小学英语Unit 7 Chinese festivals随堂练习题

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Unit 7 Chinese festivals 讲解The fourth period（第四课时） 一、新词导学与解读 know【用法】作动词，意为“知道，了解”。【举例】I know a lot about our festivals. 我知道了许多关于我们节日的知识。【实例】用所给词的适当形式填空：He____（know）the answer of this question.【点译】knows【拓展】（1）作动词，意为“确信”。         例如：I just know you’ll pass the exam. 我就知道你会通过考试的。       （2）作动词，意为“熟悉”。         例如：We’ve known each other for years. 我们认识好多年了。 on【用法】作介词，与时间用语连用，意为“在...”【举例】My birthday is on the first on June. 我的生日在六月一日这一天。【实例】汉译英：在六月四号________【点译】on the fourth of June【拓展】（1）作介词，意为“在某处，在某个位置”。         例如：on a farm 在农场。       （2）作介词，意为“在... 上面”         例如：We sit on the beach. 我们坐在海滩上。       （3）作介词，与put连用，构成固定词组：put on         例如：put on your coat. 穿上你的外套。 二、课文对译 It is Mother’s Day today.今天是母亲节。Tina: Do you know Mother’s Day, Bobby?缇娜：你知道母亲节吗，鲍比？Bobby: No, I don’t. What is it?鲍比：不，我不知道，它是什么？Tina: It’s a day for mothers. It’s on the second Sunday of May.缇娜：这是一个属于母亲的节日，在五月的第二个星期天。Bobby likes all festivals.鲍比喜欢所有的节日。Bobby: What do people do on Mother’s day?鲍比：人们在母亲节这一天都做些什么？Tina: They give their mothers presents.缇娜：他们送礼物给母亲。Bobby and Tina talk about the present for mum.鲍比和缇娜讨论给母亲的礼物。Bobby: What should we give mum?鲍比：我们应该给什么给妈妈呢？Tina: What about a card and some flowers?
缇娜：一张卡片和一些花如何呢?Bobby: That’s a good idea.鲍比：好主意。Mum and dad come home.爸爸和妈妈回来了。Tina and Bobby: Happy Mother’s Day, mum! We love you !缇娜和鲍比：母亲节快乐，妈妈！我们爱你。Mum: Thank you ! I love you too.妈妈：谢谢你们，我也爱你们。Dad: Is there a Father’s Day too?爸爸：也有一个父亲节吗？三、课文要点及语法详解 They give their mothers presents. 他们送礼物给母亲。【用法】give sb. sth.意为给某人某物。同义词组为：give sth. to sb.【举例】My father gives me a doll as a birthday present. = My father gives a doll to me as a         birthday.我的父亲给了我一个布娃娃当作生日礼物。【实例】汉译英：给他一块蛋糕________【点译】give him a cake【拓展】buy sb. sth. = buy sth. for sb. 买某物给某人。        例如：Lily bought a moon cake for me.= Lily bought me a moon cake. 2.Bobby and Tina talk about the present for mum. 鲍比和缇娜讨论给母亲的礼物。【用法】talk about sth.为固定词组，后接名词意为谈论某事。【举例】He is talking about his city.他正在谈论关于他的城市。【实例】汉译英：谈论关于他的生日。_________【点译】talk about his birthday【拓展】（1）talk about 后接人称代词宾格，意为谈论关于某人。         例如：They are talking about him, our new English teacher, Mr Li.他正在谈论关于我们的新英语老师，李先生。       （2）talk about 后接现在分词，意为谈论关于做某事。         例如：We are talking about dancing after school. 我们在谈论关于放学后跳舞的事情。 What about a card and some flowers? 一张卡片和一些花如何呢?【用法】What about sth.= How about sth.意为某物怎么样？用于征求别人的意见？【举例】What about a cup pf coffee? 一杯咖啡怎么样？【实例】汉译英：一个汉堡如何？________【点译】What about a hamburger ?【拓展】（1）What about 后接人称代词宾格，意为某人怎么样？         例如：--What about him?-- He is a polite boy. 他怎么样？ 他是一位有礼貌的男孩。       （2）What about 后接现在分词，意为做某事如何？         例如：--How about going shopping ?--Good idea. 逛街如何？好主意。 四、知识小拓展母亲节与父亲节的来历美国的母亲节由安娜·贾维斯发起，她终身未婚，一直陪伴在母亲身边。安娜·贾维斯的母亲心地善良，极富同情心，她提出应设立一个纪念日来纪念默默无闻做出奉献的母亲们，可是这个愿望尚未实现，她就逝世了。她的女儿安娜·贾维斯于1907年开始举办活动，申请将母亲节成为一个法定节日。节日于1908年5月10日在美国的西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州正式开始。1913年，美国国会确定将每年5月的第二个星期日作为法定的母亲节，并规定这一天家家户户都要悬挂国旗，表达对母亲的尊敬。而安娜·贾维斯的母亲生前最爱的康乃馨也就成了美国母亲节的象征。世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。姐弟6人时常回想起父亲含辛茹苦养家的情景。于是，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议，将父亲节定为6月第3个星期日。