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初中物理第十八章 电能从哪里来综合与测试同步测试题
展开选择题(每题3分,共30分)
1.(2011•雅安)如图所示的实验装置中,能说明发电机工作原理的是( )
A.B.C.D.
【考点】CS:发电机的构造和原理.
【难度】易
【分析】(1)发电机的工作原理是电磁感应,即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流;
(2)电动机的工作原理是磁场对电流的作用,即通电线圈在磁场中受力转动;
(3)奥斯特实验第一个揭示了电和磁之间的联系,说明了电流周围存在磁场.
【解答】解:A、图示的通电导体在磁场中受到力的作用,受力的大小与电流的大小有关,是电动机的工作原理,故该选项不符合题意;
B、图示的是闭合电路的线圈在磁场中做切割磁感线运动时,线圈中就会产生电流,是电磁感应现象,属于发电机的工作原理,故该选项符合题意;
C、图示的是通电线圈在磁场中受力转动,是电动机的工作原理,故该选项不符合题意;
D、图示的是奥斯特实验,说明了电流周围存在磁场,故该选项不符合题意.
故选B.
【点评】本题中学生容易混淆的是B和C两个图,要从有无电源上区分,有电源的是电动机,无电源的是发电机.
2.(2011•六盘水)如图所示的四个实验,反应发电机原理的是( )
A.B.C.D.
【考点】CS:发电机的构造和原理.
【难度】易
【分析】根据图示的装置,明确其反应的物理理论,然后与发电机的制成原理相对应,从而可以得到答案.
【解答】解:发电机是利用电磁感应原理制成的.
A、闭合开关后,导体运动起来,反应了通电导体在磁场中受到力的作用.故A错误.
B、通电后,导线下放的小磁针发生偏转,体现了电流周围存在磁场.故B错误.
C、导体ab在磁场中做切割磁感线运动时,电流表的指针偏转.通过电流表的指针偏转,说明了电路中产生了电流,这是电磁感应现象.故C正确.
D、条形磁铁吸引铁钉,体现了磁体的磁性的性质.故D错误.
故选C.
【点评】ABC选择项中的图都来源于课本,在电磁学这部分内容中,有很多典型的实验装置图,记住每个图及其体现的物理理论对于解决此类题目有很大的帮助.
3.(2010•威海)在如图所示的四幅图中,能说明发电机工作原理的是( )
A.B.C.D.
【考点】CS:发电机的构造和原理.
【难度】易
【分析】掌握电磁学中常见的实验原理是解答本题的关键,以及发电机和电动机原理的本质区别,即发电机电路中没电源,而电动机电路中有电源.
【解答】解:A、该实验是奥斯特实验,研究的是通电直导线周围存在着磁场.故A不符合题意.
B、该实验研究的是电磁铁的磁性和什么因素有关.故B不符合题意.
C、该实验研究的是电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,发电机就是应用这一原理工作的.故C符合题意.
D、该实验中有电源,该实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用,即电动机的原理.故D不符合题意.
故选C
【点评】本题是一道电磁学综合题,考查学生对电磁学知识的掌握能力,是中招的热点.
4.(2010•济宁)如图是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景.下列分析比较,结论正确的是( )
A.比较图a和b,说明感应电流方向与磁场方向有关
B.比较图b和c,说明感应电流方向与导体运动方向无关
C.比较图a和c,说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关
D.由图d可得出结论:感应电流方向与导体是否运动无关
【考点】CU:探究电磁感应现象的实验.
【难度】易
【分析】此题的实验中,涉及到感应电流方向、磁场方向、导体运动方向三个变量,若要研究他们之间的关系,就要用到控制变量法,那么就应该从四个图中的“变”与“不变”入手分析.
【解答】解:A、图a和图b中,导体运动方向相同,可以得到磁场方向和感应电流方向的关系,故A正确;
B、图b和图c中,磁场方向相同,不同的是导体运动方向,可以说明感应电流的方向与导体运动方向有关,故B的说法有误;
C、图a和图c中,磁场方向和导体运动方向都不相同,无法研究两者与感应电流的关系,故C的说法有误;
D、图d中,只向上运动,做法过于片面,无法得到感应电流和导体是否运动之间的联系,故D的说法有误;
综上可知:正确的说法是A;
故选A.
【点评】在研究多因素(或变量)的问题时,通常要采用控制变量法,即:每次只改变其中的一个量,而控制其他的量不变,从而将研究多因素的问题转化为研究多个单因素的问题.在使用控制变量法时,一定要把握住哪些量在“改变”,而哪些量没有变化.
5.(2008•南充)英国物理学家法拉第经过10年不懈的努力.发现了电磁感应现象.如图所示四个实验中.表示这一重大发现的是( )
A.B.C.D.
【考点】CP:电磁感应.
【难度】易.
【分析】掌握电磁感应现象的原理结构图是解答本题的关键,读懂每个图的信息是解答本题的根本.
【解答】解:A、此选项中所示的是磁盘,是用来辨别方向的,故A不符合题意.
B、此选项中所示的是电动机的原理,故B错误.
C、此选项是发电机的原理,即是电磁感应现象的应用.故C符合题意.
D、此选项是条形磁铁,演示条形磁铁能吸引铁磁性物质,两极的磁性最强.故D不符合题意.
故选C.
【点评】本题是一道信息给予题,主要考查学生的观查、分析信息的能力,是一道中档题.
6.(2008•眉山)如图所示的实验中,能够说明电磁感应现象的是( )
A.B.C.D.
【考点】CP:电磁感应.
【难度】易
【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,该现象就称为电磁感应现象.
【解答】解:A、该装置是用来研究电磁铁磁性强弱影响因素的实验装置,故不符合题意
B、在该闭合电路中没有电源,当ab做切割磁感线运动时,电路中会产生感应电流,故这就是电磁感应现象,即该选项正确;
C、该电路中有电源,即通电后,磁场中的金属棒会受力运动,故是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的,故该选项错误
D、该实验是著名的奥斯特实验,该实验说明了通电导线周围存在着磁场,故该选项错误;
故选B.
【点评】本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理.注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置的不同,前者外部没有电源,后者外部有电源.
17.(2008•黄冈)下列说法正确的是( )
A.导体在磁场中做切割磁感线运动时,一定会产生感应电流
B.电磁铁磁性强弱只与电流大小有关
C.小磁针静止时北极所指的方向与该点磁场方向相同
D.通电导体在磁场中受力方向只与电流方向有关
【考点】CQ:产生感应电流的条件;C6:磁场;CE:影响电磁铁磁性强弱的因素;CJ:磁场对通电导线的作用.
【难度】中等
【分析】逐个分析选择项中的物理情景,结合对应的物理知识即可突破此题.
【解答】解:A、要产生感应电流需要两个条件,①闭合电路的导体;②导体在磁场中做切割磁感线运动.在此选择项中,是否是闭合电路的导体,没有告诉,所以,不一定会产生感应电流.故A错误.
B、电磁铁磁性的强弱有三个因素:①电流大小;②线圈匝数;③铁芯共同决定.故B错误.
C、根据磁场方向的规定,可知:小磁针静止时北极所指的方向与该点磁场方向相同.故C正确.
D、通电导体在磁场中受力的方向与导体中电流的方向和磁感线的方向有关.故D错误.
故选C
【点评】此题涉及了电和磁这一部分内容的多个知识点,其中涉及方向的知识容易混淆,要记牢.
8.(2008•佳木斯)下列各实验现象揭示发电机原理的是( )
A.B.C.D.
【考点】CS:发电机的构造和原理.
【难度】中等
【分析】根据发电机的构造与原理,通过观察图象对每个选项进行分析解答.
【解答】解:A、揭示了电流的磁效应,不符合题意.
B、揭示了磁铁的同性相吸,异性相斥的规律,不符合题意.
C、揭示了磁场对通电导体的作用,不符合题意.
D、属于电磁感应,符合题意.
故选D
【点评】考查了发动机的原理的知识点,学生要牢固掌握.
9.(2008•济南)关于发电机和电动机的能量转化及其工作原理,以下说法正确的是( )
A.发电机工作时把电能转化成机械能,其工作原理是电磁感应现象
B.发电机工作时把机械能转化成电能,其工作原理是磁场对电流的作用
C.电动机工作时把机械能转化成电能,其工作原理是电磁感应现象
D.电动机工作时把电能转化成机械能,其工作原理是磁场对电流的作用
【考点】CS:发电机的构造和原理;CM:直流电动机的原理.
【难度】中等
【分析】(1)发电机的工作原理是电磁感应,从能量转化的角度来讲是机械能转化为电能.
(2)电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的,从能量转化的角度来讲是电能转化为机械能.
【解答】解:发电机是将机械能转化为电能的装置,其工作原理电磁感应;
电动机是将电能转化为机械能的装置,其原理是通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的.
故选D.
【点评】发电机的工作原理是电磁感应现象,电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力,电磁铁的工作原理是电流的磁效应.对比记忆.
10.(2006•嘉兴)如图所示,金属棒ab在蹄形磁铁中按箭头方向运动,ab两端用导线和开关按图示状态连接在电流表上.其中电流表指针会发生偏转的是( )
A. B.C.D.
【考点】CP:电磁感应.
【难度】易
【分析】根据产生感应电流以的条件来判断.
【解答】解:产生感应电流的条件是“闭合电路”、“一部分导体”、“做切割磁感线运动”.
题中各选项都符合前两个条件,根据蹄形磁体的摆放方式,磁感线方向都是左右方向,当导体ab上下移动时会切割磁感线,水平运动或静止时不切割磁感线.
故选A.
【点评】产生感应电流的条件是三个,缺一不可.
二、填空题(每空2分,共40分)
11.(2015•娄底)在如图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流表上.当铜棒向左运动时,电流表的指针将发生 偏转 ,写出应用该原理制成的一种设备 发电机 .
【考点】CP:电磁感应.
【难度】易
【分析】灵敏电流计是否发生偏转从是否能产生感应电流考虑.电磁感应时,机械能转化为电能.发电机的根据电磁感应原理制成的.
【解答】解:产生感应电流的条件:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,电路中产生感应电流.铜棒向左运动时,符合产生感应电流的条件,电路中有感应电流产生,灵敏电流计的指针发生偏转.
铜棒运动时,具有机械能,恰好做切割磁感线运动,故产生感应电流.根据电磁感应制成发电机.
故答案为:偏转;发电机.
【点评】本题间接的考查了感应电流产生的条件,能的转化和发电机的工作原理.
12.(2013•铜仁市)闭合电路的一部分导体在磁场中 切割磁感线 运动时,产生电流的现象叫电磁感应现象,人们根据此原理发明了 发电机 .
【考点】CP:电磁感应.
【难度】易
【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流,这种现象叫做电磁感应;它是由英国物理学家法拉第最早发现的,根据电磁感应现象制成了发电机.
【解答】解:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流,这种现象叫做电磁感应;
它是由英国物理学家法拉第最早发现的,发电机就是根据这一原理制成的.
故答案为:切割磁感线;发电机.
【点评】此题主要考查的是学生对电磁感应现象及其应用的理解和掌握,基础性题目.
13.(2012•宁德)小明同学在“探究电磁感应现象”实验中,实验情况分别如图甲、乙所示:
(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流”你认为他的说法正确吗? 错误 (选填“正确”或“错误”),图 乙 可支持你的判断(选填“甲”或“乙”).
(2)人们利用该实验原理发明了 发电机 使人类大规模使用电能成为现实(选填“电动机”或“发电机”);从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是机械能转化为 电 能.
【考点】CU:探究电磁感应现象的实验.
【难度】易
【分析】要解决此题,需要掌握产生感应电流的条件:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应现象.
发电机的制作原理:发电机是根据电磁感应现象制成的.
电磁感应没有电源,属于磁生电,将机械能转化为电能.
【解答】解:(1)甲图中,水平移动金属棒切割磁感线运动,此时电路中就会产生电流,乙图中,竖直移动金属棒不能切割磁感线运动,此时电路中没有产生电流,故说法“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流”是错误的,所以乙图可支持自己的判断;
(2)金属棒做左右切割磁感线运动,此时电路中就会产生电流,所以据此原理人类制造出了发电机;从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是机械能转化为电能.
故答案为:(1)错误;乙;(2)发电机;电.
【点评】本题考查电磁感应现象的发现和发电机的原理,属于基础题,相对比较简单.
14.(2005•自贡)发电机是利用 电磁感应 现象制成的;电动机工作时将 电 能转化为 机械 能.
【考点】CS:发电机的构造和原理;FW:能量转化的现象.
【难度】易
【分析】(1)发电机的原理:电磁感应,把机械能转化为电能.
(2)电动机的原理:通电线圈在磁场中受力而转动.电能转化为机械能.
【解答】解:发电机是利用电磁感应现象的原理制成的,电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的,其实质是将电能转化为机械能的过程.
故答案为:电磁感应;电;机械.
【点评】本题考查了电动机和发电机的原理及它们中的能量转化.
15.(1998•北京)发电机是根据电磁感应原理制成的,发电机工作时,机械能转化为 电 能.
【考点】CP:电磁感应.
【难度】易
【分析】解答本题应掌握感应电流产生的条件为:闭合回路中的部分导体做切割磁感线运动;同时该过程中消耗机械能,产生电能,故是将机械能转化为电能的过程.发电机就是利用该原理制成的.
【解答】解:闭合回路中的部分导体做切割磁感线运动;同时该过程中消耗机械能,产生电能,故是将机械能转化为电能的过程.发电机就是利用该原理制成的.发故电机工作时,机械能转化为电能;
故答案为:电;
【点评】本题是一道基础题,考查了学生对发电机的原理,以发对发电机在工作过程中能量转化的了解和掌握.
16.(2017•安徽)如图所示,在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB,它的两端跟电流表连接,使导体棒快速向右运动,观察到电流表的指针发生偏转.从能量转化的角度来分析,该实验过程中是 机械 能转化成了电能.
【考点】CP:电磁感应.
【难度】易
【分析】要解答本题需掌握:电磁感应现象的条件,以及电磁感应现象中是消耗了机械能,得到了电能;
【解答】解:据图可知,在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB,它的两端跟电流表连接,使导体棒快速向右运动,此时电路中就会产生感应电流,在此过程中消耗了机械能,得到了电能,即机械能转化为电能.
故答案为:机械;
【点评】本题主要考查学生对:电磁感应的条件,以及此过程中能量的转化情况的了解和掌握.
17.(2016•济宁)发电机的工作原理 电磁感应 .能说明直流电动机工作原理的是图中的 乙 图.
【考点】CP:电磁感应;CJ:磁场对通电导线的作用.
【难度】易
【分析】(1)发电机是利用电磁感应现象的原理制成的;
(2)判断电动机和发电机模型的依据是有无电源;有电源的是电动机,无电源的是发电机;
【解答】解:据课本知识可知,发电机是利用电磁感应现象的原理制成的;
甲图中没有电源,即线圈做切割磁感线运动会产生电流,即发电机原理;乙中有电源,即通电后磁场中的线圈会受力运动,所以乙是直流电动机的工作原理图;
故答案为:电磁感应;乙;
【点评】知道发电机和电动机原理图的区别是解决该题的关键.
18.(2016•苏州)发电机是利用 电磁感应 现象制成的;图中体温计的示数是 38.5 ℃.
【考点】CP:电磁感应;16:温度计的使用及其读数.
【难度】易
【分析】(1)闭合回路中的部分导体做切割磁感线的运动时就能产生感应电流,这种现象为电磁感应现象,发电机就是根据电磁感应的原理制成的.
(2)首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.
【解答】解:据课本知识可知,发电机是利用电磁感应现象的原理制成的;
如图所示的体温计的分度值是0.1℃,对应的读数为38.5℃.
故答案为:电磁感应;38.5;
【点评】此题考查了发电机的原理和体温计的读数,是一道综合题.
19.(2016•淮安)如图所示,用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉,作为转动轴,将线圈放在金属支架上,在它下面放一块小磁体,用纸做一个小风车固定在转动轴上,将装置与小量程电流表相连,使小风车转动,可观察到 电流表指针偏转 的现象,说明电路中有电流产生,此过程中 机械 能转化为电能,若将电流表换成干电池接入电路,线圈 不能 (选填“能”或“不能”)持续转动.
【考点】CP:电磁感应.
【难度】中等
【分析】闭合电路部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,会产生感应电流的现象叫做电磁感应;发电机就是根据此原理制成的.
【解答】解:图中线圈、导线和电流表组成闭合电路,线圈处在磁场中,风吹风车带动线圈转动切割磁感线从而产生感应电流,因此电流表指针会发生偏转;与发电机相同,并且将机械能转化为了电能;
若将图中电流表换成干电池,则无风吹时,由于通电线圈处在磁场中故而受力转动,但线圈转动至平衡位置因线圈两端的绝缘漆全部刮掉,无法改变线圈中的电流从而不能持续转动下去.
故答案为:电流表指针偏转;机械;不能.
【点评】此题考查了法拉第的电磁感应实验,要抓住条件:闭合、部分、切割,这是解题关键.
三、实验题(20题8分,共8分)
20(2015•柳州)利用如图甲的装置探究什么情况下磁可以生电.
(1)某同学进行各种尝试,请替他在下表的4个空白处填“偏转”或“不偏转”表示观察到的现象.
分析实验现象,就能知道磁生电的条件.
(2)两个同学在操场上迅速摇动闭合回路中的一段长导线(如图乙).由(1)中的结论可以判断,摇此长导线 有 可能发电(选填“有”或“不”).
【考点】CU:探究电磁感应现象的实验.
【难度】中等
【分析】产生感应电流的条件:一是闭合回路中的一部分导体;二是必须做切割磁感线运动;因此要使产生的感应电流变大,就要使导体切割更多的磁感线,结合地磁场的方向即可确定这两个同学的站立方向.
【解答】解:
(1)①让导体在磁场中静止,换用不同强度的永磁体,导体没有切割磁感线,电流表的指针静止不动.故不偏转;
②磁体不动,使导线ab在磁极间沿竖直方向上下运动时,导体没有切割磁感线,电流表的指针静止不动.故不偏转;
③磁体不动,使导线ab向左运动,导体做切割磁感线运动,电流表的指针左右摆动,故偏转;
④线ab不动,使磁体向左运动,导体做切割磁感线运动,电流表的指针左右摆动,故偏转.
(2)由于地球的周围存在磁场,且磁感线的方向是从地理的南极指向地理的北极,所以当两个同学朝东西方向站立,并迅速摇动电线时,导线就会做切割磁感线运动,则电路中就产生了感应电流,故能发电.
故答案为:(1)①不偏转;②不偏转;③偏转;④偏转;(2)有.
【点评】解决本题的关键掌握产生感应电流的条件,以及地磁场的方向,然后根据切割磁感线确定两个同学的朝向.
四、简答题(21题8分,22题7分,23题7分,共22分)
21.(2015•贵阳)如图所示,弹簧测力计下端用细线悬挂重为3N的金属框,其正下方有一磁场区域(图中“×”表示垂直于纸面向里的磁感线).现使金属框从某一高度竖直匀速下降,发现当金属框刚进入磁场到完全进入磁场的过程中(金属框始终匀速),弹簧测力计的示数小于3N.若将磁感线的方向改为垂直于纸面向外,请判断:重复上述操作,在金属框匀速进入磁场的过程中,弹簧测力计的示数是大于3N还是小于3N?并说明你的理由.
【考点】CP:电磁感应.
【难度】中等
【分析】(1)在电磁感应现象中,所产生的感应电流的方向与磁场方向和导体做切割磁感线的方向有关.
(2)通电导体在磁场中受到磁场力的作用,力的方向由电流的方向和磁场的方向有关.
【解答】解:
电磁感应现象是指闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中会产生电流,图中的金属框向下运动时,切割磁感线,产生感应电流,此时弹簧测力计的示数小于3N,说明金属框受到向上的磁场力作用;
若磁场的方向改变后,感应电流的方向就会改变,与原来相反;此时金属框受到磁场力的方向与原来相同,所以金属框受到的磁场力方向不变,仍然向上,所以弹簧测力计的示数仍然小于3N.
【点评】本题考查了感应电流与磁场方向和导体做切割磁感线的运动方向的关系,磁场对电流作用力的方向与电流的方向和磁场的方向的关系,是一道综合性题目.
22.(2015•福州)小华在探究怎样产生感应电流的实验中,设计了如图所示的实验装置.
(1)将磁体向右插入螺线管中时,观察到灵敏电流计的指针向右偏转,由此可知: 电路中产生了电流 .
(2)将磁体从螺线管中向左拔出时,会观察到灵敏电流计的指针向 左 偏转(选填“左”或“右”).
(3)通过前两步实验,可得出感应电流的方向与 磁体运动 方向有关.
【考点】CU:探究电磁感应现象的实验.
【难度】中等
【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.
产生的感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关,当其中一个方向改变时,电流方向改变;若导体运动方向和磁场方向同时改变,电流方向不改变,据此分析回答.
【解答】解:
(1)将磁铁向右插入螺线管时,灵敏电流计的指针偏转,说明电路中产生了电流;
(2)将磁铁从螺线管中向左拔出,相对于磁铁,螺线管向右运动,切割磁感线的导体的运动方向变化,产生的电流方向变化,灵敏电流计的指针向左偏转;
(3)在上面(1)(2)中,将磁铁从螺线管中向右插入、向左拔出,磁场的方向不变,改变磁体的运动方向,产生的电流方向变化,由此可知感应电流的方向与磁体运动方向有关.
故答案为:(1)电路中产生了电流;(2)左;(3)磁体运动.
【点评】题考查了学生分析实验现象得出实验结论的能力,本题关键:一是掌握影响产生的感应电流的方向的因素,二是利用好控制变量法.
23.(2013•广元)回顾我们学习过的实验,如图所示,请回答下列问题:
(1)在甲、乙两个实验中,闭合开关后,观察到磁场中的导体ab发生运动的是 甲 (填“甲”或“乙”);若把甲图中的磁体N、S极上下对调,再闭合开关,则与对调前相比实验现象有什么不同? 导体ab向相反方向运动 .
(2)在丙、丁两图中,演示物体对外做功本身内能减少的实验是 丁 (“丙”或“丁”),这个实验中容器内出现的现象是: 有雾出现 .
【考点】CP:电磁感应;1M:液化及液化现象;CJ:磁场对通电导线的作用;G9:做功改变物体内能.
【专题】13 :实验题;34 :比较思想.
【分析】通电导体在磁场中受力而运动.导体运动方向跟电流的方向和磁感线方向有关.
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,电路中产生感应电流.
对物体做功,物体的内能增大;物体对外做功,物体的内能减小.
【解答】解:(1)甲:通电导体ab在磁场中受力而运动,导体运动方向跟电流的方向和磁感线方向有关,N、S对调,磁感线方向相反,导体运动方向相反.
乙:导体ab左右运动时,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,电路中产生感应电流,灵敏电流计的指针发生偏转.
(2)丙:向下推动活塞,压缩空气对空气做功,空气内能增大,温度升高,引燃内部燃料.
丁:推动打气筒,瓶内水蒸气的压强增大,推开瓶塞,瓶内的水蒸气对瓶塞做功,内能减小,温度降低,瓶内水蒸气温度降低液化成小水珠,看到白雾现象.
故答案为:(l)甲;导体ab向相反方向运动;(2)丁;有雾出现.
【点评】本题通过图片和文字结合考查了很相似的两对知识点:
(1)有电流产生运动的磁场对电流的作用和有运动产生电流的电磁感应现象,两者容易混淆,注意区分.
(2)物体对外做功和外界对物体做功两种情况下能的转化是怎样的.
操作尝试
电流表指针
①换用不同强度的永磁体,保持导线ab在磁场中静止
②磁体不动,使导线ab在磁极间沿竖直方向上下运动
③磁体不动,使导线ab向左运动
④线ab不动,使磁体向左运动
…
…
初中物理沪科九年级下单元测试卷-第十八章章末卷2: 这是一份初中物理沪科九年级下单元测试卷-第十八章章末卷2,共17页。
初中物理沪科九年级下单元测试卷-第十八章章末卷1: 这是一份初中物理沪科九年级下单元测试卷-第十八章章末卷1,共19页。
初中沪科版第十七章 从指南针到磁浮列车综合与测试同步训练题: 这是一份初中沪科版第十七章 从指南针到磁浮列车综合与测试同步训练题,共23页。