物理人教版11.1 功授课课件ppt

这是一份物理人教版11.1 功授课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了谁做功多，“功”的计算公式，Ｗ＝ＦＳ，国际单位，N×1m，1Nm，注意2等内容，欢迎下载使用。
请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功—大功告成 事半功倍——
什么是力学中的“功”呢？
1、定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力产生了效果,物理学里就说这个力做了功．
2、做功的两个必要因素是：
物体在力的方向上移动的距离
足球在向前运动中，推力对球做功了吗？
当奥运举重冠军占旭刚举着杠铃的时候，他对杠铃做功了吗？
那他在做什么时，对杠铃作了功？
从地上举起过程中对杠铃做了功。
2.在下列几个实例中，力对物体没有做功的是（ ）
1.下列情况下，有力对物体做功的是( )A.用力推车，车不动B.一只苹果从树上落下来C.举重运动员举着杠铃沿水平方向走了1 mD.小车在光滑的水平面上匀速运动
1、规定： 功=力×距离
3、不做功的情况：A ;B ;C ;
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。
将两个鸡蛋举高1m，做功约1J
将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J
体重为600N的某学生从一楼走到二楼，做功约1800J
将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起，做功约10J
2、物理意义： 用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离。做的功就是１焦耳
针对功的定义式的几点说明：
１．使用Ｗ＝ＦＳ时，要注意单位的统一,一一对应.
２．做功的多少只由Ｆ和Ｓ决定，与物体的其他因素无关．
例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
1、功：物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功，简称做功。
5、物理意义： １焦耳:用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离。
1、一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到25m远处，关于他踢球时做功的情况，下列说法中正确的是 （ ）
A、做功300J B、做功100J C、没有做功 D、做了功，但条件不足，无法计算做功多少
2、在水平地面上，用100N的水平推力，将重500N的小车匀速移动了5m，停止用力后，小车又前进了2m才停下来，在整个过程中，水平推力对小车做功为 J，重力做功　 　J。
（2017•岳阳）如图，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，此过程A．小明对箱子没有做功 B．重力对箱子做了功C．小明对箱子的推力大于地面对箱子的阻力D. 箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对平衡力