2017-2018学年安徽省滁州市定远县育才学校高二（普通班）下学期第一次月考化学试题 解析版

 安徽省滁州市定远县育才学校2017-2018学年高二（普通班）下学期第一次月考化学试题一、选择题（本题共18道小题，每小题3分，共54分）1. 下列物质既属于芳香烃，又属于苯的同系物的是（　　）A. ③④    B. ②⑤    C. ①②⑤⑥    D. ①⑥【答案】D【解析】含有苯环的碳氢化合物是芳香烃，苯分子中的氢原子被烷烃基取代后得到的有机物是苯的同系物，则①⑥既属于芳香烃，又属于苯的同系物；②是苯乙烯，属于芳香烃，不是苯的同系物；③是硝基类化合物，不是芳香烃，也不是苯的同系物；④是苯酚，不是芳香烃，也不是苯的同系物；⑤是芳香烃，但不是苯的同系物，答案选D。点睛：掌握有机物的分类标准、芳香烃、苯的同系物的含义是解答的关键。同系物的判断是解答的易错点，需要注意：同系物必然符合同一通式，但符合同一通式的不一定是同系物；其中符合通式CnH2n+2且碳原子数不同的物质间一定属于同系物；同系物必为同一类物质；同系物组成元素相同。2. 按碳的骨架分类，下列说法正确的是（　　 ）A. A    B. B    C. C    D. D【答案】A【解析】B为环烯，C为芳香烃，D含有氧，不是烃。3. 苯丙酸诺龙是一种兴奋剂，结构简式如图所示，有关苯丙酸诺龙的说法不正确的是（　 ）A. 含有两种官能团B. 含有脂环的有机化合物C. 是一种芳香族化合物D. 含有酯键【答案】A【解析】A．该有机物中含有碳碳双键、羰基、酯基总共3种官能团，A错误；B．分子中含有多个脂环，B正确；C．此有机物中含有1个苯环，故属于芳香族化合物，C正确；D．此有机物中只含有1个酯基，D正确；答案选A。4. 下列式子能表示羟基的是（　　）A. 只有②    B. 只有①和②    C. 只有②和③    D. ①②③④【答案】C【解析】①是氢氧根离子，②为羟基的结构简式；③为羟基的电子式，④是氢氧根离子的电子式。5. 下列不属于有机物种类繁多的原因是（　　）A. 同分异构现象B. 碳原子的结合方式种类多C. 多个碳原子结合时碳链长D. 碳原子的空间排队列方式多样【答案】C【解析】有机物分子中碳原子能与其他原子形成四个共价键（可以是双键，也可以是单键，还可以是叁键），且碳原子之间也能相互成键，可以成碳链，也可以成碳环，此外含碳的有机物存在同分异构现象，这些是自然界中有机物种类繁多的原因，答案选C。6. 下列化学用语正确的是（　　）A. 乙烯的结构简式可表示为CH2CH2B. 乙醇的分子式：CH3CH2OHC. 甲烷的结构式：CH4D. 甲苯的键线式可表示为：【答案】D【解析】试题分析：A、乙烯的结构简式可表示为CH2=CH2，A错误；B、乙醇的分子式：C2H6O，B错误；C、甲烷的结构式：，C错误；D、甲苯的键线式可表示为，D正确。答案选D。考点：化学用语7. 下列化学式及结构式中，从成键情况看不合理的是（　　）A. A    B. B    C. C    D. D【答案】B【解析】非金属元素之间易形成共价键，原子间形成共价键而达到稳定结构，A．该分子中每个氢原子能形成1个共价键，氮原子能形成3个共价键，碳原子能形成4个共价键，所以每个原子都达到稳定结构，A正确；B．C、Si原子能形成4个共价键，成键情况不合理，B错误；C．该分子中每个碳原子能形成4个共价键，氢原子能形成1个共价键，氧原子能形成2个共价键，硫原子能形成2个共价键，从而使各个原子能达到稳定结构，C正确；D．该分子中碳原子能形成4个共价键，硫原子能形成2个共价键，氢原子能形成1个共价键，从而使各个原子能达到稳定结构，D正确；答案选B。点睛：本题考查了化学键的判断，明确每个原子价层电子数是解答本题的关键，例如氮原子能形成3个共价键，碳原子能形成4个共价键，硫原子能形成2个共价键，氢原子能形成1个共价键，氧原子能形成2个共价键，卤素原子形成一个共价键等。8. 有关同分异构体的说法正确的是（　　）A. 同分异构体的碳原子数一定相同B. 同分异构体的分子式不一定相同C. 同分异构体之间的性质相似D. 同分异构体的类别一定不同【答案】A【解析】分子式相同结构不同的化合物互为同分异构体，则A. 同分异构体的碳原子数一定相同，A正确；B. 同分异构体的分子式一定相同，B错误；C. 同分异构体之间的性质不一定相似，C错误；D. 同分异构体的类别不一定不同，例如1－丁烯和2－丁烯等，D错误，答案选A。点睛：同分异构体的研究对象一定是化合物，属于同分异构体的物质必须满足化学式相同，而结构不同，因而性质不同（有些是相似）。同分异构体具有“五同一异”的特点，即同分子式、同最简式、同元素、同相对分子质量、同质量分数、结构不同。对于有机化合物来讲，碳原子数越多，同分异构体就越多。9. 下列各组有机化合物中，互为同分异构体的是（　　）A. A    B. B    C. C    D. D【答案】B【解析】A.二者均是邻二甲苯，是同一种物质，A错误；B.二者的分子式相同而结构不同，互为同分异构体，B正确；C.二者均是2－甲基丁烷，是同一种物质，C错误；D.二者是同一种物质，均表示二氯甲烷，D错误，答案选B。10. 分子式为C3H6Cl2的同分异构体共有（　　）A. 3种    B. 4种    C. 5种    D. 6种【答案】B............考点：考查同分异构体的判断。点评：书写同分异构体时一般遵循先碳链异构，然后是位置异构，最后是官能团异构。11. 键线式表示的物质是（　　）A. 乙烷    B. 丙烷    C. 丁烯    D. 丙烯【答案】C【解析】试题分析：该有机物的结构简式为CH3-CH=CH2，为丙烯，故选D。考点：有机物的结构12. 已知—C4H9有4种同分异构体，不必写出C4H10O的结构简式，试说明其作为醇的同分异构体的数目（　　）A. 2种    B. 4种    C. 3种    D. 5种【答案】B【解析】丁醇（C4H9OH）相当于是丁基与羟基相连，丁基有4种结构，则丁醇有4中不同的结构，即有4种同分异构体，答案选B。点睛：注意掌握一取代产物数目的判断方法：①基元法：例如丁基有四种异构体，则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种同分异构体。②替代法：例如二氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体，四氯苯也有三种同分异构体(将H替代Cl)；③等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，判断等效氢原子的三条原则是：同一碳原子上的氢原子是等效的；同一碳原子上所连的甲基上的氢原子是等效的；处于对称位置上的氢原子是等效的，如CH3CH3中的6个氢原子等同；乙烯分子中的4个氢原子等同；苯分子中的6个氢原子等同；(CH3)3C－C(CH3)3上的18个氢原子等同。13. .“辛烷值”用来表示汽油的质量，汽油中异辛烷的爆震程度最小，将其辛烷值标定为100，如图是异辛烷的球棍模型，则异辛烷的系统命名为（　　）A. 1，1，3，3­四甲基丁烷    B. 2­甲基庚烷C. 2，4，4­三甲基戊烷    D. 2，2，4­三甲基戊烷【答案】D【解析】主链为5个碳原子，2号位上有2个甲基，4号位上有1个甲基。14. 某有机物的名称是2，2，3，3­四甲基戊烷，下列有关其结构简式的书写正确的是（　　）A. （CH3）3CCH（CH3）2B. （CH3）3CCH2C（CH3）2C. （CH3）3CC（CH3）2CH2CH3D. （CH3）3CC（CH3）3【答案】C【解析】试题分析：有机物的命名原则是以含碳原子数最多的为主链，并使支链处于最低位置。据这个命名原则可知答案选C考点：考查有机物的命名的相关知识点15. 在核磁共振氢谱中出现两组峰，其氢原子数之比为3∶2的化合物为（　　）A.     B.     C.     D. 【答案】D【解析】核磁共振氢谱中出现两组峰，即有两种类型的等效氢原子，其氢原子数之比为3：2，则A．由对称可知，有2种H原子，则核磁共振氢谱中出现两组峰，氢原子数之比为6：2=3：1，A错误；B．由对称可知，有3种H原子，则核磁共振氢谱中出现三组峰，B错误；C．由结构可知，含有三种位置的H原子，甲基上一种，苯环与甲基相连碳上一种，苯环上还有一种，原子个数比为6：2：8=3：1：4，C错误；D．由对称可知，有2种H原子，则核磁共振氢谱中出现两组峰，氢原子数之比为6：4=3：2，D正确；答案选D。16. 分子式为C8H10的芳香烃，苯环上的一氯代物只有一种，该芳香烃的名称是（　　）A. 乙苯    B. 对二甲苯    C. 间二甲苯    D. 邻二甲苯【答案】B17. 下列分子式表示的物质，具有同分异构体的是（　　）A. C2H5Cl    B. C3H8    C. CH2Cl2    D. C2H6O【答案】D【解析】A. C2H5Cl没有同分异构体，A错误；B. C3H8没有同分异构体，B错误；C. 甲烷是正四面体结构，CH2Cl2没有同分异构体，C错误；D. C2H6O有二种同分异构体，即乙醇和二甲醚，D正确，答案选D。18. 在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下： 对二甲苯邻二甲苯间二甲苯苯沸点/℃13814413980熔点/℃13－25－476 下列说法不正确的是(　　)A. 该反应属于取代反应B. 甲苯的沸点高于144 ℃C. 用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来D. 从二甲苯混合物中，用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来【答案】B【解析】A．甲苯变成二甲苯是苯环上的氢原子被甲基取代所得，属于取代反应，故A正确；B．甲苯的相对分子质量比二甲苯小，故沸点比二甲苯低，故B错误；C．苯的沸点与二甲苯的沸点相差较大，可以用蒸馏的方法分离，故C正确；D．因为对二甲苯的沸点较高，将温度冷却至-25℃～13℃，对二甲苯形成固体，从而将对二甲苯分离出来，故D正确；故选B。视频二、填空题（本题共46分）19. 有机化合物键线式的特点是以线表示键，每个拐点和端点均表示一个碳原子，并以氢原子补足四价，C、H不表示出来，某有机化合物的立体结构如图所示。（1）写出其分子式_______。（2）当该有机化合物发生一氯取代时，能生成____种同分异构体。（3）该有机化合物属于____。A.环烷烃　　　　　　B.饱和烃      C.不饱和烃        D.芳香烃【答案】    (1). C7H12    (2). 3    (3). A、B【解析】（1）由结构简式可知分子式为为C7H12；（2）由结构对称性可知，含3种位置的H，则一氯取代时，能生成3种沸点不同的产物；（3）A、分子中只存在碳碳单键且成环，故为环烷烃，A正确；B、由于结构中无不饱和键，故为饱和烃，B正确；C、由于结构中无不饱和键，故不属于不饱和烃，C错误；D、此物质中不含苯环，故不是芳香烃，D错误，答案选AB。20. 给下列烃命名：（1）____。（2）____。（3）____。（4）有机化合物的名称为____或____。（5）2，4­二甲基­2­己烯    写出结构简式   ____________________【答案】    (1). 3，3，4－三甲基己烷    (2). 2，3－二甲基－1－丁烯    (3). 1－丁炔    (4). 1，3，5－三甲基苯    (5). 均三甲基苯    (6). (CH3)2C＝CHCH(CH3)CH2CH3
【解析】（1）属于烷烃，主链含有6个碳原子，名称是3，3，4－三甲基己烷。（2）属于烯烃，名称是2，3－二甲基－1－丁烯。（3）是炔烃，名称是1－丁炔。（4）有机化合物的名称为1，3，5－三甲基苯或均三甲基苯。（5）2，4­二甲基­2­己烯的结构简式为(CH3)2C＝CHCH(CH3)CH2CH3。21. 选择下列实验方法分离提纯物质，将分离提纯方法的序号填在横线上。A.萃取分液　B.升华　C.重结晶　D.分液　E.蒸馏　F.过滤　G.洗气（1）____从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾。（2）____分离水和汽油的混合物。（3）____分离CCl4（沸点为76.75 ℃）和甲苯（沸点为110.6 ℃）的混合物。（4）____除去混在乙烷中的乙烯。（5）____提取碘水中的碘。【答案】    (1). CF    (2). D    (3). E    (4). G    (5). A【解析】（1）硝酸钾和氯化钠的溶解度随温度的变化不同，从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾需要重结晶后过滤，答案选CF；（2）水与汽油分层，则选择分液法分离，答案选D；（3）二者互溶，但沸点不同，则选择蒸馏法分离，答案选E；（4）乙烯与溴水反应，而乙烷不能，则选择盛有溴水的洗气瓶洗气除杂，答案选G；（5）碘不易溶于水，易溶于有机溶剂，则选择萃取分液提取碘水中的碘，答案选A。22. （1）如图是该有机物的质谱图，则其相对分子质量为________。（2）分子式为C3H6O2的有机物，如果在核磁共振氢谱图上观察到氢的原子给出的峰有两种情况：第一种情况峰的强度比为1∶1，请写出其对应化合物的结构简式_____；第二种情况峰的强度比为3∶2∶1，请写出该化合物可能的结构简式__________。【答案】    (1). 74    (2).     (3). 【解析】（1）有机物的质谱图中最大质荷比为74，则其相对分子质量为74。（2）分子式为C3H6O2的有机物，在核磁共振氢谱图上观察到氢的原子给出的峰有两种情况：第一种情况峰的强度比为1∶1，说明含有类氢原子，分别是3个，则其对应化合物的结构简式为CH3COOCH3；第二种情况峰的强度比为3∶2∶1，即含有3类氢原子，则该化合物可能的结构简式为CH3CH2COOH或CH3CH2OOCH或CH3COCH2OH。23. 电炉加热时用纯O2氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成。下列装置是用燃烧法确定有机物分子式常用的装置。(1)产生的O2按从左到右的流向，所选装置各导管的正确连接顺序是_________。(2)C装置中浓硫酸的作用是__________。(3)D装置中MnO2的作用是___________。(4)燃烧管中CuO的作用是_________。(5)若实验中所取样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种，准确称取0.92 g样品，经充分反应后，A管质量增加1.76 g，B管质量增加1.08 g，则该样品的实验式为________。(6)要确定该物质的分子式，还要知道该物质的______，经测定其蒸气密度为2.054 g/L(已换算为标准状况下)，则其分子式为____________。【答案】    (1). g→f→e→h→i→c(或d)→d(或c)→a(或b)→b(或a)    (2). 吸收H2O，得到干燥O2    (3). 催化剂，加快O2的生成    (4). 使有机物充分氧化生成CO2和H2O    (5). C2H6O    (6). 相对分子质量    (7). C2H6O【解析】（1）D中生成的氧气中含有水蒸气，应先通过C中的浓硫酸干燥，在E中电炉加热时用纯氧氧化管内样品，生成二氧化碳和水，如有一氧化碳生成，则E中CuO可与CO进一步反应生成二氧化碳，然后分别通入B（吸收水）、A（吸收二氧化碳）中，根据产物的质量推断有机物的组成，则产生的氧气按从左到右流向，所选择装置各导管的连接顺序是g→f→e→h→i→c(或d)→d(或c)→a(或b)→b(或a)；（2）D中生成的氧气中含有水蒸气，应先通过C中的浓硫酸干燥，以免影响实验结果；（3）MnO2为分解制备氧气的催化剂；（4）一氧化碳能与氧化铜反应，可被氧化成二氧化碳的性质可知CuO的作用是把有机物不完全燃烧产生的CO转化为CO2；（5）A管质量增加1.76g说明生成了1.76g二氧化碳，可得碳元素的质量：1.76g×12/44=0.48g；B管质量增加1.08g说明生成了1.08g水，可得氢元素的质量：1.08g×2/18=0.12g，从而可推出含氧元素的质量为：0.92g－0.48g－0.12g＝0.32g，设最简式为CXHYOZ，X：Y：Z=0.48/12：0.12：0.32/16，解得X：Y：Z=2：6：1，即最简式为C2H6O；（6）在已知最简式的情况下，要确定该化合物的化学式，则还需要测出有机物的相对分子质量。经测定其蒸气密度为2.054g/L(已换算为标准状况下)，则其相对分子质量是2.054×22.4＝46，因此其分子式为C2H6O。点睛：掌握实验原理、明确各装置的作用是解答的关键，实验原理是解答实验题的核心，是实验设计的依据和起点。实验原理可从题给的化学情景(或题首所给实验目的)并结合元素化合物等有关知识获取。例如该题的实验原理是测定一定质量的有机物完全燃烧时生成CO2和H2O的质量，来确定是否含氧及C、H、O的个数比，求出最简式。本题注意确定物质的化学式时可借助元素的质量守恒进行解答。