人教版九年级上册课题3 走进化学实验室教案配套课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题3 走进化学实验室教案配套课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，化学药品的取用，接触药品三不原则，药品的取用原则，剩余药品的处理，药品的取用，固体药品的取用，液体药品的取用，块状粉末状，块状药品的取用等内容，欢迎下载使用。
1.掌握取用药品的基本操作
2.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；
不得尝任何药品的味道。
应该严格按照实验规定的用量取用药品；　　　
应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体1ml~2ml，固体只需盖满试管底部。　　　
较大量液体药品少量液体药品一定量的液体药品
横放容器，把药品放在容器口
把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部
一横 二放 三慢竖
一斜 二送 三直立
大量液体的取用——倾倒法
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和污染试剂
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅。应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答:防止药品挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药品与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
【注意事项】 1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处相平。2.量筒底无“0”刻度。3.不能加热。4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。5.读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml、55.3ml
1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？
2.如何定量量取8ml的水？
选用10ml，误差最小
左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。
注意事项：①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；滴瓶上的胶头滴管是专用的③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。