科学三年级下册1 种子发芽了第一课时教学设计及反思

这是一份科学三年级下册1 种子发芽了第一课时教学设计及反思，共7页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学时间，教学过程设计等内容，欢迎下载使用。




【教材分析】


《种子发芽了》是苏教版三年级下册第一单元第一课。本单元课程内容属于“生命科学领域”中年段要求。四课内容按照自然顺序编排:从播种到收获，从发芽到结果，依次展开对植物生命过程的观察与记录，对植物各部分形态和功能进行观察与探究。


本课主要介绍与种子发芽有关的知识，教材涉及2课时。首先用观察法认识种子；再小组合作，用正确的方式学习播种种子；探究栽种记录的填写方式；接着认识种子的多样性；最后共同探究种子萌发需要的条件。本课将种子发芽的过程研究放在课外，使学生可以将课堂继续下去，在生活中继续进行科学探究。


【学情分析】


学生对种子发芽的过程的研究有着浓厚的兴趣。有部分学生看过长辈播种种子的过程，对如何播种种子有着自己的理解，但亲自播种到收获的观察经验是没有的。


本节课从观察开始到亲自播种，再分析与学生共同经历播种种子的全过程，这样可以满足学生的好奇心和求知欲，为之后的观察也埋下种子。


观察记录对于学生来说有一定的难度。共同设计简单明了的记录单对于学生记录是有所帮助的，同时也可以锻炼学生的思维能力，提高学生的设计能力。


学生对什么是种子也会有前概念的模糊。比如玉米是种子吗？学生的判断容易出错。需要更多生活中常见的例子对什么是种子加以巩固。


【教学目标】


科学知识：


1．能够用语言描述西红柿和黄瓜种子的外形特征。


2．能够收集不同植物的种子，了解到种子形态的多样性。


科学探究：


通过种西红柿和黄瓜，了解正确的种植方法。


通过设计栽种记录的内容，找到适合的记录办法。


能够理解种子萌发实验的设计，并初步认识种子萌发的条件。


科学态度：


1．能够对西红柿和黄瓜的生长情况产生好奇心，乐于长期观察记录。


科学、技术、社会与环境：


1．珍爱生命，意识到植物种子的价值，种子萌发的意义。


【教学重点】


知道种子的种植方式并进行正确的观察、记录。


能够探究种子萌发需要的条件。


【教学难点】


设计栽种记录，并乐于长期观察、记录种子发芽的过程。


【教学准备】


教师材料：课件，视频。


学生材料：西红柿种子、黄瓜种子、培养皿、花盆、铲子、土、喷壶、蚕豆种子、苹果种子、松子、冬瓜、红枣种子、广口带盖的瓶子（4个）。


【教学时间】


2课时


【教学过程设计】


第一课时


一、导入新课


师：（实物展示西红柿、黄瓜的秧苗）老师今天给大家带来了一些特殊的礼物，猜一猜它们是什么植物？


学生猜测：西红柿、黄瓜。


师：你们真聪明，老师就把西红柿种子送给你们组。


师：想不想亲手栽种一些西红柿和黄瓜呢？


生：想。


师：今天我们就一起种西红柿和黄瓜吧！


［设计意图：西红柿不容易猜测，故而选择一个有西红柿的图片，黄瓜比较容易辨别，可以通过猜一猜送种子的方式激发孩子种植的兴趣。］


观察种子


1．师：大家看一看，在培养皿中有2种种子。仔细观察，找一找西红柿种子有哪些特点？看谁找得多！


生：西红柿种子扁平略带圆形、灰黄色、种子表面布满茸毛。


师：你们观察得真仔细，大家可以从颜色、形状等方面找到西红柿种子的特点，真了不起！


2．师：你能像刚才那样快速、全面的找出黄瓜种子的特点吗？试一试吧！


生：黄瓜种子扁平、近圆至长椭圆形、黄白色。


师：总结


［设计意图：通过观察西红柿和黄瓜的种子的特点，使学生初步认识种子的样子，知道可以从哪些方面了解种子，意识到种子是不同的。］


播种种子


1．师：要想在教室里种这些种子我们需要提前准备些什么？


生：需要准备一个花盆、一些土、一个铲子、还要准备水。


2．师：你认为它们应该怎么种呢？


生：先将土用铲子装在花盆里，然后种种子，接着在种子上面盖一层土，最后浇水。


3．师：（视频展示）是的，我们可以将土用铲子装进花盆，在花盆土中挖一个小坑，在里面放几粒种子，然后盖上一层薄土，接着浇水。


4．（图片展示）老师悄悄告诉大家每一粒种子都很神奇，我们种它之前，可得好好的把它们处理一下：西红柿种子在种植前需要用纱布包好、用50℃的温水浸泡10分钟；黄瓜种子在种植前也得在50℃的温水中浸泡15分钟，而且放入水中的种子还得不断搅拌才行。


瞧！这些种子都已经被老师处理好了，咱们试一试吧！


实验一：种西红柿和黄瓜种子。


生：4人小组2人合作同时种西红柿、黄瓜。


5．师：现在我们刚刚种下西红柿种子和黄瓜种子？要想种好它们我们还需要做好哪些事？请4人小组讨论一下。


生：讨论


6．师：谁来汇报？


生：需要浇水、还要施肥、要晒太阳


［设计意图：通过种植西红柿和黄瓜的种子，使学生学会正确的种植方法。］


7．师：看来大家还要多学习照顾西红柿和黄瓜的生长的方法哦！咱们了解的可还太少了！怎样获得更多的种植西红柿和黄瓜的的知识呢？


生：我们可以查资料、可以回家问爷爷奶奶、可以自己在种植过程中进行观察


8．师：看来想要种好西红柿和黄瓜可真不容易！老师还帮大家查阅了一些资料，大家仔细阅读，想一想我们要如何照顾它们。


（课件展示）西红柿喜欢生长在温暖的有点潮湿的地方，适合发育的温度是24℃-26℃；需要充足的阳光，这样可以让它生长旺盛；西红柿生长过程中大约10天就要施一次肥；西红柿结果时还要修剪侧枝；大约60至100天就可以成熟了，适合在春季栽种，夏季、秋季也可以栽种。


黄瓜种子发芽期间不要浇水，长出后3天浇水一次，开花后也不要总是浇水，7天浇水一次就可以；黄瓜长大后需要搭建架子，让它沿着架子生长，一个月后可以将顶部的叶子摘除，这样可以使黄瓜生长更加旺盛。大约80至120天就可以成熟了，春季、秋季都可以栽种。


9．师：通过阅读你了解了什么？


生：分享照顾西红柿、黄瓜的方法。


10．师：西红柿和黄瓜的生长都需要几个月呢，要想长期观察它们的生长，最好留下观察记录。你认为栽种记录要包括哪些内容？


生：日期，生长高度，有没有浇水、施肥，有没有长高


11．师：栽种记录可以设计表格式的，可以包括日期；形态的变化，比如高度、叶子、开花、结果等情况；浇水、施肥情况；可以用文字记录，也可以图画等等。这样我们可以一直陪伴它们茁壮成长。


植物名称： 记录人：


［设计意图：通过设计、记录栽种记录纸，使学生知道观察的重要性。］


四、总结


1．师：今天我们一起认识了西红柿和黄瓜的种子，并且一起种下了它们，让我们共同见证它们的成长吧！期待几个月后我们可以吃到自己的劳动果实哦！


日期
生长情况
高度
种植处理