2019_2020学年高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养精练（含解析）新人教版选修1

课题1　菊花的组织培养一、选择题1．下列不能作为植物组织培养材料的是(　　)A．花粉　　　　 B．幼叶C．胡萝卜韧皮部细胞 D．导管细胞解析：选D　作为植物组织培养的材料必须含有本物种全套遗传物质，且是活细胞。导管细胞为死细胞，因此不能作为植物组织培养的材料。2．下列有关植物组织培养的叙述，错误的是(　　)A．利用了植物细胞具有全能性的特点B．花药、胚不能作为组织培养的材料C．外植体是指用于离体培养的植物组织或器官D．外植体在一定外界条件下可被诱导形成愈伤组织解析：选B　植物组织培养利用了植物细胞具有全能性的特点，花药、胚都可作为组织培养的材料。3．1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。该过程不需要(　　)A．在无菌条件下切取具细胞核的细胞B．用酶解法去掉细胞壁C．适合的温度和pHD．在培养基中加入一定量的营养物质和激素解析：选B　在无菌条件下切取具细胞核的细胞，目的是获取外植体且避免杂菌污染，A不符合题意；植物组织培养不需要去掉细胞的细胞壁，B符合题意；胡萝卜的组织培养需要适宜的温度和pH，C不符合题意；植物组织培养过程中要在培养基中加入一定量的营养物质(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素)，D不符合题意。4．(2019·湖北荆门期末)下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，不正确的是(　　)A．不同的植物组织，培养的难易程度差别很大B．在配制好的MS培养基中，除了含有必需的大量元素、微量元素和有机物外，还常常需要添加植物激素C．按照不同顺序使用生长素和细胞分裂素，得到的实验结果相同D．进行菊花的组织培养，一般将pH控制在5.8左右，每日光照12 h解析：选C　植物组织不同，培养的难易程度也不同，往往差别很大，即使是同一种植物，不同部位培养的难易程度也不同，A正确；用于植物组织培养的培养基，除了包含大量元素、微量元素、有机物之外，还常常需要添加植物激素，B正确；生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，二者的使用顺序不同，得到的实验结果不同，C错误；进行菊花的组织培养，一般将pH控制在5.8左右，温度控制在18～22 ℃，每日光照12 h，D正确。5．(2019·文昌中学期末)下列关于植物组织培养的叙述，错误的是(　　)A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同解析：选D　培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压，A正确；培养基中的生长素和细胞分裂素的浓度、使用顺序和比例影响愈伤组织的生长和分化，B正确；离体器官或组织的细胞属于已分化的细胞，都必须通过脱分化才能形成愈伤组织，C正确；同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因不一定相同，如二倍体植株的花药离体培养得到的愈伤组织细胞中只有一个染色体组，而体细胞组织培养形成的愈伤组织细胞中有两个染色体组，D错误。6．下列对植物组织培养过程的描述，正确的是(　　)A．植物组织→生根→形成愈伤组织→长出丛芽→移栽成活B．植物组织→长出丛芽→形成愈伤组织→生根→移栽成活C．植物组织→生根→长出丛芽→形成愈伤组织→移栽成活D．植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活解析：选D　植物组织培养的正确流程是植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活，D项正确。7．某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述错误的是  (　　)A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．愈伤组织的细胞排列紧密，呈正方形C．出芽是细胞再分化的结果，受基因的调控D．生根时，培养基通常应含α­萘乙酸等生长素类调节剂解析：选B　消毒剂既要杀死材料表面的微生物，又要减少对组织细胞的伤害，以免影响组织培养，A项正确；愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，B项错误；出芽和生根都是细胞再分化的结果，其实质是基因的选择性表达，C项正确；α­萘乙酸为生长素类似物，可诱导愈伤组织生根，D项正确。8．(2019·临川期中)下列有关植物组织培养的叙述，正确的是(　　)A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．脱分化过程不需要植物激素，植物激素只在再分化过程中发挥作用C．由于植物细胞都具有全能性，所以菊花的组织培养实验中选材不会影响实验的结果D．对外植体进行表面消毒时，既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力解析：选D　愈伤组织是一团排列疏松无规则、无定形状态的薄壁细胞，A错误；脱分化和再分化过程均需要添加一定量的植物激素，B错误；虽然植物细胞都具有全能性，但是不同的材料培养的难易度是不同的，所以要选择合适的材料进行植物组织培养，C错误；对外植体进行表面消毒时，既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力，D正确。9．(2019·攀枝花模拟)某兴趣小组研究了培养基中生长素与细胞分裂素含量的比值对烟草愈伤组织分化的影响，得到如下结果：组别生长素(mg/L)细胞分裂素(mg/L)分化状况甲20.02分化形成根乙20.2不分化丙20.5分化形成芽下列叙述不正确的是(　　)A．愈伤组织在生长过程中细胞的核膜、核仁会出现周期性变化B．培养在乙组培养基中的烟草愈伤组织细胞丧失了细胞全能性C．两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织细胞出现稳定性差异D．生长素与细胞分裂素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成根解析：选B　愈伤组织在生长过程中细胞进行有丝分裂，细胞的核膜、核仁会出现周期性变化，A正确；乙组培养基能促进烟草愈伤组织的形成，其中的愈伤组织细胞并没有丧失细胞全能性，B错误；由题表可看出，两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织出现不同的分化方向，即细胞出现稳定性差异，C正确；对比甲、乙、丙三组实验结果可知，生长素与细胞分裂素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成根，D正确。  10．(2019·临川模拟)菊花组织培养的大致过程如图所示。请判断下列说法，不正确的是(　　)A．未开花的幼嫩枝条即外植体，在接种前需要利用体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞溶液进行消毒B．图中B、C过程分别代表脱分化、再分化，启动上述过程的关键性激素是生长素和赤霉素C．愈伤组织能够通过基因的选择性表达分化形成不同类型的细胞D．该实验操作成功的关键是无菌操作，实验操作过程所用培养基和接种器具都需要进行彻底灭菌解析：选B　未开花的幼嫩枝条即外植体，在接种前需要利用体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞溶液进行消毒，A正确；图中B、C过程分别代表脱分化、再分化，启动上述过程的关键性激素是生长素和细胞分裂素，B错误；愈伤组织的细胞都具有全能性，能够通过细胞分化形成不同类型的细胞，细胞分化的实质是基因的选择性表达，C正确；该实验操作成功的关键是无菌操作，实验操作过程都需要在酒精灯的火焰旁进行，且所用培养基和接种器具都需要进行彻底灭菌，D正确。11．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是(　　)A．基因的突变与重组 B．光能的吸收与转化C．细胞的增殖与分化 D．ATP的合成与分解解析：选A　离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术，植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，脱分化和再分化过程中，细胞只进行有丝分裂，间期DNA复制时，可能会发生基因突变，但自然状况下，基因重组发生在减数分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中， A符合题意；脱分化过程要避光培养，但再分化过程需要光，因为试管苗需要吸收光能进行光合作用，并将光能转化成化学能储存在有机物中，B不符合题意；离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术，植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，在这两个过程中都会发生细胞增殖(有丝分裂)，在再分化的过程中发生细胞分化，形成各种组织细胞，C不符合题意；植物组织培养过程中，细胞不断进行呼吸作用产生ATP，同时细胞生命活动也需要ATP分解提供能量，D不符合题意。12．(2019·重庆一中期末)为了查找实验室培养的愈伤组织被真菌严重污染的原因，某生物兴趣小组设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同，下列各图表示同学们所得的实验结果。   据图不可得出的初步结论是(　　)A．调节培养基pH不能解决污染问题B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．污染主要是培养基灭菌时间短造成的D．调节培养温度不能解决污染问题解析：选C　据图可知调节培养基的灭菌时间、pH、培养温度，污染率均没有得到明显的遏制，所以这三种措施都不是降低愈伤组织污染率的有效途径，A、D项正确；离体组织消毒的时间越长污染率越低，由此可推测污染主要是由组织培养所用的离体组织带来的，B项正确。二、非选择题13．某生物兴趣小组为探究适宜浓度的生长素和细胞分裂素对离体的菊花组织培养的影响，做了如下实验，假设其他条件均适宜，请回答下列问题：(1)甲组同学先使用了生长素，一段时间后又使用了细胞分裂素，则其能得到的实验结果为_____________________________________。(2)乙组同学先使用了细胞分裂素，后使用了生长素，则其能得到的实验结果为___________________________________________________。(3)丙组同学同时使用了生长素和细胞分裂素，则其能得到的实验结果为_______________________________________________________________。(4)综合甲、乙两组实验结果的差异，可以得到的结论是______________________________________________。(5)生长素和细胞分裂素用量的比例也会影响植物组织培养的结果。生长素用量比细胞分裂素用量，比值________时，有利于芽的分化，抑制________的形成；比值________时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值适中时，有利于____________的形成。解析：植物组织培养过程中，先使用生长素后使用细胞分裂素，实验结果是细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素后使用生长素，细胞既分裂也分化；同时使用细胞分裂素和生长素则分化频率提高。生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化，抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的形成。答案：(1)细胞分裂但不分化　(2)细胞既分裂也分化　(3)细胞分裂也分化且分化的频率提高了　(4)在植物组织培养过程中，植物激素使用的先后顺序对实验结果有影响　(5)低　根　高　愈伤组织14．某地是全国最适宜生产水果的生态区之一，该地生产的苹果浓缩果汁酸度优于其他地区，深受欧美市场欢迎。发展无病毒苗木是建立高产优质商品苹果基地的重要措施之一。(1)下面是某地农林科学院进行苹果试管苗培养的一般过程：请填写a～c所表示的内容：a.________，b.________，c.________。(2)实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基，配制母液时，无机物中________浓缩10倍，________浓缩100倍。(3)试管苗培养过程中a、c的启动关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、________________以及__________________。(4)通过植物组织培养的方法，除了可以快速繁殖优良植物，还可以和__________工程结合培育____________作物。(5)离体的植物细胞能发育成完整植株的根本原因是__________________。解析：(1)植物组织培养过程为：外植体(离体的植物组织或器官)脱分化―→愈伤组织再分化―→丛芽或胚状体→新植株。因此，图中a表示脱分化，b表示愈伤组织，c表示再分化。(2)制备MS固体培养基母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍。(3)植物组织培养过程中启动脱分化和再分化的关键是培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、使用的先后顺序和用量的比例。(4)通过植物组织培养的方法，可以快速繁殖优良植物，还可以和基因工程结合培育转基因作物。(5)植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，植物细胞具有全能性的根本原因是其具有本物种的全套遗传信息。答案：(1)脱分化　愈伤组织　再分化　(2)大量元素　微量元素　(3)使用的先后顺序　用量的比例　(4)基因　转基因　(5)植物细胞具有本物种的全套遗传信息15．(2019·铜仁期中)如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作植入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应含有营养物质和激素，营养物质包括________和小分子有机物；激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。(2)此过程依据的原理是________________。A和B阶段主要进行的分裂方式是________，B阶段除了进行细胞分裂外，还进行细胞________等。(3)B阶段需要光照，原因是___________________________。(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因________________的结果。(5)将胡萝卜组织块接种到培养基上时，为防止细胞污染应如何操作？_______________________________________________________________。解析：(1)植物组织培养使用的培养基应含有供组织细胞生长发育所需要的无机盐和小分子有机物，还需提供调节细胞发育方向的细胞分裂素和生长素等激素。(2)植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础，脱分化和再分化阶段中细胞的增殖方式均为有丝分裂，再分化阶段愈伤组织经细胞有丝分裂和分化形成试管苗。(3)再分化阶段需要光照，因为叶中叶绿素的合成需要光照条件。(4)通常，同一植株的体细胞所含有的遗传信息相同，但由于基因的选择性表达，不同细胞的形态功能存在差异。(5)酒精灯火焰旁温度较高，可有效杀死空气中的细菌。答案：(1)无机盐　生长素　(2)植物细胞的全能性　有丝分裂　分化　(3)芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件　(4)选择性表达　(5)接种要在酒精灯火焰旁进行