笔：说话或写文章时最重要的部分。
毋庸置疑:指无须怀疑,是铁一样的事实。
（1）自由读课文，思考：课文主要写了哪些内容？
（2）与同学讨论，试着分段概括段意。
第一段(第1、2自然段)：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。
第二段(第3、4自然段)：科学家假想恐龙是如何演化成鸟儿的。
第三段(第5自然段)：科学家希望能从化石中重现这一历史进程。
凶猛、笨重的恐龙与轻灵、敏捷的鸟儿无论从外形上,还是从生活习性上,我们都觉得它们两者之间没有什么关联，它们真的毫不相干吗？谁能用原文回答？
不是毫不相干，在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二都似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
用自己喜欢的方式再读读第一自然段。说说这个自然段种你觉得哪个词语用得好？
“漫长”这个词语用得很准确，说明时间长，人的生命仅仅是几十年，而演化过程是几十万年，几千万年，甚至是几亿万年，这个时间是多么的漫长。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
保存有羽毛印痕的恐龙化石
你认为这些发现有什么作用？
科学家找到两者的相似之处，根据发现，提出假说并找到了证据。
科学家提出的家说是什么?
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
用关联词语“不仅……而且……”造句。
同学们，作者是如何用证据证实了恐龙变成鸟的假说，以及恐龙是如何演变成鸟儿飞向蓝天的？
熟读课文，把不懂的问题写下来，先试着自己解决，把自己的想法和大家交流。