英语九年级全册Unit 2 I think that mooncakes are delicious!综合与测试多媒体教学ppt课件

这是一份英语九年级全册Unit 2 I think that mooncakes are delicious!综合与测试多媒体教学ppt课件，共20页。

【延伸】at the beginning f意为“在……之初；在……的开始”。反义词组为at the end f，意为“在……的末端；在……的结尾”。如： ①At the beginning f this year, he knew that man. 今年年初，他认识了那个人。 ②He wrte a letter t his pen pal at the end f last week. 在上周末他给他的笔友写了一封信。
2．Nt nly d peple spread them arund in different hiding places fr an egg hunt, but they als give ut these treats as gifts. 人们不仅为了寻找复活节彩蛋而将彩蛋分散到周围不同的藏匿处，而且他们还分发这些好吃的作为礼物。 【点拨】(1)nt (als)．..意为“不但……而且……”，其中als可省略，用于连接两个相同的句子成分。句子中Nt nly d peple spread
egg hunt是倒装句，其中否定词组nt nly用于句首是为了表示强调。在英语中为了强调某些内容，常把一些否定词语置于句首，这时句子用倒装语序。常见的这类否定词还有：never, little, hardly等。如： ①Nt nly has he entered the cllege, but als he has gt an award. 他不仅上了那所大学，而且还获了奖。 ②Never have I heard f such a name. 我从未听说过这样一个名字。
【延伸】nt (als)．..可连接句子的主语、谓语、宾语、表语等成分，它连接主语时，谓语动词的数要与邻近的主语保持一致。如： ①Nt nly he but als I have been t the Great Wall. 不但他去过长城，而且我也去过。 ②Nt nly the students but als the teacher likes sccer. 不但学生们喜欢足球，老师也喜欢。
(2)different是形容词，意为“不同的”；名词形式是difference，意为“区别；不同点”；副词形式是differently，意为“不同地”。要注意它们在用法上的不同：different用来作定语和表语，常见短语为be different frm; difference常用作主语或宾语，其后常跟; differently用来作状语。如： ①This bk is different frm that ne. 这本书和那本书不同。 ②There are lts f differences between them. 它们二者之间有许多不同之处。
③Li Lei said differently. 李雷说的不一样。 (3)give ut意为“分发；发放”，与hand ut同义。如： ①Give the bks ut t the students, please. 请把这些书分给学生们吧。 ②Give them ut, please. 请把它们分发了。
【延伸】give ut是“动词＋副词”型短语，如果宾语是代词，须置于give和ut之间；宾语是名词时，则置于副词之前或之后均可。
1．感叹句的用法 感叹句通常由what, hw引导，表示赞美、惊讶或喜、怒、哀、乐等感情色彩。what修饰名词；hw修饰形容词、副词或动词。 感叹句结构主要有以下几种： (1)What＋a/an＋形容词＋单数可数名词＋(主语＋谓语)!
(2)What＋形容词＋复数可数名词＋(主语＋谓语)!(3)What＋形容词＋不可数名词＋(主语＋谓语)!(4)Hw＋形容词/副词＋主语＋谓语！(5)Hw＋主语＋谓语！ 如：①What an interesting stry!＝Hw interesting the stry is!多么有趣的故事啊！②What bad weather!多么糟糕的天气啊！
③What wnderful ideas (we have)!(我们有)多么好的主意啊！④Hw time flies!时间过得多快啊！
2．宾语从句的用法 (1)当宾语从句由陈述句变化而来时，用that来引导从句，其中的that无具体意义，一般可以省略。如： ①Tm said (that) he felt sick. 汤姆说他感到身体不适。 ②He is afraid (that) Jim will frget his Chinese. 他担心吉姆会把汉语忘了。
(2)当宾语从句由一般疑问句变化而来时，可用if或whether来引导从句，意为“是否”。如： ①He asked Lucy if/whether she culd g and get sme. 他问露西能否去买一些(东西)来。 ②Can yu tell me whether yu will g r nt? 你能否告诉我你是去还是不去呢？
【话题呈现】 本单元的话题是“谈论节日”。节日(Festivals)是中考的常见话题，该话题在书面表达中常见的呈现形式是介绍某个节日的庆祝方式，此时属于文化习俗方面的说明文。如果要求写一封信来介绍某个节日，则此时又属于应用文。
　【佳句荟萃】　 ①My favrite festival is Christmas. 我最喜欢的节日是圣诞节。 ②It is celebrated n December 25th. 人们在12月25日庆祝它。 ③During this festival, peple give gifts t each ther. 在这个节日期间，人们互相赠送礼物。
④It's my favrite festival because I lve the spirit f it. 这是我最爱的节日，因为我喜欢这个节日的精神。 ⑤It makes me feel happy because I ften help thers during the festival. 在节日期间，我经常帮助别人，这使我很开心。 ⑥We usually eat zngzi n the Dragn Bat Festival. 我们经常在端午节吃粽子。
　【写作任务】 假如你们学校英语角这周讨论的话题是“The Lantern Festival”。请你根据下面的提示写一篇英语短文，介绍一下这一节日，为英语角这周的活动做准备。 提示：1.庆祝时间；2.庆祝方式；3.这个节日给你的感受。 要求：1.语言通顺，逻辑清晰；2.必须包含所有提示内容，可适当发挥；3.不少于80词。
　参考词汇：view景色； enjy firewrk shw享受烟花展； guess riddles猜谜语 The Lantern Festival . . .
【范文展示】 The Lantern Festival
The Lantern Festival is ne f the mst imprtant traditinal festivals t Chinese peple. It usually cmes n the fifteenth day n the first mnth accrding t the Chinese lunar calendar. We like the Lantern Festival because we can enjy beautiful view at night. Usually, we eat yuanxia, and we g ut t watch clrful