青岛版 (五四制)五年级上册一 走进军营——方向与位置当堂检测题

1.1 认识数对

1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)

(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。(　　)

(2)必须有两个数才能组成数对。 (　　)

(3)小红的位置是(3,4),小明的位置是(4,3),他两人是同桌。 (　　)

(4)数对(a,b)中a表示列数,b表示行数。 (　　)

2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

(1)小明坐在教室的第2列第3行,用(2,3)表示,小刚坐在教室的第1行第3列应当表示为(　　)。

A.(1,3)　　B.(3,1)　　C.(1,1)

(2)小明、小强和小亮是同班同学,小明的位置是(2,3),小强的位置是(2,5),小亮和小明、小强坐在同一列,小亮的位置可能是(　　)。

A.(2,4)　　B.(5,3)　　C.(3,5)

3.用数对表示下图中每种水果的位置。

4.用数对表示各个地点的位置。

答案提示

1.(1)√　(2)√  (3)✕　(4) √

2.(1)B　(2)A

3.苹果(2,3)　梨(4,4)　西瓜(5,1)

4.学校(2,3)　纪念碑(5,6)　地铁站(5,3)　广场(7,1)