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    2019届河南省新乡市高三三模考试理综生物试题(解析版)

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    2019届河南省新乡市高三三模考试理综生物试题(解析版)

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    2019届河南省新乡市高三三模考试理综生物试题(解析版)1.下列关于细胞的叙述,不能体现“结构与功能相适应”观点的是A. 豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛,核仁的体积较大B. 人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白,有利于接收信息C. 小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央,有利于吸收和转运物质D. 植物根尖成熟区细胞含有大液泡,有利于调节细胞的渗透压【答案】C【解析】【分析】1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质,其次有少量的糖类,糖与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或者糖脂,在细胞膜上的糖蛋白与细胞间的识别有关,因此糖蛋白位于细胞膜的外侧。2、在代谢旺盛细胞内分布有大量的线粒体,以保证能量的供应,同时代谢旺盛的细胞核内的核仁体积较大,因为核仁与核糖体的形成有关,保证了代谢旺盛的细胞内蛋白质的合成。3、在成熟的植物细胞内含有中央液泡,液泡内含有水、无机盐、糖类、蛋白质以及花青素等物质,有利于调节植物细胞的渗透压,维持植物细胞坚挺的状态。【详解】根据以上分析可知,在代谢旺盛的细胞内,核仁的体积较大,A正确;人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白,糖蛋白与细胞间的信息交流有关,因此有利于接收信息,B正确;小肠绒毛上皮细胞内分布有大量的线粒体,有利于吸收和转运物质,为了便于小肠绒毛上皮细胞对物质的吸收,线粒体应该集中分布在小肠绒毛膜附近,C错误;根据以上分析可知,植物根尖成熟区细胞含有大液泡,有利于调节细胞的渗透压,D正确。 2.下列关于基因表达的叙述,正确的是A. 真核细胞中的RNA都是在细胞核中转录合成的B. 遗传信息在表达为氨基酸序列的过程中会有损失C. 翻译时,一种tRNA可能携带多种氨基酸D. mRNA翻译后只能得到一条多肽链【答案】B【解析】【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,通过转录DNA上的遗传信息传递到RNA上;转录主要发生在细胞核中,其次在叶绿体和线粒体中也可以发生。翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的多肽的过程,发生的场所在核糖体上,转运氨基酸的工具是tRNA,一种tRNA只能携带一种氨基酸,而一种氨基酸可以由一种或者多种tRNA转运;在翻译过程中为了提高蛋白质的合成效率,往往一条mRNA可以相继与多个核糖体结合,同时指导多条肽链的合成。【详解】根据以上分析可知,真核细胞中的RNA主要是在细胞核中转录合成的,A错误;遗传信息的表达包括转录和翻译,转录时只转录了基因中的编码区序列,在翻译过程中起始密码子不一定位于mRNA首端的三个碱基,因此遗传信息在表达为氨基酸序列的过程中会有损失,B正确;根据以上分析可知,在翻译时,一种tRNA只能携带一种氨基酸,C错误;在翻译过程中,一条mRNA可以相继与多个核糖体结合,同时指导多条肽链的合成,D错误。 3.高温诱导细胞产生的自由基会攻击磷脂和蛋白质分子而损伤细胞膜。某小组分别在正常温度、中度高温和极端高温条件下处理组织细胞,细胞内的自由基产生速率情况如下图所示。下列分析错误的是A. 若组织细胞长期处于高温环境中,细胞衰老可能会加快B. 在实验过程中,极端高温组细胞内的自由基产生速率逐渐加快C. 与中度高温组相比,极端高温组细胞的细胞膜通透性较大D. 中度高温组细胞内的自由基产生速率与对照组的基本相同【答案】D【解析】【分析】根据题意结合识图分析可知:该图表示在正常温度、中度高温和极端高温条件下处理组织细胞,细胞内的自由基产生速率的情况。根据图中的柱状图可知,高温环境中,自由基产生速率加快,由于细胞产生的自由基会攻击磷脂和蛋白质分子而损伤细胞膜,导致细胞容易衰老。且极端高温与中高温相比,随着时间延长,极端高温组细胞内的自由基产生速率逐渐加快,因此极端高温组细胞的细胞膜通透性较大。【详解】根据以上分析可知,高温诱导细胞产生的自由基会攻击磷脂和蛋白质分子,使蛋白质的活性下降,导致细胞衰老加快,A正确;在实验过程中,极端高温组细胞内的自由基产生速率逐渐加快,B正确;与中度高温组相比,极端高温组 细胞内的自由基产生速率较快,而自由基会攻击磷脂分子而损伤细胞膜,导致细胞膜的功能受到影响,因而其通透性增大,C正确;与对照组相比,中度高温组细胞内的自由基产生速率在第5d及之前无明显差异但在第5d后明显高于对照组的,D错误。 4.谷氨酸是中枢神经系统中含量高、分布最广、作用最强的兴奋性神经递质,下列有关叙述错误的是A. 突触前膜释放谷氨酸,实现了由电信号向化学信号转换B. 正常情况下,突触间隙中谷氨酸的浓度保持相对稳定C. 谷氨酸与受体结合后,使突触后膜对K的通透性增强D. 谷氨酸只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜【答案】C【解析】【分析】兴奋在神经元之间的传递通过突触结构完成,突触包括突触前膜、突触后膜、突触间隙三部分,当兴奋传至轴突末端时,突触前膜内的突触小泡释放神经递质,神经递质由突触前膜由胞吐方式释放到突触间隙后,作用于突触后膜上的受体,突触后膜的离子透性发生改变,引起突触后膜电位变化,进而使突触后膜所在神经元兴奋或抑制。兴奋在突触处传递的信号转换是电信号化学信号电信号。【详解】根据以上分析可知,当兴奋以电信号的形式传至轴突时,刺激突触前膜释放神经递质,经过突触间隙,作用于突触后膜,在突触前膜实现了电信号向化学信号的转变,A正确;正常情况下,神经递质经过突触间隙作用于突触后膜,一旦与后膜上的受体结合发挥作用后,会立即被灭活,因此突触间隙中谷氨酸的浓度保持相对稳定,B正确;根据题意,谷氨酸属于兴奋性神经递质,因此谷氨酸与受体结合后,使突触后膜对Na+的通透性增强,使突触后神经元产生兴奋,C错误;由于突触小泡只存在于突触前膜内,因此谷氨酸只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜,决定了兴奋在神经元之间传递的单向性,D正确。 5.福寿螺的适应能力强、繁殖速度快,能取食水生植物。为研究福寿螺对水稻的影响,将不同密度的福寿螺引种到不同的水稻田中,一段时间后,测得稻田中各生物的日均密度增长率如下图所示。下列相关叙述错误的是A. 福寿螺属于初级消费者,与水稻和水花生为捕食关系B. 用样方法来调查福寿螺的种群密度时,应做到随机取样C. 中密度处理小区中,福寿螺与各植物的竞争压力小于其他密度的小区D. 中密度处理小区中,福寿螺种群的出生率大于死亡率【答案】C【解析】【分析】根据题意,本实验自变量是福寿螺的密度,因变量是几个物种的日均密度增长速率;根据题意,福寿螺以水生植物为食,属于消费者;据图分析,随福寿螺种群密度的增加,鸭舌草的日均密度增长速率减小,二者之间为捕食关系。实验期间,中密度处理小区福寿螺日均密度增长速率为正值,种群数量增加,因此种群的出生率大于死亡率。【详解】根据以上分析可知,福寿螺以水生植物为食,属于初级消费者,因此与水稻和水花生为捕食关系,A正确;由于福寿螺的活动能力弱、活动范围小,因此采用样方法来调查福寿螺的种群密度,调查时要做到随机取样,B正确;根据以上分析,中密度处理小区福寿螺日均密度增长速率为正值,种群数量增加,因此种群的出生率大于死亡率,那么中密度福寿螺与各植物的竞争压力大于其他密度的小区,C错误,D正确。 6.下列有关生物变异及育种的叙述,正确的是A. 原核生物由于基因重组和突变,存在多种变异类型B. 用于种植的各种农作物的种子都是能稳定遗传的纯合子C. 通过激光照射能定向改变生物的性状,获得人类所需的品种D. 利用植物组织培养技术可获得大量三倍体无子西瓜幼苗【答案】D【解析】【分析】1、原核生物没有核膜、染色体和核仁以及除了核糖体以外的细胞器,细胞内有DNARNA,以DNA为遗传物质,原核生物一般进行无性生殖。因此原核生物的变异类型一般只有基因突变。2、诱变育种的原理是基因突变,采用的方法是物理法或者化学法,一般利用激光或者X射线处理萌发的种子或幼苗,通过选择获得具有优良性状的新品种。但是由于基因突变的不定向性和多害少利性,往往需要处理大量的材料,并且该育种方法带有一定的盲目性。【详解】根据以上分析可知,原核生物一般只有基因突变的变异类型,基因重组发生在有性生殖的过程中,A错误;用于种植的各种农作物的种子是有性生殖的产物,不一定都是能稳定遗传的纯合子,也可能有杂合子,B错误;通过激光照射的育种方法属于诱变育种,原理是基因突变,基因突变带有不定向性,不一定获得人类所需的品种,C错误;三倍体无子西瓜由于联会紊乱,不能形成正常的配子,因此利用植物组织培养技术进行无性繁殖,可获得大量三倍体无子西瓜幼苗,D正确。 7.棉铃虫是棉花蕾铃期的主要害虫,主要以棉花的棉桃、花和叶为食,因赤眼蜂的卵寄生在棉铃虫的卵内而使其死亡。为比较放养赤眼蜂和喷洒高效农药防治棉铃虫的效果,科研人员进行了相关实验,结果如下表所示。请分析并回答下列问题:(1)在生态系统的组成成分中,棉铃虫属于___________。科研人员常用样方法调查棉铃虫幼虫的种群密度的原因是___________。(2)据表分析,在放养赤眼蜂区,棉铃虫其他天敌中的优势物种是___________;在喷洒高效农药区,棉铃虫其他天敌数量明显少于放养赤眼蜂区的,从食物链的角度分析,原因是___________。(3)放养赤眼蚌区生态系统的抵抗力稳定性高于喷洒高效农药区生态系统的,原因是___________。喷洒高效农药一段时间后,螳螂和食虫虻消失,其原因是___________。【答案】    (1). 消费者    (2). 棉铃虫幼虫的活动能力弱,活动范围小    (3). 瓢虫    (4). 农药通过食物链富集到棉铃虫的天敌体内,提高了棉铃虫其他天敌的死亡率    (5). 放养赤眼蜂区生态系统的生物多样性高(或营养结构复杂)    (6). 二者不能适应变化了的环境而被淘汰【解析】【分析】生态系统的结构:生态系统的成分(生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量)和营养结构(食物链和食物网)。生态系统的功能:物质循环、能量流动和信息传递。【详解】(1)根据“棉铃虫是棉花蕾铃期的主要害虫,主要以棉花的棉桃、花和叶为食”可知,棉铃虫属于消费者。由于棉铃虫幼虫的活动能力弱,活动范围小,科研人员常用样方法调查棉铃虫幼虫的种群密度。(2)据表分析,在放养赤眼蜂区,棉铃虫其他天敌中的优势物种是瓢虫(数量较多);在喷洒高效农药区,可能是因为农药通过食物链富集到棉铃虫的天敌体内,提高了棉铃虫其他天敌的死亡率,导致棉铃虫其他天敌数量明显少于放养赤眼蜂区的。(3)放养赤眼蚌区生态系统营养结构较复杂,故抵抗力稳定性高于喷洒高效农药区生态系统的。喷洒高效农药一段时间后,螳螂和食虫虻消失,可能是因为二者不能适应变化了的环境而被淘汰。【点睛】防治害虫可以采用生物防治或化学防治,前者可以利用其天敌控制害虫的数量,还可以减少农药造成的环境污染。 8.黄瓜的靶斑病主要危害黄瓜叶片,该病初期,叶片上出现黄点,而后黄点逐渐扩大甚至连成片,导致叶片失绿、干化变脆,严重影响黄瓜叶片的光合作用。研究人员研究了不同程度的靶斑病对黄瓜叶片光合作用的影响,得到的结果如下表所示。请分析并回答下列问题:注:病级指黄瓜叶片患靶斑病的不同程度;气孔导度指气孔张开的程度(1)在提取到黄瓜叶片光合色素后,可通过对比各组黄瓜叶片对某种颜色的光的吸收率来计算叶片中的叶绿素含量。为减少其他光合色素的干扰,“某种颜色的光”最可能是____________(填“红光”“蓝紫光”或“绿光”),原因是___________________。(2)随着病斑面积的增大,黄瓜叶片的气孔导度______________,导致黄瓜从外界吸收的CO2量___________。(3)在实验过程中,黄瓜叶肉细胞内O2移动的方向是_______________。根据表中提供的数据推测,靶斑病通过影响光合作用的_____________阶段使黄瓜的净光合速率降低。【答案】    (1). 红光    (2). 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,通过比较红光的吸收率,能更准确地计算出叶绿素含量    (3). 逐渐下降    (4). 减少    (5). 由叶绿体类囊体薄膜扩散到线粒体和细胞外    (6). 光反应和暗反应【解析】【分析】根据题意可知,该实验研究的目的是不同程度的靶斑病对黄瓜叶片光合作用的影响,该实验的自变量是黄瓜叶片患靶斑病的不同程度,因变量是叶绿素含量、净光合速率和气孔导度。根据表格中的实验数据可知,随着病级程度增加,叶绿素含量逐渐减少,净光合速率降低,气孔导度逐渐下降。【详解】(1)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,所以通过比较红光吸收率,能更准确地计算出叶绿素含量,因此波长选用红光能使测定较为准确。2)根据以上分析可知,随着病斑面积的增大,黄瓜叶片的气孔导度逐渐下降,由于CO2是通过叶片气孔吸收的,因此导致黄瓜从外界吸收的CO2量减少。(3)根据表格可知,在实验过程中净光合速率大于0,因此光合作用强度大于呼吸作用强度。在光合作用光反应阶段产生氧气,因此氧气是在类囊体薄膜上产生的,由于光合作用大于呼吸作用,故氧气产生后一部分通过类囊体薄膜扩散进入线粒体,满足细胞呼吸的需要,还有一部分通过气孔扩散到细胞外。根据表中的数据可知,靶斑病影响了叶绿素的含量,影响了色素对光能的吸收、传递和转化,即影响了光反应,同时靶斑病也影响了气孔导度,使得黄瓜从外界吸收的CO2量减少,从而影响暗反应。因此靶斑病通过影响光反应和暗反应阶段进而影响净光合速率的。【点睛】本题以研究不同程度的靶斑病对黄瓜叶片光合作用的影响为背景,考查光合作用的过程以及影响因素的知识点,要求学生掌握光合作用的过程,特别是掌握光反应和暗反应的过程以及发生场所,理解影响光合作用的因素以及光合作用与细胞呼吸的关系,能够根据表中数据进行分析,获取有效信息,结合所学的光合作用的知识点解决问题,这是突破该题重难点的关键。 9.人体血浆中的蛋白质、缓冲物质以及激素,对内环境的稳态有重要的调节作用。请回答下列问题:(1)血浆渗透压的大小主要由_______________的含量决定。(2)机体大量出汗导致失水过多,刺激渗透压感受器,引起下丘脑合成的___________(激素)增多,最终促进_____________________________,以减少水分散失;也可以适量补充水分,以消除由___________________的渗透压升高而引起的渴觉。(3)运动员在参加短跑比赛时,肌肉会产生大量乳酸,但其血浆pH不会发生明显变化,原因是_________________________。【答案】    (1). 血浆蛋白和无机盐    (2). 抗利尿激素    (3). 肾小管和集合管对水的重吸收    (4). 细胞外液    (5). 缓冲物质能与乳酸发生中和反应,以维持血浆pH的稳定【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:1)实质:体内化学成分及渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】(1)血浆渗透压主要与无机盐和蛋白质的含量有关。2)机体大量出汗导致失水过多,细胞外液渗透压升高,刺激渗透压感受器,引起下丘脑合成和分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收,以减少水分散失;也可以适量补充水分,以消除由细胞外液的渗透压升高而引起的渴觉。3)运动员长跑过程中会进行无氧呼吸,产生的乳酸进入血浆,但是血浆中存在缓冲物质,缓冲物质能与乳酸发生中和反应,所以血浆pH不会发生明显变化。【点睛】解答本题关键是掌握与识记内环境的组成成分和理化性质的相关知识点,能够分析水盐平衡调节的详细过程,明确抗利尿激素是由下丘脑合成垂体释放的,其作用的靶细胞是肾小管、集合管细胞。 10.鸟类的性别决定方式为ZW型,某种鸟的羽毛颜色灰色和黄色是一对相对性状,受一对等位基因(A,a)控制,且灰色对黄色为显性。多只基因型相同的灰色雄鸟与多只基因型相同的黄色雌鸟杂交,子代中灰色雄鸟:黄色雄鸟:灰色雌鸟:黄色雌鸟=1:1:1:1。请分析并回答下列问题:(1)仅根据上述实验结果能否判断基因A,a位于Z染色体上,并说明理由。_________________(2)利用上述雌、雄鸟为材料,设计一次杂交实验来确定基因A、a位于常染色体上或Z染色体上。杂交组合:_______________________________________________________。预期结果和结论:_________________________________________________。【答案】    (1). 不能    (2). 基因A、a位于常染色体上或Z染色体上,杂交子代中雌鸟和雄鸟的表现型及比例均相同    (3). 杂交组合一:多只灰色雌鸟×多只黄色雄鸟预期结果和结论:若子代雌鸟全为黄色鸟,雄鸟全为灰色鸟,则基因A、a位于Z染色体上;若子代雌鸟和雄鸟中都有灰色鸟和黄色鸟,则基因A、a位于常染色体上杂交组合二:多只灰色雌鸟×多只灰色雄鸟预期结果和结论:若子代雄鸟均为灰色鸟,雌鸟中灰色鸟:黄色鸟=1:1,则基因A、a位于Z染色体上;若子代雌鸟和雄鸟中都有灰色鸟和黄色鸟,则基因A、a位于常染色体上【解析】【分析】根据“多只基因型相同的灰色雄鸟与多只基因型相同的黄色雌鸟杂交,子代中灰色雄鸟︰黄色雄鸟︰灰色雌鸟︰黄色雌鸟=1:1:1:1”可知,亲本的杂交组合为杂合子与隐性纯合子的测交。基因可能在常染色体上亲本为:Aa×aa;也可能在Z染色体上,亲本为灰色雄性ZAZa×黄色雌性ZaW【详解】(1)由于基因无论在常染色体上,还是在Z染色体上,如Aa×aa和雄性ZAZa×黄色雌性ZaW均可得到后代灰色雄鸟︰黄色雄鸟︰灰色雌鸟︰黄色雌鸟=1:1:1:1,故无法确定基因的位置。(2)要确定基因的位置,可以选择多只黄色雄性和多只灰色雌性进行杂交,若控制该性状的基因位于常染色体上,则亲本为AA×aa和Aa×aa,子代雌鸟和雄鸟中都有灰色鸟和黄色;若控制该性状的基因位于Z染色体上,则亲本为ZaZa×ZAW,后代中雄性全部是灰身,雌性全部是黄色。【点睛】要通过实验探究基因的位置在常染色体还是X染色体上,若显隐性未知,可以通过正反交来进行判断;若显隐性已知,可以选择隐雌和显雄进行杂交,根据后代雌雄的表现型有无差异来判断。 11.金合欢油有独特的香气,常用于高级香料的制作。下图是提取金合欢油的装置示意图,请回 答下列问题: (1)植物芳香油的具体提取方法要根据____来决定,例如用图示水中蒸馏的方法提取金合欢油时,除了考虑金合欢油的挥发性外,还需要考虑该方法是否会导致____等问题。 (2)向乳浊液中加入氯化钠的目的是________,得到的金合欢油中有少量的水分,常用____除水。当原料量等其他条件一定时,精油提取量随蒸馏时间的变化趋势是 ________(3)密封不严密的瓶装金合欢油在保存时,最好放在温度____(填“较低”或“较高”)的地方,目的是________【答案】    (1). 植物原料的特点    (2). 原料焦糊和有效成分水解    (3). 氯化钠能使水和油分层,以利于水、油分离    (4). 无水Na2SO4    (5). 在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加,一定时间后提取量不再增加    (6). 较低    (7). 减少精油挥发【解析】【分析】植物芳香油的提取方法有水蒸气蒸馏法、压榨法、萃取法等方法,蒸馏是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来,适用于提取挥发性强的芳香油;压榨法,是通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油,适用于易焦糊原料的提取;萃取适用范围广,要求原料的颗粒要尽可能细小,能充分浸泡在有机溶液中,不同的原料应用不同的方法来提取。图示为水中蒸馏的方法提取金合欢油的实验装置,其中a是出水口,b是进水口。【详解】(1)不同的芳香油提取的方法不同,由植物原料的特点确定其提取方法,如水中蒸馏的方法提取金合欢油时,除了考虑金合欢油的挥发性外,还需要考虑该方法是否会导致原料焦糊和有效成分水解等问题。(2)向乳浊液中加入氯化钠,能使水和油分层,以利于水、油分离,再加入无水Na2SO4可以除去其中的水分;当原料量等其他条件一定时,在一定的时间内精油提取量随蒸馏时间的延长而增加,一定时间后提取量则不再增加。3)金合欢油具有挥发性,在密封不严密的瓶装金合欢油在保存时,为了减少精油挥发,最好放在温度较低的地方。【点睛】解答本题的关键是掌握植物芳香油的提取的三种方法,能够根据不同芳香油的理化性质判断应该选取的方法,准确判断图示提取装置及其字母的含义,进而结合题干要求分析答题。 12.蚯蚓富含金属硫蛋白(MT),能吸收土壤中的镉。现通过基因工程技术把MT基因导入烟草植株并高效表达,以清除土壤中的镉。下图是科学家培育转MT基因烟草的流程图。请回答下列问题:(1)过程①是用提取的mRNA为材料来获得cDNA,其原理是______________________。需要获得MT基因的核苷酸序列,以便根据序列合成_____________用于PCR扩增。(2)过程②分别用两种限制酶剪切MT基因和质粒,使_________________,保证了MT基因与质粒定向连接。构建重组质粒时,DNA连接酶催化形成的化学键是____________。(3)过程③可以利用__________处理农杆菌,以利于重组质粒进入。在培育转MT基因烟草的过程中,农杆菌的作用是_____________________________________。(4)为检测烟草植株中是否转录出了mRNA,可用_________________________与提取出的烟草mRNA杂交,看是否出现杂交带。【答案】    (1). 在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板按照碱基互补配对原则来合成cDNA    (2). 引物    (3). MT基因、质粒片段的两端产生不同的黏性末端    (4). 磷酸二酯键    (5). Ca2+    (6). 农杆菌能感染烟草,将MT基因转移到烟草受体细胞中    (7). 标记的MT基因作探针【解析】【分析】识图分析可知,图示表示科学家培育转MT基因烟草的流程图,图中①过程是以mRNA为模板合成cDNA的过程,即逆转录法,该过程需要逆转录酶的催化作用;图中②过程为构建重组质粒的过程,需要限制酶切割磷酸二酯键产生末端,同时需要DNA连接酶将切开的DNA分子片段之间的磷酸二酯键恢复,从而形成重组质粒;过程③是将重组质粒导入农杆菌的过程,一般采用感受态细胞法处理,用一定浓度的Ca2+溶液处理农杆菌,使其处于感受态,便于吸收周围环境中的DNA分子。然后再用农杆菌侵染烟草的细胞,在农杆菌T-DNA的作用下将目的基因转移到受体细胞染色体的DNA上,完成转化过程。检测目的基因是否导入受体细胞可以采用DNA分子杂交法,检测目的基因是否转录可以采用分子杂交法,检测目的基因是否翻译,采用抗原-抗体杂交法。【详解】(1)根据以上分析可知,过程①是通过逆转录法获取目的基因的过程,原理是在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板按照碱基互补配对原则来合成cDNA。在PCR扩增的过程中,需要获得MT基因的核苷酸序列,以便根据序列合成引物。2)过程②分别用两种限制酶剪切MT基因和质粒,选择两种限制酶切割可以使MT基因、质粒片段的两端产生不同的黏性末端,防止自身的环化和目的基因与质粒之间的反向连接,保证了MT基因与质粒定向连接。构建重组质粒时,DNA连接酶催化形成的化学键是磷酸二酯键。(3)过程③是将重组质粒导入农杆菌的过程,一般采用感受态细胞法,用一定浓度的Ca2+溶液处理农杆菌,使其处于感受态,以利于重组质粒进入。在培育转MT基因烟草的过程中,利用了农杆菌转化法,即在农杆菌T-DNA的作用下将目的基因转移到受体细胞染色体的DNA上,完成转化过程。(4)为检测烟草植株中是否转录出了mRNA,可用分子杂交法,即以标记的MT基因作探针,与烟草细胞中提取出的总mRNA进行杂交,如果产生杂交带即说明完成了转录过程。【点睛】本题考查基因工程的知识点,要求学生掌握基因工程的操作工具,理解限制酶的选择原则,识记DNA连接酶的作用部位,掌握基因工程的操作步骤和目的,这是该题考查的重点。要求学生能够正确识图分析,结合所学的基因工程的知识点解决问题是突破该题的方法。  

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