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小学数学人教版六年级下册式与方程试讲课ppt课件
展开我们知道,用字母表示数可以简明地表示数量、数量关系、运算定律和计算公式等,为研究和解决问题带来很多方便。
1.认真观察下表,你会用字母表示什么?写在表中。
一班男生有a人,女生有b人,一共有(a+b)人
9a表示9个足球的总价
青蛙每天吃a只害虫,100天吃掉(100a)只害虫
小明今年b岁,再过10年是(b+10)岁
a(b+c)=ab+ac
a(bc)=(ab)c
(1) 用字母表示数:如x=7,a=6,m=0。(2)用字母表示数量关系:如果用s表示路程,用v表示速度,用t表示时间,那么路程、速度、时间之间的关系可以表示为( )。
3.用字母表示运算律:
4. 用字母表示公式:长方形的周长:C=(a+b)×2 长方形的面积:S=ab正方形的周长:C=4a 正方形的面积:S=a2三角形的面积:S=ah÷2平行四边形的面积:S=ah 梯形的面积:S=(a+b)h÷2
2.在一个含有字母的式子里,数与字母、字母与字母 相乘,书写时应注意什么?
①含有字母的式子里,数与字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。②省略乘号时,应该把数写在字母的前面。③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。
3.方程与等式有什么区别和联系?
方程 :含有未知数的等式叫方程。 如:4x+5不是方程,x=5是方程。 方程与等式的关系: 所有的方程一定是等式,但等式不一定是方程。
解方程:求方程的解的过程叫解方程。方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值。
等式的两边同时乘或除以(0除外)同一个数(或式子),结果仍相等。
等式的两边同时加上或减去同一个数(或式子),结果仍相等。
a=ba+c=b+c
a=ba-c=b-c
a=ba×c=b×c
a=ba÷c=b÷c
5.用方程解决实际问题的特点
用方程解决实际问题一般分5步:(1)根据题意,设未知数为x 。(2)找出具体的数量,列出等量关系式。(3)根据等量关系式,列出方程。(4)解方程。(5)检验并写答语。
3.某小学篮球队和足球队一共有105人,其中篮球队的人数是足球队的2.5倍。篮球队和足球队各有学生多少人?
解:设足球队有x人。 x+2.5x=105 x=30 105-30=75(人)答:篮球队有75人,足球队有30人。
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