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语文一年级下册3 一个接一个导学案
展开学生预学案设计
课题
一个接一个
时间建议
15~20分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.借助拼音读一读课文,遇到读不准的生字圈出来,读一读上面的拼音,再读一读带有这个字的词语或句子。
2.分自然段朗读课文,要把每一个自然段读正确、读流利,遇到难读的句子可以请家人教一教。
3.把课文大声、清楚地读给家人听,根据他们的建议再读一读。
预习字词
1.读一读认字表中的12个生字,然后把能组成词语的生字连起来,再读一读组成的词语。
做 接 伙 这 种 却
伴 也 趣 再 样 各
2.你能将下面的句子读正确吗?注意读准加点字的读音。
(1)我接着睡觉,这样就可以做各种各样的美梦了!
(2)放学了,我和伙伴们说:“再见!”
3.加一加,组成了什么字?
寸+辶= 禾+中= 亻+火=
亻+半= 木+羊= 文+辶=
内容感知
想一想,说一说:“我”经历了哪些事情?
资料搜集
我们都喜欢玩“踩影子”的游戏,影子是怎样产生的?查查资料吧!
阅读质疑
通过预习,你如果还有不明白的地方,就在书中做好记号,上课的时候问一问老师。
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