还剩3页未读，
继续阅读
小学语文人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试课后测评
展开
这是一份小学语文人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试课后测评，共6页。试卷主要包含了根据课文理解填空，根据课文内容判断对错，积累，根据情境完成练习，阅读等内容，欢迎下载使用。
总分（100分）姓名：____________
一、根据课文理解填空。（20分）
（1）《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的________。文章紧扣“_________”二字，细腻地刻画了___________________，表达了作者对时光流逝的__________________。
（2）《那个星期天》的作者是现代著名作家_________。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的__________，到最后等待结束，_____________的心理过程。
二、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(16分)
1.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。 （ ）
2.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。（ ）
3.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。 （ ）
4.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。（ ）
5.课文《那个星期天》的作者是史铁生。( )
6.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。( )
7.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。( )
8.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。( )[来源:Zxxk.Cm]
三、积累（共24分）
1.仿照例子写成语。（6分）
（1）写出带有动物名称的两个成语
【例】画蛇添足 _______________ _____________________
（2）写出寓言故事的两个成语。
【例】掩耳盗铃 __________________ _______________________[来源:Z|xx|k.Cm]
2.根据人名写书名。（6分）
关羽过五关斩六将《 》 青蛙王子《 》
刘姥姥进大观园《 》 武松打虎《 》
3.平时朗读唐诗宋词，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。（12分）
（1）待到山花烂时，_________________________。
（2）_________________________，谁持彩练当空舞？
（3）_________________________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，_________________________。
（5）千里行，___________________________________。
（6）书山有路勤为径，______________________________。
四、根据情境完成练习。（6分）
在学校举行的英语竞赛中，你取得了第一名，回家后，你会对妈妈这样说： ；老师要你在班会上谈谈感受，你会说：________________________________[来源:]
五、下面这则公益广告语很有创意，请用简要的语言加以分析。（6分）
关爱他人：赠人玫瑰，手有余香。
________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读。（28分）[来源:]
（一） 阅读下面课文片断，完成后面的题目。（共16分）[来源:]
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起床的时候，小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，A.（ ）地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮换时，他以从遮换着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便B.（ ）地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
1．这段文字出自《匆匆》一文，作者是现代著名作家_____________。（2分）
2．回忆原文，在括号里填上正确的字词。（5分）
3．细细品味上面这段文字，你能够从中体会到时间的哪些特点？再联系A、B两处所填的词的特点另写两个类似的词。（4分）___________________________________________________________4．文中画线部分的句子运用了_________________的修辞手法。请仿照画线句子另写一个有关时间的句子。（5分）
___________________________________________________________
(二)(12分)
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1.妈妈外出买菜期间，“我”的心理有了哪些变化?(6分)
___________________________________________________________
2.为什么描写“我”翻看画报后，想象画报中人物的家庭生活的心理活动？(6分)
___________________________________________________________
参考答案：
一、（1）朱自清 散文 匆匆 时间流逝的踪迹 无奈和惋惜
（2）史铁生 万分期待 耐心 焦急万分 期盼落空
二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.✕ 8.√
三、1.（1）示例：狐假虎威 狗急跳墙 猴年马月 鸡飞蛋打 （2）示例：守株待兔 亡羊补牢 杯弓蛇影 刻舟求剑 南辕北辙 2.三国演义 安徒生童话 红楼梦 水浒传 3.（1）她在丛中笑 （2）赤橙黄绿青蓝紫 （3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁(5)始于足下 (6)学海无涯苦作舟
四、妈妈，这次英语竞赛我考了第一，我将继续努力，争取取得更好的成绩
这次很荣幸能够取得第一名。在我成长的路上，既有老师的谆谆教诲，又有同学的热心帮助。所以，这次获奖不是我一个人的荣誉，而是整个班集体的荣誉！
五、示例：当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也会留有玫瑰的香味。喻指当我们帮助他人时，也是在帮助自己。用这样一句话，让人们了解到关爱他人不仅仅只有付出。我们在关爱他人时，也播下了爱的种子，当我们遇到苦难时，也会得到别人的关爱。
六、（一）1.朱自清 2.轻轻悄悄 伶伶俐俐 跨 飞 溜 闪 3.时间短暂而易逝。仿写词语略4.排比 仿写句子略。（句式是排比句，内容与时间有关，语句通顺即可）
(二)1.由最初的兴奋变成了焦急的等待，因热切盼望的焦急，更加感到“时光不好挨”。
2.表现了“我”平时生活的孤独，也说明“我”为什么如此重视这次盼望。“我”想象着她们和家人在一起的快乐，就更加盼望母亲有时间陪伴着自己外出玩一次。
总分（100分）姓名：____________
一、根据课文理解填空。（20分）
（1）《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的________。文章紧扣“_________”二字，细腻地刻画了___________________，表达了作者对时光流逝的__________________。
（2）《那个星期天》的作者是现代著名作家_________。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的__________，到最后等待结束，_____________的心理过程。
二、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(16分)
1.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。 （ ）
2.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。（ ）
3.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。 （ ）
4.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。（ ）
5.课文《那个星期天》的作者是史铁生。( )
6.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。( )
7.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。( )
8.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。( )[来源:Zxxk.Cm]
三、积累（共24分）
1.仿照例子写成语。（6分）
（1）写出带有动物名称的两个成语
【例】画蛇添足 _______________ _____________________
（2）写出寓言故事的两个成语。
【例】掩耳盗铃 __________________ _______________________[来源:Z|xx|k.Cm]
2.根据人名写书名。（6分）
关羽过五关斩六将《 》 青蛙王子《 》
刘姥姥进大观园《 》 武松打虎《 》
3.平时朗读唐诗宋词，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。（12分）
（1）待到山花烂时，_________________________。
（2）_________________________，谁持彩练当空舞？
（3）_________________________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，_________________________。
（5）千里行，___________________________________。
（6）书山有路勤为径，______________________________。
四、根据情境完成练习。（6分）
在学校举行的英语竞赛中，你取得了第一名，回家后，你会对妈妈这样说： ；老师要你在班会上谈谈感受，你会说：________________________________[来源:]
五、下面这则公益广告语很有创意，请用简要的语言加以分析。（6分）
关爱他人：赠人玫瑰，手有余香。
________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读。（28分）[来源:]
（一） 阅读下面课文片断，完成后面的题目。（共16分）[来源:]
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起床的时候，小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，A.（ ）地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮换时，他以从遮换着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便B.（ ）地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
1．这段文字出自《匆匆》一文，作者是现代著名作家_____________。（2分）
2．回忆原文，在括号里填上正确的字词。（5分）
3．细细品味上面这段文字，你能够从中体会到时间的哪些特点？再联系A、B两处所填的词的特点另写两个类似的词。（4分）___________________________________________________________4．文中画线部分的句子运用了_________________的修辞手法。请仿照画线句子另写一个有关时间的句子。（5分）
___________________________________________________________
(二)(12分)
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1.妈妈外出买菜期间，“我”的心理有了哪些变化?(6分)
___________________________________________________________
2.为什么描写“我”翻看画报后，想象画报中人物的家庭生活的心理活动？(6分)
___________________________________________________________
参考答案：
一、（1）朱自清 散文 匆匆 时间流逝的踪迹 无奈和惋惜
（2）史铁生 万分期待 耐心 焦急万分 期盼落空
二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.✕ 8.√
三、1.（1）示例：狐假虎威 狗急跳墙 猴年马月 鸡飞蛋打 （2）示例：守株待兔 亡羊补牢 杯弓蛇影 刻舟求剑 南辕北辙 2.三国演义 安徒生童话 红楼梦 水浒传 3.（1）她在丛中笑 （2）赤橙黄绿青蓝紫 （3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁(5)始于足下 (6)学海无涯苦作舟
四、妈妈，这次英语竞赛我考了第一，我将继续努力，争取取得更好的成绩
这次很荣幸能够取得第一名。在我成长的路上，既有老师的谆谆教诲，又有同学的热心帮助。所以，这次获奖不是我一个人的荣誉，而是整个班集体的荣誉！
五、示例：当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也会留有玫瑰的香味。喻指当我们帮助他人时，也是在帮助自己。用这样一句话，让人们了解到关爱他人不仅仅只有付出。我们在关爱他人时，也播下了爱的种子，当我们遇到苦难时，也会得到别人的关爱。
六、（一）1.朱自清 2.轻轻悄悄 伶伶俐俐 跨 飞 溜 闪 3.时间短暂而易逝。仿写词语略4.排比 仿写句子略。（句式是排比句，内容与时间有关，语句通顺即可）
(二)1.由最初的兴奋变成了焦急的等待，因热切盼望的焦急，更加感到“时光不好挨”。
2.表现了“我”平时生活的孤独，也说明“我”为什么如此重视这次盼望。“我”想象着她们和家人在一起的快乐，就更加盼望母亲有时间陪伴着自己外出玩一次。
相关试卷
【语文期末复习专项】六年级上册语文 第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案： 这是一份【语文期末复习专项】六年级上册语文 第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案，共8页。试卷主要包含了积累与运用，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
【语文期末复习专项】六年级上册语文 第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案： 这是一份【语文期末复习专项】六年级上册语文 第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案，共8页。试卷主要包含了积累与运用，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
统编版语文三年级上册 积累运用与课内阅读专项训练试题（无答案）： 这是一份小学本册综合同步测试题，共2页。试卷主要包含了根据积累填空，补全诗句， 根据所学知识完成练习，句子品析， 阅读古诗，完成练习， 阅读短文，完成练习， 阅读课文选段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
