2019届青海省西宁市第四高级中学高三上学期第二次（10月）模拟理科综合生物试题（解析版）

西宁市第四高级中学2019届高三第二次模拟考试卷

理 科 综 合-生物部分

1.下列关于物质出入细胞的方式叙述正确的是（   ）

A. 物质出入细胞的方式分为主动运输和被动运输    B. 人体白细胞吞噬入侵的细菌体现了膜的流动性

C. 质壁分离时，细胞液浓度下降导致水分子外流    D. 静息时的神经细胞，不再进行物质跨膜运输

【答案】B

【解析】

【分析】

1.物质出入细胞的方式分为跨膜运输和非跨膜运输，跨膜运输包括主动运输、被动运输（包括自由扩散和协助扩散），非跨膜运输包括胞吐和胞吞，与膜结构具有一定的流动性有关。2.当细胞液浓度低于外界溶液的浓度时，细胞因渗透失水而发生质壁分离现象。

【详解】物质出入细胞的方式分为主动运输、被动运输、胞吐和胞吞，A错误；人体白细胞以胞吞形式吞噬入侵的细菌，该过程与细胞膜的流动性有关，B正确；质壁分离时，水分子外流导致细胞液浓度升高，C错误；神经细胞在静息状态下，钾离子外流，有物质跨膜运输，D错误；

答案选B。

【点睛】本题解题要点是掌握物质进入细胞的几种方式，弄清跨膜运输和胞吞、胞吐的不同，识记神经细胞的静息电位和钾离子的外流有关。

2.下列有关人体内蛋白质的说法正确的是（   ）

A. 不同蛋白质水解的产物完全不同

B. 不同细胞中的DNA有差异，导致不同细胞中的蛋白质不完全相同

C. 兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程均与细胞膜上的蛋白质有关

D. 与组织液相比，血浆和淋巴中含有较多蛋白质

【答案】C

【解析】

【分析】

1.组成蛋白质的氨基酸有20种，蛋白质的不同与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关；2.同一个体的不同细胞都是由受精卵有丝分裂而来，细胞中的DNA相同，但细胞中的蛋白质不完全相同。3. 兴奋在神经纤维上以神经冲动的形式传导，与钠离子的内流有关；神经递质是神经元间的信号分子，能与突触后膜上的受体特异性结合。

【详解】不同蛋白质水解的产物都是氨基酸，但氨基酸种类不一定完全相同，A错误；人体内不同细胞中的DNA相同，但不同细胞选择表达的基因不同，因此不同细胞中转录出的mRNA不完全相同，产生不完全相同的蛋白质，B错误；兴奋在神经纤维上是以神经冲动的形式传导的，即钠离子内流后形成的局部电流，而钠离子内流的方式是协助扩散，需要细胞膜上载体蛋白的协助，因此兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关；兴奋在神经细胞间的传递过程，需要神经递质与突触后膜上受体结合，与蛋白质功能有关，C正确；与组织液和淋巴相比，血浆中含有较多的蛋白质，D错误；

答案选C。

【点睛】本题考查有关蛋白质的结构和功能，解题关键是识记教材相关知识点，分析选项所举事例中是否有蛋白质参与，与蛋白质的哪种功能有关。

3.生命活动离不开细胞，人类研究细胞的脚步从未停息，以下关于细胞的研究正确的是（  ）

A. 要分析根尖分生区细胞的遗传物质必须提取其DNA和RNA

B. 用差速离心对破碎的叶肉细胞进行处理只能得到各种细胞器

C. 用一定手段破坏造血干细胞的细胞骨架系统可以阻断其分裂分化

D. 用乳酸菌作为实验材料可以研究生物膜系统的结构和功能上的联系

【答案】C

【解析】

【分析】

1．细胞的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA．

2．生物膜系统：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．

【详解】植物的遗传物质是DNA，故要分析根尖分生区细胞的遗传物质，必须提取DNA，A错误；叶肉细胞中还有细胞核、细胞质等成分，用差速离心法对破碎的叶肉细胞进行处理，能得到细胞器、细胞膜、细胞壁和细胞核，B错误；用一定手段破坏造血干细胞的细胞骨架系统，细胞失去识别能力，不能分裂分化，C正确；乳酸菌是原核生物，没有生物膜系统，D错误；

答案选C。

【点睛】本题考查细胞的遗传物质、细胞骨架、分离细胞器、生物膜系统等知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题要点是掌握相关概念，依据概念分析选项内容。

4.下列有关酶的叙述，不正确的是（   ）

A. 酶在低温下保存，空间结构更稳定    B. 酶只能催化特定的化学反应

C. 过酸，过碱都会使酶永久失活    D. 酶促反应的活化能会随温度降低而降低

【答案】D

【解析】

【分析】

1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．2.酶具有高效性、特异性及作用条件温和的特点，如强酸、强碱或高温都会破坏酶的空间结构，使酶失活．3.酶能降低化学反应的活化能，从而加快化学反应速率．

【详解】酶在低温下保存，空间结构更稳定，A正确；酶具有专一性，只能催化特定的化学反应，B正确；强酸、强碱或高温都会破坏酶的空间结构，使酶失活，C正确；酶促反应的活化能会随温度降低而增大，D错误；

答案选D。

【点睛】本题考查了酶的本质和特点，解答本题的关键是掌握酶的本质以及作用的特点，理解酶起催化作用的原理是降低化学反应的活化能，注意强酸、强碱和高温使酶失活的本质是破坏酶的空间结构。

5.关于探究酶的特性实验的叙述中正确的是（   ）

A. 若探究PH对过氧化氢酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物

B. 为探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照

C. 若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测

D. 若用淀粉、蔗糖、淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测

【答案】B

【解析】

【分析】

1.酶具有专一性，只能催化一种或一类化学反应；2.酶的高效性是相对于无机催化剂而言的；3.斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热，不适于温度作为自变量的探究实验；4.用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性实验，用碘液进行检测时，实验结果均相同．

【详解】若探究pH对过氧化氢酶活性的影响，自变量是pH值，因变量是酶活性，应该选择过氧化氢做底物，A错误；酶的高效性是和无机催化剂相比而言的，因此如果探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照，B正确；斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，会改变反应的温度，因此如果探究温度对淀粉酶活性的影响，不能选择斐林试剂检测实验结果，C错误；由于蔗糖是否发生水解，都不与碘液反应，因此如果用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液检测实验结果，D错误．

答案选B。

【点睛】本题考查与酶相关的探究实验．对于此类试题，要注意的细节较多，如选材是否合适、实验设计过程是否遵循对照原则和单一变量原则、所选用的鉴定试剂是否合适，这些都需要学生在平时的学习过程中注意积累．

6.下图表示人体内细胞呼吸作用过程，结合图示叙述正确的是(　　)

A. ②过程有水产生，同样需要水的参与

B. 经①→③过程将导致细胞内[H]的积累

C. ①②③过程中都需要酶参与，都有能量释放

D. 在剧烈运动时，人体细胞主要通过③过程提供能量

【答案】A

【解析】

有氧呼吸的第二阶段需要水参与，第三阶段的产物是水，A正确；细胞进行①→③过程的呼吸方式时，①产生的[H]被③过程利用，不会导致细胞内[H]的积累，B错误；③过程是无氧呼吸的第二阶段，不释放能量，C错误；剧烈运动中，人体细胞主要通过有氧呼吸提供能量，即①②过程，D错误。

【点睛】解答C选项，要注意无氧呼吸第一阶段才产有能量释放，产生ATP，而无氧呼吸第二阶段，不释放能量，也不产生ATP。

7.为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面的实验并回答有关问题。

材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。

(1)实验步骤：

①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向1号试管内加入1 mL蒸馏水，向2号试管内加入_______，向3号试管内加入________，并振荡试管。

②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴_____________。

③仔细观察各试管内_____________，并记录。

(2)实验结果：________________________________________。

(3)实验结论：pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高，而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低。

(4)除pH外，还有其他环境因素会影响过氧化氢酶的活性，请你就此提出相关研究课题(只要求写出课题名称)：__________________________________________。

(5)酶的特性有_____________、______________、_________________。

【答案】    (1). 1mL（等量）氢氧化钠溶液    (2). 1mL（等量）盐酸溶液    (3). 鸡肝研磨液    (4). 产生气泡的多少    (5). 1号试管内产生的气泡较多，2号和3号试管内产生的气泡较少    (6). 探究温度对过氧化氢酶活性的影响（或其他合理答案）    (7). 专一性    (8). 高效性    (9). 温和性

【解析】

【分析】

该实验的目的是探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响．实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则，该实验的自变量是pH，因变量是过氧化氢酶的活性，其他都是无关变量．影响酶活性的因素主要有温度和pH，低温能使酶的活性降低，但不会使酶失活，而高温、过酸和过碱都会使酶失活．

【详解】（1）①实验目的是探究pH对过氧化氢酶活性的影响，故先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入l mL蒸馏水，向2号试管内加入1mL（等量）氢氧化钠溶液，向3号试管内加入1mL（等量）盐酸溶液，并振荡试管．②据题分析可知，向1号、2号、3号试管内各滴入2滴鸡肝研磨液．③气泡的多少反应了过氧化氢酶活性的高低．仔细观察各试管内产生气泡的多少，并记录．

（2）在最适pH时，酶的活性最高；当高于或低于最适pH时，酶的活性都会降低．故实验结果为：1号试管内产生的气泡较多；2号和3号试管内产生的气泡较少．

（4）除pH外，还有其它环境因素也会影响过氧化氢酶的活性，如就此提出相关研究课题：探究温度对过氧化氢酶活性的影响．

（5）酶具有专一性、高效性和温和性的特点。

【点睛】本题考查影响酶活性的因素及探究实验，重点是考查影响酶活性的探究实验，解题关键是掌握实验设计的原则，准确判断实验的自变量、因变量和无关变量，同时要掌握影响酶促反应速率的因素；酶作为生物催化剂，不仅具有一般无机催化剂的特点，还具有专一性、高效性和温和性等特点。

8.细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异。下图表示细胞部分结构和功能，据图回答：

(1)图中A是__________，B的利用发生在有氧呼吸的第__________阶段，B的产生部位是__________。

(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过_________层膜结构，其跨膜运输的方式是__________。

(3)该细胞产生CO2的场所是__________________，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是__________。

【答案】    (1). 丙酮酸     (2). 二    (3). 线粒体内膜    (4). 6    (5). 自由扩散    (6). 细胞质基质或线粒体    (7). 1∶3

【解析】

【分析】

有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是[H]与氧气生成水，释放大量能量的过程，发生在线粒体内膜上；2、无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，发生在细胞质基质中．3、分析题图可知A为丙酮酸，B为水，C是二氧化碳．

【详解】（1）分析题图可知，图中A是由葡萄糖分解产生的，为丙酮酸，B水的利用发生在有氧呼吸的第二阶段，水的产生部位是线粒体内膜．

（2）该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过2层叶绿体膜、1层相邻细胞的细胞膜、1层该细胞膜和2层线粒体膜共有6层膜结构，其跨膜运输的方式是自由扩散．

（3）该细胞产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体，由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生6molCO2，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol的CO2，所以有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1：3．

【点睛】本题考查的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程，分析题图获取信息是解题的突破口，对于有氧呼吸与无氧呼吸各阶段的物质变化、发生的场所等比较、掌握是解题的关键．

9.成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中,会发生质壁分离现象,下图a是发生质壁分离的植物细胞,图b是显微镜下观察到的某一时刻的图像。请据图回答下列问题:

(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和_____的分离,后者的结构包括[_____]和[_________](填编号)以及二者之间的细胞质。 

(2)若将图a细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后发生的现象是______________,若将其置于1 mol/L的KNO3溶液中,一段时间后,发生的现象是_________________________。 

(3)图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是_____________________________。 

(4)将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲～戊)中,一段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如图c所示,据图分析:

①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度____。 

②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水,一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会____。 

③甲～戊蔗糖溶液浓度最大的是_______。

【答案】    (1). 原生质层    (2). 2    (3). 4    (4). 质壁分离    (5). 质壁分离后又自动复原    (6). 细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度    (7). 高    (8). 降低    (9). 乙

【解析】

【分析】

分析题图：图a中的1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是液泡膜，5是细胞质，6是细胞发生质壁分离后，在细胞壁与细胞膜之间充满的外界溶液，7是细胞液；图b细胞处于质壁分离状态，原生质层体积变小，液泡颜色变深；分析图c可知，在甲浓度的蔗糖溶液中，萝卜条A的质量没变，在戊浓度蔗糖溶液中萝卜条B的质量没变，推测甲蔗糖浓度与萝卜条A细胞液浓度相等，戊蔗糖浓度与萝卜条B细胞液浓度相等。

【详解】（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离；原生质层包括[2]细胞膜、[4]液泡膜及两者之间的细胞质。

（2）若将图a细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞因渗透失水会发生质壁分离现象；若洋葱细胞放入高于细胞液浓度的KNO3溶液中，细胞先发生质壁分离，因植物细胞能通过主动运输的方式吸收K+和NO3-，一段时间后随着细胞液浓度增大，细胞渗透吸水，可看到细胞的质壁分离自动复原。

（3）根据题意和图示分析可知：图b中的细胞可能处于质壁分离状态、也可能处于质壁分离复原状态，所以此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系有大于、等于或小于三种可能．

（4）①根据柱状图数据可知，在甲浓度的蔗糖溶液中，萝卜条A的质量没变而B质量因失水而减少，在戊浓度蔗糖溶液中萝卜条B的质量没变而A因吸水而增加，据此推测萝卜条A的细胞液浓度大于B。

②由图可知，在甲蔗糖溶液中萝卜条A的质量在实验前后没有变化，推测甲蔗糖溶液浓度与萝卜条A细胞液浓度相等，所以在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，外界溶液浓度低于细胞液浓度，萝卜条A会吸水，一段时间后其细胞液浓度会降低．

③据图可知，萝卜条A和B在乙浓度的蔗糖溶液中质量均最小，说明在此蔗糖溶液中两者失水均最多，推测乙的蔗糖浓度最高。

【点睛】本题借助图形考查有关植物细胞质壁分离及复原的相关实验内容，解题关键是：1.掌握原生质层的概念及植物细胞发生质壁分离的原理；2.看懂c图中柱状图的数据：实验后与实验前质量之比＞1，说明萝卜条吸水，细胞液浓度降低；实验后与实验前质量之比＜1，说明萝卜条失水，细胞液浓度增加；实验后与实验前质量之比=1，说明萝卜条吸水和失水处于动态平衡．

10.如图是动植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析：

（1）比较该图A.B两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有________（填标号）。若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有________。若B是蓝藻细胞，则其细胞质中的细胞器只有________。

（2）若A是昆虫的肌细胞，则该细胞中的细胞器[  ]_______较多，因为该细胞的生理活动需要_______多。

（3）若B是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的一部分。则色素主要存在于[ ]________。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[  ]________。

（4）若在高倍显微镜下观察⑥需用________染液着色，用B作观察⑥的实验材料是否可以(回答并写出原因) ________，_____________________________。

【答案】    (1). ⑨⑩    (2). 中心体    (3). 核糖体    (4). ⑥线粒体    (5). 能量    (6). ⑨ 液泡    (7). ⑩ 叶绿体    (8). 健那绿    (9). 不可以    (10). 叶绿体的绿色影响被健那绿染成蓝绿色的线粒体的观察

【解析】

【分析】

分析题图：图示是动植物细胞亚显微结构模式图，其中A为动物细胞，B为植物细胞．结构①为中心体；结构②为内质网；结构③为核糖体；结构④为细胞核；结构⑤为细胞膜；结构⑥为线粒体；结构⑦为高尔基体；结构⑧为细胞壁；结构⑨为液泡；结构⑩为叶绿体．

【详解】（1）高等动物细胞无细胞壁、液泡和叶绿体；衣藻是低等植物，除图示细胞器外，还具有中心体；蓝藻是原核生物，只含有核糖体一种细胞器。

（2）肌细胞的生理活动需要大量能量，细胞中含⑥线粒体数量较多；

（3）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中所含的色素主要在⑨液泡中，如果是根毛细胞不应该有⑩叶绿体。

（4）结构⑥为线粒体，观察线粒体需要用健那绿染液着色，不能用B作观察线粒体的实验材料，因为它含有叶绿体，叶绿体的绿色影响了被健那绿染成蓝绿色的线粒体的观察。

【点睛】本题考查细胞结构和功能相关知识，解题关键是对题图中细胞亚显微结构的分析：根据细胞器的形态、结构识别图中所示各结构名称，弄清动、植物细胞结构的不同和相同点，根据细胞结构和功能相适应的原则，分析细胞器在不同细胞中的分布，注意原核细胞只含有核糖体一种细胞器。

11.某植物园中种植的有菊花、玫瑰等花卉，还有葡萄、橘子等水果，其中玫瑰、橘子都可以作为植物芳香油提取的原料。请回答下列问题：

(1)植物芳香油的提取方法有__________、__________和_________等。具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定。

(2)玫瑰精油适合用________提取，其理由是玫瑰精油具有易挥发、难溶于水、化学性质稳定的特点。蒸馏时收集的蒸馏液不是纯的玫瑰精油，而是__________。加入_______后，混合物又会重新分出______层和______层。分离的油层还会含有一定的水分，一般可以加入一些_________吸水。如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会减少，原因是_________________________。

(3)橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用__________法提取橘皮精油，其中将柑橘皮_______，并用________浸泡，其目的是_____________。

【答案】    (1). 蒸馏     (2). 压榨    (3). 萃取    (4). 蒸馏法    (5). 油水混合物    (6). NaCl    (7). 油    (8). 水    (9). 无水硫酸钠    (10). 部分玫瑰精油会随水蒸气挥发而流失    (11). 压榨    (12). 干燥去水    (13). 石灰水    (14). 提高出油率

【解析】

【分析】

植物芳香油的提取方法有水蒸气蒸馏法、压榨法、萃取法等方法；（1）蒸馏法：把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法。（2）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法.

【详解】（1）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定。

（2）玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏。适合用蒸馏法提取。在水蒸气蒸馏装置中进行蒸馏，在锥形瓶中收集到乳白色(颜色)的乳浊液（油水混合物）。向乳化液中加入NaCl，增加盐的浓度，静置，出现油、水分层。用分液漏斗将其两层分开，得到油层。向油层中加入一些无水硫酸钠吸水，静置约12h，过滤得到的液体为玫瑰油。如果蒸馏过程中不进行冷却，部分玫瑰精油会随水蒸气挥发而流失，则精油提取量会减少。

（3）橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，使用水中蒸馏又会产生原料焦糊的问题，所以一般用压榨法．橘皮洗净晾干后，要浸泡在pH为12、质量分数为 7%～8%的石灰水中16～24h，其目的是防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。

【点睛】本题考查植物芳香油的提取相关知识点，解题关键是识记植物芳香油的提取的原理、方法和注意事项，运用所学教材知识与观点，对不同提取方法进行分析、对比。