2020年广西北海市中考化学模拟试卷（5月份）


2020年广西北海市中考化学模拟试卷（5月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 空气是我们赖以生存的物质。在空气的组成中，体积分数约为0.03%的气体是(    )
A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
2. 下列图标中，属于循环再生的是(    )
A. B. C. D.
3. 生产、生活中常常会发生化学变化。下列生产工艺中不包含化学变化的是(    )
A. 苹果酿醋 B. 石头粉碎 C. 酒精消毒 D. 烧制陶瓷
4. 尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于(    )
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 复合肥料
5. “保护环境，人人有责”，下列做法错误的是(    )
A. 自带购物袋 B. 合理使用地下水
C. 大力植树造林 D. 使用含磷洗衣粉
6. 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是(    )
A. 取少量氯化钠
B. 测溶液的酸碱度
C. 滴加液体
D. 量筒读数
7. 近两年广泛流传一个民生热词：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是(    )
A. 食用霉变花生压榨的油 B. 在猪饲料中加入瘦肉精
C. 食用盐用亚硝酸钠代替 D. 制作馒头时，加入少量小苏打
8. 高氯酸钠的化学式为NaClO4，其中氯元素的化合价是(    )
A. +7 B. +5 C. +3 D. +1
9. 下列有关金属和金属材料的说法中正确的是(    )
A. 焊锡的熔点比纯锡的熔点高
B. 保护金属资源的唯一途径就是防止金属锈蚀
C. 铁的化学性质较活泼，在潮湿的空气中易生锈
D. 铝制品在空气中耐腐蚀是因为铝的化学性质不活泼
10. 下列判断正确的是(    )
A. 氢氧化铝可以用来制作治疗胃酸过多的药
B. 冬季用煤炉取暖，屋内放一壶水可预防煤气中毒
C. 置换反应前后所有元素的化合价一定都发生改变
D. 用硫酸铜、生石灰和水配制的波尔多液，可用铁制品盛放
11. 下列实验现象描述正确的是(    )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B. 打开盛浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾产生
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体
12. 蝎子的毒液呈酸性，若被蝎子蜇了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是(    )
A. 米醋(pH≈3) B. 肥皂水(pH≈10)
C. 食盐水(pH≈7) D. 西红柿汁(pH≈4)
13. 2020年3月底，四川西昌突发森林火灾，造成19人遇难，过火面积约1000公顷。下列关于森林火灾应急措施或原因不合理的是(    )
A. 用沙土灭火，达到隔绝空气的目的
B. 飞机播撒干冰，达到降低可燃物着火点的目的
C. 紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的
D. 砍掉或清理大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物，达到隔离可燃物的目的
14. 下列物质，不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是(    )
A. CuCl2 B. ZnCl2 C. MgCl2 D. AlCl3
15. 下列化学方程式正确的是(    )
A. CuO+CO− 高温  Cu+CO2↑
B. Fe+ZnSO4=Zn+FeSO4
C. 2KCl+H2SO4=2HCl+K2SO4
D. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
16. 下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是(    )
A. 制取CO2
B. 除去O2中的水蒸气
C. 加热固体
D. 制取O2
17. 下列分析推理正确的是(    )
A. 单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质
B. 分子和原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
C. 中和反应一定有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 活泼金属和稀盐酸反应能产生气体，能与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是活泼金属
18. 溴元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是(    )


A. 溴属于非金属元素 B. 溴的元素符号为BR
C. 溴原子的中子数为35 D. 1个溴原子的质量是79.90g
19. 下列实验操作不能达到实验目的的是(    )
选项
实验目的
实验操作
A
比较铁和铜的金属活动性
将铁片和铜片放入硫酸铜溶液中
B
分离二氧化锰和氯化钾的固体混合物
在固体混合物中加入足量的水，过滤
C
除去KCl固体中的K2CO3
取样、溶解，加入足量的稀盐酸、蒸发
D
鉴别石墨和氧化铜
分别在盛有石墨与氧化铜的烧杯中均加入相同浓度相同体积的盐酸
A. A B. B C. C D. D
20. 下列图象能正确反映对应变化关系的是(    )
A. 铁和铜的混合粉末中逐滴加入硝酸银溶液
B. 盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液
C. 等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的锌粉和铁粉
D. 一定质量的稀盐酸中，逐滴加入与稀盐酸等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液
二、填空题（本大题共4小题，共20.0分）
21. 用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空。
(1)磷原子______；
(2)2个甲烷分子______；
(3)3个硝酸根离子______；
(4)小苏打______；
(5)Al3+中“3”的意义______。
22. 2019年12月以来，在新型冠状病毒肺炎抗疫第一线的医务工作者是人民心中最美的英雄。请根据图示回答下列问题：
(1)图示物品中，含有有机合成材料的物品是______(填一种即可)。
(2)铝制挂条做口罩是利用其______的物理性质。
(3)鉴别化学纤维与天然纤维的方法是______。
(4)疫情期间要注意营养膳食。小红母亲为其准备一顿午餐：红烧肉、糖醋鱼、米饭，你认为最好添加的一道菜为______(填字母)，否则容易缺乏______这种营养物质。
A.白灼羊肉
B.烤牛排
C.煮面条
D.炒青菜
23. “宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和______。二氧化碳是由______构成的。
(2)二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)的反应微观示意图如图：
①A物质的类别为______。
②该反应的化学方程式是______。
24. 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
(1)t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的排序为______；若t1=20，则A属于______(填“可溶物”或“易溶物”)。
(2)将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的的溶质质量分数由大到小的顺序是______。
(3)若要从含有少量B的A混合溶液中提纯A，可用的方法是______。
(4)t1℃时，30g A物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是______g。
三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
25. 取一定溶质质量分数的NaOH溶液40g，向其中滴加溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，测得溶液pH与滴入稀硫酸的质量关系如图所示。
(1)当滴入稀硫酸的质量为11.2g时，溶液的pH______7(填“>”、“<”或“=”)；此时溶液中的溶质是______(填化学式)。
(2)当pH=7时，所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。
四、推断题（本大题共1小题，共6.0分）
26. 已知A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示(图中“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“一”表示物质间存在着相应的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中A是某建筑装饰材料的主要成分，B、C、D、E、F是五种不同类别的物质。
(1)写出物质的化学式：A______，D______
(2)E的一种用途是______。
(3)F→E的反应现象是______。
(4)F→C的化学方程式是______。

五、简答题（本大题共2小题，共12.0分）
27. 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
(1)将食用油加入水中，再加入洗洁精振荡，能出现______现象。
(2)喝了可乐以后，常常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与______有关。
(3)生石灰作干燥剂，最终变成硬块，是其先后与空气中的______(填化学式，下同)和______发生反应。
(4)在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，原因是______。
(5)液态水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是______(填字母)。
A.水的体积
B.分子种类
C.分子间隔
D.分子的质量
28. 金属钛(Ti)的硬度大、熔点高、常温下耐酸碱，是航海、医疗等不可或缺的材料。钛铁矿(主要成分FeTiO3)是工业上冶炼金属钛的主要原料，制备金属钛的一种工艺流程如图所示(部分产物略)：

(1)X为可燃性氧化物，X的化学式是______。
(2)步骤④的化学方程式为______，该反应基本类型为______。
(3)利用上述方法制取的金属钛中可能会含有少量杂质，该杂质是金属______(填化学式)，可用______(填名称)除去。
六、探究题（本大题共2小题，共16.0分）
29. 根据如图回答下列问题：

(1)写出标号仪器①的用途______，②的名称______。
(2)实验室里用A装置制取氧气，其反应的化学方程式为______，试管口要略向下倾斜的理由是______。
(3)实验室里为制得纯净、干燥的二氧化碳气体，将实验装置按B→C→D→E顺序连接、则D装置内加入的试剂是______(填名称)；C装置内加入的试剂是饱和碳酸氢钠溶液，其作用是______。
(4)若用装置B制取气体，实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是______。
30. 实验室有一包白色粉末，可能含有K2SO4、Ba(NO3)2、Na2CO3、NaOH、CuSO4、Mg(NO3)2和NaCl中的一种或几种，为了确定其成分，某化学兴趣小组进行了如下实验探究。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性；MgCO3微溶于水，不考虑为沉淀。
【实验步骤】
步骤Ⅰ：取一定量样品于烧杯中，加足量水充分溶解，有白色沉淀产生，溶液呈无色。
初步结论：原粉末中一定不含______(填化学式，下同)。
步骤Ⅱ：将步骤Ⅰ中的混合物过滤，进行下一步实验探究。
【实验探究一】
小明同学对步骤Ⅱ中过滤所得滤液设计了如下的实验探究方案：
实验步骤
实验现象
实验结论
取一定量滤液于试管中，加入足量BaCl2溶液，充分振荡后，再滴加酚酞溶液。
溶液呈红色
由此确定原粉末中含有 ______
请说明加入足量BaCl2溶液的理由______。
【猜想假设】
小红同学认为步骤Ⅱ中过滤所得固体可能是Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3中的一种或几种。
【实验探究二】小红同学对猜想设计了如下的实验探究方案：
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取一定量过滤所得固体于试管中，加入足量稀HCl，充分振荡
有气泡产生，沉淀完全溶解
固体中一定不含 ______
(2)向(1)试管中，继续滴加足量的NaOH溶液
有 ______ 产生
固体中含有Mg(OH)2
请写出(2)中发生反应的化学方程式：______(写一个即可)。
【归纳总结】通过上述实验验证，原粉末中仍不能确定的成分是______。
答案和解析
1.【答案】D

【解析】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质占0.03%。
故选：D。
空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质占0.03%。
本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
2.【答案】C

【解析】解：A、图中所示标志是节约用水标志，故A错误；
B、图中所示标志是逃生通道标志，故B错误；
C、图中所示标志是塑料制品回收标志，故C正确；
D、图中所示标志是禁止烟火标志，故D错误。
故选：C。
解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键。
3.【答案】B

【解析】解：A、苹果酿醋，醋是新物质，属于化学变化；故选项错误；
B、石头粉碎没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；
C、酒精消毒属于化学变化；故选项错误；
D、烧制陶瓷，燃烧属于化学变化；故选项错误；
故选：B。
有新物质生成的变化叫化学变化，苹果酿醋、酒精消毒、烧制陶瓷都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
4.【答案】A

【解析】解：尿素中只含有营养元素氮元素，属于氮肥。
故选：A。
含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
解答本题要充分理解化肥的分类方法，只有这样才能对各种化肥方面的问题做出正确的判断．
5.【答案】D

【解析】解：A、自带购物袋防止白色污染，保护环境，不符合题意；
B、合理使用地下水可防止水资源浪费，保护环境，不符合题意；
C、大力植树造林防止环境污染，保护环境，不符合题意；
D、使用含磷洗衣粉会污染水源，符合题意；
故选：D。
根据爱护水资源的措施分析。
本考点考查了环境的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
6.【答案】B

【解析】解：A、取用氯化钠时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。
B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确。
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。
故选：B。
A、根据固体药品的取用方法进行分析判断。
B、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
7.【答案】D

【解析】解：A、霉变食品中含有致癌物，所以不能用霉变花生压榨的油，故A错；
B、廋肉精对人体有害，不能在猪饲料中加入瘦肉精，故B错；
C、亚硝酸钠有毒，不能食用，故C错；
D、小苏打可以做发酵粉，可以制作馒头，故D正确。
故选：D。
A、根据霉变食品中含有致癌物考虑；
B、廋肉精对人体有害；
C、亚硝酸钠有毒；
D、根据小苏打可以做发酵粉考虑。
解答本题关键是熟悉常见的有害物质。
8.【答案】A

【解析】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为−2，设氯元素的化合价为x，则：(+1)+x+(−2)×4=0，解答x=+7。
故选：A。
根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答。
本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力。
9.【答案】C

【解析】解：A、焊锡的熔点比纯锡的熔点低，该选项说法不正确；
B、防止金属锈蚀是保护金属资源的一种有效途径，而回收再利用、寻找替代品等都能够保护金属资源，该选项说法不正确；
C、铁的化学性质较活泼，在潮湿的空气中易生锈，该选项说法正确；
D、铝制品在空气中耐腐蚀是因为铝的化学性质比较活泼，能和氧气反应生成氧化铝保护膜，该选项说法不正确。
故选：C。
A、合金熔点一般比组成成分低；
B、保护金属资源的途径很多；
C、铁和水、氧气同时接触时容易生锈；
D、铝能和氧气反应生成氧化铝。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10.【答案】A

【解析】解：A、氢氧化铝能和盐酸反应生成氯化铝和水，可以用来制作治疗胃酸过多的药，该选项说法正确；
B、冬季用煤炉取暖，屋内放一壶水不能预防煤气中毒，是因为一氧化碳不能和水反应，不溶于水，该选项说法不正确；
C、置换反应前后元素的化合价不一定都发生改变，例如锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应前后硫酸根的化合价不变，该选项说法不正确；
D、用硫酸铜、生石灰和水配制的波尔多液，不可用铁制品盛放，是因为铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该选项说法不正确。
故选：A。
A、氢氧化铝能和盐酸反应生成氯化铝和水；
B、一氧化碳不能和水反应，不溶于水；
C、置换反应前后元素的化合价不一定都发生改变；
D、铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11.【答案】C

【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
B、浓硫酸具有吸水性，打开盛浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口上方无明显变化，故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断。
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握浓硫酸具有吸水性、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、实验结论和实验现象的区别。
12.【答案】B

【解析】解：蝎子毒液呈酸性，人若被蝎子蛰了，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质。
A、米醋pH≈3，显酸性，不能用于治疗蝎子蛰伤，故选项错误。
B、肥皂水pH≈10，显碱性，可以用于治疗蝎子蛰伤，故选项正确。
C、食盐水pH≈7，显中性，不能用于治疗蝎子蛰伤，故选项错误。
D、西红柿汁pH≈4，显酸性，不可以用于治疗蝎子蛰伤，故选项错误。
故选：B。
蝎子毒液呈酸性，人若被蝎子蛰了，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质，据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断。
本题难度不大，掌握中和反应的原理、常见溶液的酸碱性是正确解答本题的关键。
13.【答案】B

【解析】解：A、用沙土灭火，可达到隔绝空气的目的，故选项正确；
B、可燃物的着火点一般不变，故选项错误。
C、紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的，故选项正确；
D、发生火灾时砍掉或清理掉大火前面的树枝等可燃物，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故选项正确；
故选：B。
根据灭火的原理：(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，(2)隔绝氧气或空气，(3)使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题。
灭火的方法有：隔离法、窒息法、冷却法。要根据具体物质的性质来确定用什么方法进行灭火。
14.【答案】A

【解析】解：A、铜的位置排在氢的后面，不能与盐酸反应，不能用金属和酸直接反应制得，故A正确；
B、锌的位置排在氢的前面，能与盐酸反应生成氯化锌和氢气，能用金属和酸直接反应制得，故B错误；
C、镁的位置排在氢的前面，能与盐酸反应生成氯化镁和氢气，能用金属和酸直接反应制得，故C错误；
D、铝的位置排在氢的前面，可以与盐酸反应，铝与稀盐酸发生置换反应时生成氯化铝和氢气，能用金属和酸直接反应制得，故D错误。
故选：A。
根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢(氢前置换氢)进行分析。
本题难度不大，掌握位于氢前面的金属能置换出酸中的氢(氢前置换氢)并能灵活运用是正确解答本题的关键。
15.【答案】D

【解析】解：A、一氧化碳与氧化铜反应的条件是加热，且反应物中一氧化碳是气体，二氧化碳后面不需要标注↑，正确的化学方程式为CuO+CO−  △   Cu+CO2，故选项错误。
B、铁的金属活动性比锌弱，不能与硫酸锌溶液反应，故选项错误。
C、氯化钾与硫酸交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误。
D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。
故选：D。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
16.【答案】B

【解析】解：A、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，不能使用稀硫酸，块状石灰石和稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石的表面，阻止反应的进行，图中所示操作错误。
B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示操作正确。
C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误。
D、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，氧气的密度比空气的大，不能用向下排空气法收集，图中所示操作错误。
故选：B。
A、根据实验室制取二氧化碳的实验装置、注意事项，进行分析判断。
B、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断。
C、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断。
D、根据实验室制取氧气的反应原理、注意事项，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
17.【答案】D

【解析】解：A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含有一种元素，但由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误。
B、分子和原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，故选项推理错误。
C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故选项推理错误。
D、活泼金属和稀盐酸反应能产生气体，能与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐，故选项推理正确。
故选：D。
A、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
B、根据不带电的粒子，进行分析判断。
C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
18.【答案】A

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是溴，带“氵”字旁，属于非金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，溴的元素符号为Br，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为35，表示原子序数为35；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为35，而不是中子数为35，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为79.90，而不是1个溴原子的质量是79.90g，故选项说法错误。
故选：A。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。
19.【答案】B

【解析】解：A、将铁片和铜片放入硫酸铜溶液中，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，说明了活动性铁>铜，故选项实验操作能达到实验目的。
B、在固体混合物中加入足量的水，KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离出氯化钾，再采用洗涤、干燥的方法分离出二氧化锰，故选项实验操作不能达到实验目的。
C、K2CO3能与能与足量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的。
D、氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变蓝色，石墨不能与稀盐酸反应，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。
故选：B。
A、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。
B、根据氯化钾和二氧化锰的溶解性，进行分析判断。
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
D、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
20.【答案】A

【解析】解：A、铁和铜的混合粉末中逐滴加入硝酸银溶液，反应前后总质量不变，该选项对应关系正确；
B、盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，立即产生沉淀，该选项对应关系不正确；
C、反应的金属质量相等时，铁和稀硫酸反应生成的氢气多，该选项对应关系不正确；
D、稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时，氯化氢和氢氧化钠质量比是36.5：40，一定质量的稀盐酸中，逐滴加入与稀盐酸等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液，反应后稀盐酸过量，溶液pH小于7，该选项对应关系不正确。
故选：A。
A、硝酸银和铁反应生成硝酸亚铁和银，和铜反应生成硝酸铜和银；
B、氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠；
C、稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气；
D、稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21.【答案】P  2CH4  3NO3−  NaHCO3  一个铝离子带3个单位的正电荷

【解析】解：(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，磷原子的元素符号为：P；
(2)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个甲烷分子可表示为：2CH4；
(3)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硝酸根离子可表示为：3NO3−；
(4)小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO3；
(5)元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Al3+中“3”表示一个铝离子带3个单位的正电荷；
故答案为：(1)P；(2)2CH4；(3)3NO3−；(4)NaHCO3；(5)一个铝离子带3个单位的正电荷；
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
22.【答案】化纤衣服或是橡胶手套  硬度小  灼烧闻气味  D  维生素

【解析】解：(1)图示物品中，含有有机合成材料的物品是化纤衣服或是橡胶手套，故填：化纤衣服或是橡胶手套。
(2)铝制挂条做口罩是利用其硬度小的物理性质，故填：硬度小。
(3)化学纤维灼烧有特殊气味，而天然纤维灼烧含纤维素的是烧纸气味，含蛋白质的hi烧焦羽毛气味，故鉴别化学纤维与天然纤维的方法是灼烧闻气味，故填：灼烧闻气味。
(4)红烧肉、糖醋鱼富含油脂和蛋白质，米饭富含糖类物质，缺少含有维生素的物质，故最好添加的一道菜为D，否则容易缺乏维生素这种营养物质，故填：D；维生素。
根据物质的类别、性质差异以及食物中的营养素进行分析解答即可。
本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
23.【答案】离子  分子  氧化物  CO2+3H2− 一定条件 CH3OH+H2O

【解析】解：观察微观示意图可知反应物是氢气和二氧化碳，生成物是甲醇和水，因此反应的方程式为：CO2+3H2− 一定条件 CH3OH+H2O；
(1)构成物质的粒子有分子、原子和离子。二氧化碳是由分子构成的。
(2)①A物质是二氧化碳，是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物。
②由上述分析可知，该反应的方程式是：CO2+3H2− 一定条件 CH3OH+H2O。
故答案为：(1)离子，分子；
(2)①氧化物；②CO2+3H2− 一定条件 CH3OH+H2O。
(1)根据物质的构成分析；
(2)①根据A物质的构成分析。
②根据微观粒子的特点写出反应的方程式。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
24.【答案】B>C>A  易溶物  B>C>A  降温结晶  65

【解析】解：(1)t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的排序为B>C>A；若t1=20，则A属于易溶物；故答案为：B>C>A；易溶物；
(2)将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的的溶质质量分数由大到小的顺序是B>C>A；故答案为：B>C>A；
(3)若要从含有少量B的A混合溶液中提纯A，可用的方法是降温结晶；故答案为：降温结晶；
(4)t1℃时，A的溶解度是30g，因此30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量=15g+50g=65g；故答案为：65；
根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；(1)溶解度大小的比较，物质的溶解性；
(2)溶质质量分数大小的比较；
(3)溶液结晶的方法；
(4)有关的计算要准确。
本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和溶质质量分数的变化等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。
25.【答案】<  Na2SO4、H2SO4

【解析】解：(1)当滴入稀硫酸的质量为11.2g时，溶液的pH<7，显酸性，此时溶液中的溶质是硫酸钠、硫酸，其化学式为Na2SO4、H2SO4。
(2)设所得溶液中溶质的质量为x
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
               98        142
          10g×9.8%    x
98142=10g×9.8%x         x=1.42g
所得溶液中溶质的质量分数为1.42g40g+10g×100%=2.84%。
答：(1)<；Na2SO4、H2SO4；
(2)所得溶液中溶质的质量分数为2.84%。
(1)当滴入稀硫酸的质量为11.2g时，溶液的pH<7，显酸性，进行分析解答。
(2)根据当pH=7时，消耗的稀硫酸的质量为10g，稀硫酸的溶质质量分数为9.8%，由反应的化学方程式列式计算出生成硫酸钠的质量，进而计算出所得溶液中溶质的质量分数。
本题有一定难度，掌握利用化学方程式的计算与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，细致地分析图示信息，确定前后完全反应时消耗的稀硫酸的质量为10g是正确解答本题的前提和关键。
26.【答案】CaO  CaCO3  改良酸性土壤  块状固体崩裂变成粉末，放出大量的热  2H2O− 通电  2H2↑+O2↑

【解析】解：A是某建筑装饰材料的主要成分，B、C、D、E、F是五种不同类别的物质，所以A是氧化钙，B是盐酸，D是碳酸钙，盐酸会转化成C，所以C是氢气，F是水，E是氢氧化钙，代入框图，推断合理；
(1)A是氧化钙，D是碳酸钙，故填：CaO；CaCO3；
(2)E是氢氧化钙，可以用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤；
(3)F→E是水和氧化钙反应生成氢氧化钙，会观察到块状固体崩裂变成粉末，放出大量的热，故填：块状固体崩裂变成粉末，放出大量的热；
(4)F→C是水通电生成氢气和氧气，故填：2H2O− 通电  2H2↑+O2↑。
根据A～F是初中化学常见的六种物质，A是某建筑装饰材料的主要成分，B、C、D、E、F是五种不同类别的物质，所以A是氧化钙，B是盐酸，D是碳酸钙，盐酸会转化成C，所以C是氢气，F是水，E是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
27.【答案】食用油在水中分散成小液滴  温度  H2O  CO2  碳素墨水的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定  BD

【解析】解：(1)洗洁精对油污有乳化作用，加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是食用油，洗洁精能使食用油在水中分散成小液滴。故填：食用油在水中分散成小液滴；
(2)喝了可乐以后，常常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与温度有关，温度升高，气体的溶解度变小；故填：温度；
(3)生石灰吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙，氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳最终生成碳酸钙；故填：H2O；CO2；
(4)在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水。原因是碳素墨水的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定；故填：碳素墨水的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定；
(5)水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是分子的质量、种类，分子的运动和间隔一定发生了变化。故填：BD。
(1)根据除油污的原理来分析；
(2)根据气体溶解度受温度的影响来分析；
(3)根据氧化钙的化学性质来分析；
(4)根据碳的化学性质来分析；
(5)根据水三态变化的微观实质来分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点。
28.【答案】CO  TlCl4+2Mg− 高温  2MgCl2+Ti  置换反应  Mg  稀盐酸

【解析】解：(1)钛铁矿、碳和氯气在高温的条件下反应生成四氯化钛和氯化铁，由质量守恒定律可知，生成的可燃性氧化物是一氧化碳；故填：CO；
(2)四氯化钛和镁在高温的条件下反应生成氯化镁和钛，化学方程式为：TlCl4+2Mg− 高温  2MgCl2+Ti，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应；故填：TlCl4+2Mg− 高温  2MgCl2+Ti；置换反应；
(3)因为反应镁是足量的，利用上述方法制取的金属钛中可能会含有少量杂质镁，镁会与酸反应，钛不会与酸反应，所以除去钛杂质可以用稀盐酸；故填：Mg；稀盐酸。
(1)根据质量守恒定律以及物质的性质来分析；
(2)根据化学反应的原理以及反应类型的特点来分析；
(3)根据工艺流程图以及金属的性质来分析。
在解此类题时，首先分析题中所给的反应流程，然后结合学过的知识和题中的问题进行解答。
29.【答案】支持、固定仪器  锥形瓶  2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑  防止水蒸气冷凝回流炸裂试管  浓硫酸  除去二氧化碳中的氯化氢  防止生成的气体从长颈漏斗逸出

【解析】解：(1)仪器①是铁架台，铁架台的用途是支持、固定仪器，②的名称是锥形瓶。
故填：支持、固定仪器；锥形瓶。
(2)实验室里用A装置制取氧气，应该是利用氯酸钾和二氧化锰制取，其反应的化学方程式为：2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑，试管口要略向下倾斜的理由是防止水蒸气冷凝回流炸裂试管。
故填：2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；防止水蒸气冷凝回流炸裂试管。
(3)则D装置内加入的试剂是浓硫酸，用来吸收水蒸气；
C装置内加入的试剂是饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去二氧化碳中的氯化氢。
故填：浓硫酸；除去二氧化碳中的氯化氢。
(4)若用装置B制取气体，实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
故填：防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
(4)若用装置B制取气体，实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
30.【答案】CuSO4  NaOH  碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红色，需排除其干扰  BaSO4  白色沉淀  2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl  NaCl

【解析】解：【实验步骤】加足量水充分溶解，有白色沉淀产生，溶液呈无色，说明一定不含硫酸铜。
【实验探究一】取一定量滤液于试管中，加入足量CaCl2溶液，充分振荡后，再滴加酚酞溶液，溶液呈红色，说明溶液显碱性，则原粉末中含有氢氧化钠。
碳酸钠溶液显碱性，加入足量CaCl2溶液，碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能排除碳酸钠的干扰。
【实验探究二】(1)取一定量过滤所得固体于试管中，加入足量稀HCl，充分振荡，有气泡产生，沉淀完全溶解，则沉淀中一定不含硫酸钡，可能是BaCO3，也可能是Mg(OH)2、BaCO3的混合物。
(2)向(1)试管中，继续滴加足量的NaOH溶液，有白色沉淀产生，该沉淀为氯化镁与氢氧化钠溶液反应生成的氢氧化镁白色沉淀，同时生成氯化钠。反应的化学方程式为：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
【归纳总结】题目中提供的试剂均不能与氯化钠溶液反应，通过上述实验验证，原粉末中仍不能确定的成分是氯化钠。
故答案为：
【实验步骤】CuSO4；
【实验探究一】NaOH；碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红色，需排除其干扰；
【实验探究二】(1)BaSO4；(2)白色沉淀；2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl；
【归纳总结】NaCl。
【实验步骤】根据加足量水充分溶解，有白色沉淀产生，溶液呈无色，进行分析解答。
【实验探究一】无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，结合碳酸钾溶液显碱性，进行分析解答。
【实验探究二】(1)根据实验现象为有气泡产生，沉淀完全溶解，进行分析解答。
(2)向(1)试管中，继续滴加足量的NaOH溶液，有白色沉淀产生，进行分析解答。
【归纳总结】根据题目中提供的试剂均不能与氯化钾溶液反应，进行分析解答。
本题有一定难度，熟练掌握酸碱盐的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。

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