人教部编版一年级下册课文 2综合与测试优质学案

这是一份人教部编版一年级下册课文 2综合与测试优质学案，共4页。学案主要包含了部首盘点，字词盘点，佳句积累，易错反思，考试热点，“1+X”阅读等内容，欢迎下载使用。




一、部首盘点


块→土字旁(土) 孤→子字旁(子)


单→倒八(丷)


二、字词盘点


1.字


(1)难读的字


捉(zhuō) 直(zhí) 死(sǐ) 身(shēn)


只(zhǐ) 窝(wō) 种(zhònɡ) 招(zhā)


静(jìnɡ) 怎(zěn) 跳(tià) 讲(jiǎnɡ)


绳(shénɡ) 得(děi) 运(yùn)


(2)难写的字


也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。


居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。


乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。


(3)多音字


地 只 种 乐


好得 行


2.词


(1)必须掌握的词


河边 草地 听见 哥哥 从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐


招呼 安安静静 很好 当然 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 许多


(2)近义词


许多～很多 偷偷～悄悄 忽然～突然 飞快～赶快 从前～以前 孤单～孤独


邻居～街坊 招呼～呼唤 一起～一块 快乐～开心 独自～单独 正好～恰好


当然～固然 轮流～轮替


(3)反义词


进→出 不行→可行 后面→前面 飞快→缓慢 笑→哭 单→双 亮→暗


从前→现在 快乐→伤心 安安静静→吵吵闹闹 有→无 独自→共同


静悄悄→闹哄哄


(4)词语归类


①AABB式词语:叽叽喳喳 安安静静


类似的词语:平平安安 快快乐乐


②ABB式词语:静悄悄 胖乎乎 红润润


类似的词语:黑乎乎 亮晶晶 气冲冲


③量词


一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊


④动词


折船 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐 讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板


玩游戏 拔河 捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会 拿拖鞋 洗手绢


⑤修饰词


飞快地游 安安静静地睡觉


三、佳句积累


1.精彩句


(1)天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。


(2)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。


(3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。


2.感叹句


四个人玩,很好!


五个人玩,很好!


许多人玩,更好!


这三个句子用感叹句的形式表达的语气更加强烈。


3.含有关联词的句子


(1)树很孤单,喜鹊也很孤单。


(2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。


(3)树很快乐,喜鹊也很快乐。


4.排比句


这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。


“只有……只有……只有……”运用了排比的修辞手法。运用排比的修辞手法可以使文章的节奏感更强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。


四、易错反思


1.“捉、直、身、只、种、招、绳”是翘舌音,容易读成平舌音。


2.“死、怎”是平舌音,容易读成翘舌音。


3.“块、跳、连”都是三拼音节,容易把中间的介母丢掉,拼成两拼音节。


4.“听”右部“斤”的第一笔是平撇,容易写成横。“哥”是两个“可”摞在一起,上部“可”的竖钩要写成竖。


五、考试热点


1.《小公鸡和小鸭子》的内容及主题经常以填空的形式出现。课后“读一读,比一比”经常以补全句子或仿写句子的形式出现。


2.《树和喜鹊》的第3～5自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读,记一记”是考查的重点,其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。


3.《怎么都快乐》一文中的动词经常以填空或连线的形式出现。


4.语文园地中“查字典”的大小写字母和查字典的方法常以查字典题的形式出现。《赠汪伦》需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。《胖乎乎的小手》经常以阅读的形式出现。


六、“1+X”阅读


推荐篇目:胡木仁《三个小伙伴》





推荐理由:故事采用对话的形式,讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树的故事。在栽树的过程中,他们各自发挥长处,密切合作。故事告诉我们“团结起来力量大”的道理。文中一系列动词的使用,将人物的动作描绘得非常到位。


阅读方法:这是一篇童话故事,我们可以采用分角色朗读的形式,边读边想象故事描绘的情景,感受三个小伙伴之间的友谊。也可以在班里演一演。