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小学语文人教部编版四年级下册3 天窗精品精练
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这是一份小学语文人教部编版四年级下册3 天窗精品精练，共5页。试卷主要包含了天窗等内容，欢迎下载使用。
3.天窗
一、看拼音写词语。
wèi jiè ruì lì hé tān zhàng zi wéi yī
shǎn shuò biān fú bà qì mā tóu yīng
二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落 ( bǔluò blu)卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥（piě piē ）。
2.暖和(he hu)的晴天，木板窗扇扇(shàn shān )打开，光线和空气都有了。
三、把下列每组词语中错误的词语圈起来，再把正确的写在括号里。
1. A. 坡璃 B. 蝙蝠 C. 威力 D. 帐子 （ ）
2. A. 黑影 B. 复杂 C. 河摊 D. 扫荡 （ ）
3. A. 奇换 B. 锐利 C. 霸气 D. 猫头魔 （ ）
四、照样子，写词语。
1.例：呼呼叫（AAB）
2.例：卜落卜落（ABAB）
3.例：闪闪烁烁（AABB）
五、查字典填空。
“霸”用音序查字法先查____,再查音节_____；用部首查字法先查_____，再查______画
“霸”在字典里的解释有：①依靠权势蛮横地欺压群众的坏人； ② 霸占；③ 古代诸侯联盟的首领。在下列句子里“霸”应选择哪种解释？（填序号）
1.从此以后，齐国成了雄霸一方的强国。（ ）
2.从那小玻璃上面掠过一条黑影，也许是霸气十足的猫头鹰。（ ）
3.军阀恶战，各霸一方。（ ）
六、选择下面句子所用的修辞方法，填序号。
A. 比喻句 B.拟人句 C.排比句 D.反问句
1.木板窗关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。（ ）
2.从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰 （ ）
3.这雨，这风，这雷，这电，猛厉地扫荡了这世界。 （ ）
七、按要求写句子。
1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（缩句）
2. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）
3.发明这天窗的大人们，是应该感谢的。（改为双重否定句）
阅读课文片段，回答问题。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更阔达，更复杂，更确实！
从选文中找出两组反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2. 文中画“ ”的句子采用了 的修辞方法，写出了孩子们脑海中想象出来的云彩 的样子，形象而生动。
3.“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这句话理解恰当的一项是（ ）。
A.在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。
B.孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。
C.孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。
4.“因为活波会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!”对这句话理解不恰当的一项是（ ）。
A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C.从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
九、阅读短文回答问题。
屋顶上的月光（节选）
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的， 自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。
1.从短文中找出两个 ABAC 式的词语，再仿写两个。
短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是 、 。
文中省略号的作用是（）
A.表示话未说完 B.表示列举事物的省略 C.表示语言中断
4.阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
①因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。 （ ）
②姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。（ ）
③“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。” 这是一个比喻句。（ ）
④短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。（）
5.读了这篇短文，你有什么感想？写一写吧。
答案
一、慰藉 锐利 河滩 帐子 唯一 闪烁 蝙蝠 霸气 猫头鹰
二、1. bǔluò piē 2. hu shàn
三、1. 坡璃 （ 玻璃 ）2. 河摊 （ 河滩 ）3. 奇换 （ 奇幻 ）
四、1.毛毛雨 悄悄话 呱呱叫
整理整理 溜达溜达 交流交流
3.干干净净 整整齐齐 开开心心
五、 B bà 雨 13 ③ ① ②
六、 1. A. 2. C. 3. B.
七、1.孩子们喜欢跑跳。
2. 小小的天窗怎能不是孩子们唯一的慰藉呢？
3.发明这天窗的大人们，不能不应该感谢。
八、 1. 无——有 虚——实
2. 比喻 千变万化
3.B. 4.B
九、1.无声无息不知不觉不伦不类不好不坏
2.嫦娥奔月牛郎织女
3.B
4.（1）×（2）×（3）×（4）√
5.读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱
3.天窗
一、看拼音写词语。
wèi jiè ruì lì hé tān zhàng zi wéi yī
shǎn shuò biān fú bà qì mā tóu yīng
二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落 ( bǔluò blu)卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥（piě piē ）。
2.暖和(he hu)的晴天，木板窗扇扇(shàn shān )打开，光线和空气都有了。
三、把下列每组词语中错误的词语圈起来，再把正确的写在括号里。
1. A. 坡璃 B. 蝙蝠 C. 威力 D. 帐子 （ ）
2. A. 黑影 B. 复杂 C. 河摊 D. 扫荡 （ ）
3. A. 奇换 B. 锐利 C. 霸气 D. 猫头魔 （ ）
四、照样子，写词语。
1.例：呼呼叫（AAB）
2.例：卜落卜落（ABAB）
3.例：闪闪烁烁（AABB）
五、查字典填空。
“霸”用音序查字法先查____,再查音节_____；用部首查字法先查_____，再查______画
“霸”在字典里的解释有：①依靠权势蛮横地欺压群众的坏人； ② 霸占；③ 古代诸侯联盟的首领。在下列句子里“霸”应选择哪种解释？（填序号）
1.从此以后，齐国成了雄霸一方的强国。（ ）
2.从那小玻璃上面掠过一条黑影，也许是霸气十足的猫头鹰。（ ）
3.军阀恶战，各霸一方。（ ）
六、选择下面句子所用的修辞方法，填序号。
A. 比喻句 B.拟人句 C.排比句 D.反问句
1.木板窗关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。（ ）
2.从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰 （ ）
3.这雨，这风，这雷，这电，猛厉地扫荡了这世界。 （ ）
七、按要求写句子。
1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（缩句）
2. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）
3.发明这天窗的大人们，是应该感谢的。（改为双重否定句）
阅读课文片段，回答问题。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更阔达，更复杂，更确实！
从选文中找出两组反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2. 文中画“ ”的句子采用了 的修辞方法，写出了孩子们脑海中想象出来的云彩 的样子，形象而生动。
3.“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这句话理解恰当的一项是（ ）。
A.在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。
B.孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。
C.孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。
4.“因为活波会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!”对这句话理解不恰当的一项是（ ）。
A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C.从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
九、阅读短文回答问题。
屋顶上的月光（节选）
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的， 自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。
1.从短文中找出两个 ABAC 式的词语，再仿写两个。
短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是 、 。
文中省略号的作用是（）
A.表示话未说完 B.表示列举事物的省略 C.表示语言中断
4.阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
①因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。 （ ）
②姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。（ ）
③“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。” 这是一个比喻句。（ ）
④短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。（）
5.读了这篇短文，你有什么感想？写一写吧。
答案
一、慰藉 锐利 河滩 帐子 唯一 闪烁 蝙蝠 霸气 猫头鹰
二、1. bǔluò piē 2. hu shàn
三、1. 坡璃 （ 玻璃 ）2. 河摊 （ 河滩 ）3. 奇换 （ 奇幻 ）
四、1.毛毛雨 悄悄话 呱呱叫
整理整理 溜达溜达 交流交流
3.干干净净 整整齐齐 开开心心
五、 B bà 雨 13 ③ ① ②
六、 1. A. 2. C. 3. B.
七、1.孩子们喜欢跑跳。
2. 小小的天窗怎能不是孩子们唯一的慰藉呢？
3.发明这天窗的大人们，不能不应该感谢。
八、 1. 无——有 虚——实
2. 比喻 千变万化
3.B. 4.B
九、1.无声无息不知不觉不伦不类不好不坏
2.嫦娥奔月牛郎织女
3.B
4.（1）×（2）×（3）×（4）√
5.读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱
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