人音版二年级下册两只老虎免费教学设计及反思

这是一份人音版二年级下册两只老虎免费教学设计及反思，共4页。教案主要包含了新课教学，总结等内容，欢迎下载使用。

教学内容：《两只老虎》卡农


教材分析：《两只老虎》是人音版教材第四册的教学内容，是一首法国童谣，也是深受儿童喜爱的游戏歌曲，采用4／4拍，大调式，一段体结构。它是一首运用轮唱方式的二声部合唱歌曲。虽然旋律及歌词都非常简单，但对于二年级的学生来说，还是首次接触合唱，这对他们的音乐表现能力，合作能力都是一个崭新的挑战。


教学目标设计


（一）“情感态度与价值观”目标：


1、通过歌曲的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。


2、参与感受和体验，让孩子要懂得爱护动物的道理。


3、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。


5.学生初步学会简单的二声部歌曲。


（二）“过程与方法”目标：


1、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。


2、通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。（包括说节奏、轮唱等）


（三）“知识与技能”目标：


1、能够准确地拍击二声部的节奏，增强合作意识。


2、能准确地唱出唱名。


教学重点：通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。（包括说节奏、轮唱等）


教学难点：二声部的演唱


教具准备：音条琴、尤克里里


教学过程：


情景导入


1.教师弹奏尤克里里带入学生走进音乐情境，激发学生情绪。


2．请学生跟随教师做拍手节奏模仿，对歌曲节奏熟悉，并分成四组，体会连接、重叠节奏声响，建立多声部，为二声部教学打下基础。


3．借助幻灯片，出示老虎的不同形象（威严、胆小、可爱），让学生用肢体动作来表达，建立动物在心中喜欢的形象。


二、新课教学


1.教师来读两只老虎的歌词，运用强弱、快慢、音色的变化，让学生熟悉歌词。


2.让学生选择自己喜欢的音色读歌词，富有表现力的表达。


3.熟悉歌词后，教师在学生不知不觉中配合完成歌词的二部卡农的朗读，并让学生发现出教师与他们的不同。


4.再次将学生分组，进行卡农的歌词朗读。


5.挑选最有表现力的组朗读，教师音条琴将旋律带入。


6.请学生将组成歌曲的音唱出，并按照音的高低顺序进行音准的发声练习。


5 1 2 3 4 5 6


（提示学生注意气息、音色、位置）


7．请学生发现歌曲旋律的级进写作手法，将学生分成组完成每小节的演唱合作。


8.完整演唱整首歌曲的旋律，启发唱出声音的美感。


9.请学生排列本首歌曲的字母谱顺序，由学生音条琴伴奏，教师来指出歌曲字母谱，再由学生轮流指挥，再次熟悉歌曲的旋律。


10.将学生分成两组，分别用科尔文手势和字母谱演唱乐曲旋律。


11.加入歌词完整演唱。


三、体验歌曲，学会简单的二声部唱法―――卡农


1.学生完整演唱，教师音条琴演唱，配合初次二声部卡农。


2.让学生说出听到的感受，一个在前面跑，一个在后面追逐，教师归纳总结这样的演唱形式是卡农。


3.学生分组尝试。


4.分组加上适合歌曲的肢体动作，并展示。


四、总结


同学们，今天我们感受新的《两只老虎》的演唱方式，再次走进了动物们的世界，要像好朋友一样对待它们，有一个小小的会去思考，能不能把歌词中的两只老虎变成你最喜欢的小动物，下节课告诉我。今天我们的快乐音乐课堂就结束了，同学们，再见！