小学美术人教版一年级下册第9课 生活中的趣事教案

这是一份小学美术人教版一年级下册第9课 生活中的趣事教案，共5页。教案主要包含了学情分析，教材分析，教学目标，教学重点，教学准备，课时，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（造型·表现）


一、学情分析


生活中有许多趣事，只是低段学生不太记得这些趣事，要表现这个主题首先要帮助他们回忆起生活中的趣事，发现可以用绘画的方式表现出这些趣事，画面显得特别生动有趣。通过欣赏丰子恺的儿童漫画来引导，能帮助孩子们体会到用画笔记录生活中的趣事的意义。


二、教材分析


本课主要是让学生通过回忆生活中的趣事，并用绘画的形式将这些趣事表现出来。在教学评价时，教师可鼓励学生将自己画的生活中的趣事介绍给大家；从画面是否生动有趣等方面进行评价。


三、教学目标


【知识与技能】回忆生活中有趣的事，认识爱画儿童漫画的画家丰子恺，细致地观察事件中的人与物的关系、情感的交流，品味生活的乐趣。


【过程与方法】初步尝试表达人与物之间的关系，人物动态的变化，画出生动有趣的画面。


【情感态度与价值观】尝试用绘画形式表现印象中的生活趣事，传递自己的快乐心情。


四、教学重点、难点及解决措施


教学重点：画出人与物之间的联系。


教学难点：创作出生动有趣的画面。


解决措施：通过欣赏画家丰子恺记录的生活趣事漫画，帮助学生理解画下生活趣事的意义。


五、教学准备


教师准备：课件。


学生准备：油画棒、记号笔。


六、课时：1课时（40分钟）


七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段


（3分钟）
一、谈话导入


1. 每一天，每一年，在我们身上总会有许多有趣的事发生， 值得回味。


2. 说一说你生活中的趣事，与大家分享你的快乐！


3. 今天就让我们来画一画《生活中的趣事》。


板书课题《生活中的趣事》









学生说生活中的趣事：跳绳、看书、画画、浇花、下棋……



点击页面出现学生生活趣事照片。
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示


（12分钟）
二、欣赏感受


1. 欣赏作品


在画家笔下，孩子们的游戏生动有趣


欣赏明代画家夏葵画的《婴戏图卷》。


小结：原来将生活中的这些趣事画下来，还能将快乐保存下来！


2. 介绍一位爱画趣事的画家——丰子恺


仔细观察，《瞻瞻的车——脚踏车》这张画趣在哪里？


丰子恺是个大画家，他特别喜欢用绘画的方式记录下生活中的趣事，尤其是他孩子的生活。


我们的生活，成为大画家笔下妙趣横生的画面。


《阿宝两只脚凳子四只脚》


《爸爸回来了》


《昨夜新收压岁钱》


《阿宝（折纸船真有趣）


3. 观察讨论


引导学生分析画面的组成和表现形式。


教师提炼并板书：


（1）夸张的表情


（2）好玩的动作


（3）独特的场景


教师总结：丰子恺画的都是他的孩子生活中的趣事，这些趣事很多在我们身上也发生过，画出来与大家一起分享你的快乐。


4. 游戏：找绘画元素


出示三张插画，请学生找一找画中的创作元素。


找一找，夸张的表情


找一找，好玩的动作


找一找，独特的场景


5. 教师示范绘画步骤：


第一步：先画近处的人物，被挡住的脚先不画。


第二步：再画被腿挡住的扇子。


第三步：给自己的画取个有趣的题目。


6. 欣赏同龄人的作品


小朋友画的生活中的趣事。


《我掉牙了》


《好吃的面》


《我会骑车了》


《公交车上》


《海滩拾趣》


教师小结：同学们的作品都来自于自己的生活，一件小事也可以画得生动有趣。












学生发现：


画面中的孩子们有的在看书，有的在捉迷藏，仔细地观察人物的的动作和玩具之间的关系。





























凳子的脚也要穿鞋子，真有趣。


穿上爸爸的衣裳就有了爸爸的模样。


昨夜新收压岁钱，今天就拿上了新玩具。









图片出现《婴戏图卷》。




















点击页面出现介绍一位爱画趣事的画家——丰子恺


点击页面出现丰子恺的照片


点击页面出现丰子恺的四件漫画作品
























































点击页面出现插画作品《下雨啦》


点击页面出现插画作品《大卫》


点击页面出现插画作品《攀登》














点击页面出现学生作品《我掉牙了》


点击页面出现学生作品《好吃的面》


点击页面出现学生作品《我会骑车了》


点击页面出现学生作品《公交车上》


点击页面出现学生作品《海滩拾趣》
课堂实践，学生进行绘画


（20分钟）
三、能力反馈（学生动手实践）


作业实践：


1．想一想，你生活中有哪些趣事？


2．画一画，趣事中的独特情景！


3．说一说，画面中的趣事。


创作要点：


（1）明确主题，想好自己最有趣的事；


（2）将自己的“趣事”大胆地画出来，人物表情要生动；


（3）添加合适的背景，用色彩来传递自己的心情。


教师巡视、帮助学生。



动手实践，体验创作的乐趣。
页面点击出示作业要求
展示学生作品、评价交流


（4分钟）
四、作业展评


作业展评：


1. 介绍自己的作品，叙述自己的趣事。


2. 说一说，你是怎样表现“趣”的？


3. 画面的颜色是怎样传递你的快乐的？
学生自评、互评，互相学习。
页面点击出示作业展评要求
拓展阶段


（1分钟）
五、拓展


教师总结：


细心去发现，生活中的趣事真是很多，让我们做个有心人，用眼睛去发现生活中的美，用画笔表达生活中的趣！