小学语文人教部编版五年级下册第八单元单元综合与测试精品一课一练

这是一份小学语文人教部编版五年级下册第八单元单元综合与测试精品一课一练，共6页。

一、给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。


1.【bó bò bá】


薄荷（ ） 薄片（ ） 薄弱（ ）


2.【luò là là】


落枕（ ） 落幕（ ） 丢三落四（ ）


3.【zhá yà】


轧棉花（ ） 轧钢（ ）


二、读拼音，写词语。


1.古时候，liáng guó（ ）有个姓杨的孩子，天资聪慧，机智幽默。


2.爷爷退休后xiăng shòu（ ）着幸福的晚年时光。


3.一块璞玉，可以píng yōng（ ）地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。


三、根据意思写出相对应的四字词语。


1.他做事 （一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做），从不考虑后果。


2.我 （形容用尽了心思，想尽了一切办法）思考这个问题的答案。


3.有一次我想起了自己的发现， （控制不住自己的感情）笑出了声音。


四、给下列加点的词选择正确的解释。


1. 甚聪惠（ ）


A.厉害，严重 B.很


C.过分 D.超过，胜过


2.孔君平诣其父（ ）


A.他的 B.大概


C.那，那些 D.如果


3.乃呼儿出（ ）


A.你，你们 B.就，于是


C.这样，如此 D.才


五、根据要求，完成句子练习。


1.这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。（改成反问句）





2.我们班取得了竞赛的第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（用修改符号修改病句）








六、根据课文内容填空。


1.为设果，果有 。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：


“ 。”


2.《手指》一文告诉我们在五指中，最肯吃苦的是 ；工作最复杂的是


；永远不受外物冲撞，曲线优美，养尊处优的是 ；体态秀丽，样子可爱，能力薄弱的是 和 。


七、阅读下面的短文，回答后面的问题。





这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。


屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。


“孩子，你在做什么？”我走过去。


她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”


“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”


“能！”她手指向不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。


“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。


我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。


我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”


“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”


我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。


“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。


我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”


女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”


我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”


她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。


太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。


“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。


“阳光灭了？”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”


“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”


天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。


1.给短文拟写一个恰当的标题，写在文前横线处。


2.判断下列说法的正误，对的画“√”,错的画“x”。


（1）在第1段中，作者给树叶上的露珠赋予了人的动作。（ ）


（2）“我”在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢。这是太阳偏西照进了屋里。（ ）


（3）“儿童是成人的父亲”这句话的意思是“儿童眼里的世界纯真美好，没有受到半点污染，成人要向儿童学习”。（ ）


（4）短文中加点的两字“暖”字的意思是一样的。（ ）


3.“女儿”认为自己捉住阳光的理由是什么？写在下面的横线上。（用文中的原句回答）


（1）


（2）


4.你喜欢短文中的女儿吗？为什么？





八、习作


当我们抱怨鞋子不好的时候，却发现有人竟没有脚；当我们抱怨周围风景单调的时候，却发现有人竟双目失明……我们其实已经拥有了许多，只是未曾体味过。请你仔细回味身边值得珍惜的事物，以“珍惜拥有”为话题写一篇习作。


要求：（1）叙述清楚、具体，表达自己的真实情感。（2）题目自拟，不少于400字。











答案


一、1.bò bá bó 2.là luò là 3.yà zhá


二、1.梁国 2.享受 3.平庸


三、1.随心所欲 2.绞尽脑汁 3.情不自禁


四、1.B 2.A 3.B


五、1.这两根手指不正是这朵“兰花”中最优美的两瓣吗？


2.略


六、1.杨梅 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽


2.大姆指 食指 中指 无名指 小指


七、1.示例：半瓶阳光 2.（1）√（2）x（3）√（4）x


3.（1）风走过去，树叶有声音；阳光走过去，水里有亮亮的波纹。


（2）捉到阳光时，手会暖暖的。


4.示例：喜欢。短文中的女儿具有无穷的想象力，她的世界是美妙而又充满童趣的。


八、略