还剩20页未读，
继续阅读
2018-2019学年云南省云天化中学高二上学期期末考试生物（理）试题 解析版
展开
云天化中学2018—2019学年度上学期期末测试
高二年级理科生物试题
1.下列有关对物质染色鉴别的试剂、结果有错的一组是（ ）
A
果糖 斐林试剂 砖红色
染色体（质） 龙胆紫 紫色
B
DNA 甲基绿 绿色
脂肪 苏丹Ⅲ 橘黄色
C
蛋白质 双缩脲试剂 紫色
酒精 重铬酸钾 灰绿色
D
线粒体 健那绿 蓝绿色
RNA 醋酸洋红 红色
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【分析】
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。（6）染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色。
【详解】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）；染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色，A正确；甲基绿能使DNA呈绿色，脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），B正确；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。酒精与酸性重铬酸钾反应生成灰绿色，C正确；吡罗红能使RNA呈红色，D错误；故选D。
【点睛】本题意在考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
2.下列关于蛋白质结构与功能的叙述，错误的是( )
A. 细胞内的蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与
B. 有些蛋白质有免疫功能、有些蛋白质有信息传递作用
C. 将胰岛素溶于 NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失
D. 变性蛋白质能与双缩脲试剂发生反应
【答案】C
【解析】
【分析】
蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质结构具有多样性，蛋白质结构多样性决定蛋白质功能多样性，蛋白质多样性是生物界多样性的直接原因，根本原因是生物的基因多样性。蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万别有关。
【详解】细胞内的蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质（酶）的参与，A正确；有些蛋白质有免疫功能如抗体、有些蛋白质有信息传递作用如激素，B正确；将胰岛素溶于 NaCl溶液中不会造成其生物活性的丧失，蛋白质在NaCl溶液中析出称为盐析，C错误；变性蛋白质的肽键未断裂，故能与双缩脲试剂发生反应，D正确；故选C。
【点睛】本题要求学生理解蛋白质分子的结构与功能，理解蛋白质的形成方式和多样性的原因。
3.下列关于生物体内的元素和化合物的叙述，错误的是（ ）
A. 磷脂、核酸的组成元素均含有C、H、O、N、P
B. 脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质
C. 在小麦细胞中由碱基A参与的核苷酸的种类有2种
D. C是构成细胞的最基本元素
【答案】B
【解析】
【分析】
1、糖类的元素组成：只有C、H、O；脂质的元素组成：主要含C、H、O，有的含有N、P；蛋白质的元素组成：主要为C、H、O、N，也含有少量P、S；核酸的元素组成：C、H、O、N、P。
2、
固醇
胆固醇
细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关
性激素
促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期
维生素D
促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡
【详解】磷脂、核酸的组成元素均含有C、H、O、N、P，A正确；脂肪分子中含H比糖类多，是主要的储能物质，B错误；在小麦细胞中既有DNA也有RNA，由碱基A参与的核苷酸的种类有2种，C正确；C是构成细胞的最基本元素，D正确；故选B。
【点睛】本题考查了生物体内元素和化合物的有关知识，要求考生能够识记相关化合物的元素组成，识记脂质的种类和功能等，再结合所学知识准确判断各项。
4.下列关于原核生物的叙述，错误的是（ ）
A. 大肠杆菌的细胞内有核糖体 B. 细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质
C. 拟核区中含有环状的DNA分子 D. 蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素
【答案】D
【解析】
【分析】
1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
2、真核细胞和原核细胞的比较
类 别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
【详解】大肠杆菌的细胞内有核糖体，A正确；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，B正确；拟核区中含有环状的DNA分子，C正确；蓝藻是原核细胞，故细胞内无叶绿体，D错误；故选D。
【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项。
5. 叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（ ）
①具有双层膜 ②分解有机物，释放能量 ③产生氧气
④水作为生化反应的一种原料 ⑤含有DNA ⑥内部含有酶
A. ①②④⑥ B. ③④⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥
【答案】D
【解析】
试题分析：叶绿体和线粒体是细胞内具有双层膜的两种细胞器，①正确；叶绿体合成有机物，储存能量，线粒体分解有机物，释放能量，②错误；叶绿体产生氧气，线粒体消耗氧气，③错误；光合作用是水和二氧化碳在光照条件下的一系列复杂反应，呼吸作用需要水解葡萄糖生成丙酮酸，④正确；叶绿体和线粒体都是半自主性细胞器，含有少量DNA，⑤正确；.光合作用和呼吸作用都要有酶的参与。酶分布在线粒体基质，线粒体内膜，叶绿体类囊体薄膜上，⑥正确，故选择D。
考点：本题考查叶绿体和线粒体的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6.可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有( )
①制备较纯净的细胞膜 ②运用差速离心法分离各种细胞器 ③质壁分离和复原④分离并纯化血红蛋白 ⑤制成细胞悬浮液进行细胞增殖
A. ②③ B. ③⑤ C. ①④ D. ④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】
哺乳动物成熟的红细胞没有各种细胞器和细胞核，也没有DNA。
【详解】哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，无DNA，不分裂，不能用来分离各种细胞器，制成细胞悬浮液进行细胞培养，可以用来制备制备较纯净的细胞膜，分离并纯化血红蛋白，故①④正确，故选C。
【点睛】对哺乳动物成熟的红细胞的结构特点和在实验材料中的应用是本题考查的重点。
7.下列关于跨膜运输的描述，正确的是（ ）
A. 相对分子质量小的分子或离子都可通过扩散进入细胞内
B. 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且消耗能量
C. 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行，既不需要消耗能量，也不需要载体蛋白
D. 主动运输大多发生在细胞逆浓度吸收物质时，消耗能量，并需要依靠膜上的载体蛋白
【答案】D
【解析】
相对分子质量小的分子如水、氧气等可以通过自由扩散方式进入细胞，但葡萄糖、氨基酸等小分子物质以及离子需通过主动运输的方式进入细胞，A错误；大分子有机物如蛋白质进入细胞的方式是内吞，不需要载体蛋白的协助，但消耗能量，与膜的流动性有关，B错误；易化扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行，二者都不需要消耗能量，但易化扩散需要载体蛋白协助，C错误；主动转运大多发生在细胞逆浓度吸收物质时，消耗能量，并需要依靠膜上的载体蛋白，D正确。
8.下列关于细胞膜的叙述，错误的是（ ）
A. 组成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、P
B. 组成细胞膜的蛋白质种类和数量越多，细胞膜的功能越复杂
C. 细胞膜能将细胞与外界环境分隔开
D. 构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
【答案】D
【解析】
【分析】
1、细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。2、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。
3、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。
【详解】组成细胞膜的化学成分主要有磷脂，蛋白质，还有少量的糖类，故含有元素C、H、O、N、P，A正确；组成细胞膜的蛋白质种类和数量越多，细胞膜的功能越复杂，B正确；细胞膜能将细胞与外界环境分隔开，C正确；构成细胞膜的脂质主要是磷脂，动物细胞膜有少量的胆固醇，D错误；故选D。
【点睛】本题考查细胞膜的结构特点、功能特点、细胞膜的成分，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
9.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B. 两个相邻细胞膜接触可实现细胞间的信息传递
C. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
D. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含有的蛋白质功能相同
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡，具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。④能产生水的细胞器有线粒体、核糖体。⑤与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体。⑥含有 DNA 的细胞器有叶绿体和线粒体。⑦含有 RNA 的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体。⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体。⑨含有色素的细胞器有叶绿体和液泡。
【详解】核糖体不具有膜结构的细胞器，A错误；两个相邻细胞膜接触可实现细胞间的信息传递，如精子和卵细胞，B正确；在叶绿体中可进行CO2的固定，光反应也能合成ATP，C错误； 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含有的蛋白质功能不相同，D错误；故选B。
【点睛】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对细胞器的相关知识进行归纳总结，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
10.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）
A. 原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
B. 真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
C. 原核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行
D. 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA
【答案】D
【解析】
【分析】
原核生物结构比较简单，没有成形的细胞核，无核膜，只含有核糖体一种细胞器。
【详解】原核生物细胞不含线粒体，可能进行有氧呼吸，只要含有有氧呼吸相关的酶即可进行有氧呼吸，A错误；真核生物细胞能进行有丝分裂，无丝分裂和减数分裂，原核生物细胞不进行无丝分裂，B错误；原核生物细胞具有生物膜，但是不具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行，C错误；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，D正确；故选D。
【点睛】本题考查原核生物和真核生物的区别及特征，解题的关键是能明确真核细胞和原核细胞的区别，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
11.下列说法中错误的是
A. 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
B. 水分子进出细胞是通过自由扩散
C. 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散
D. 大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
【答案】A
【解析】
果脯在腌制中慢慢变甜是细胞死亡，糖类进入的结果，
12.下图中a、b、c、d为细胞器，3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X。下列叙述错误的是( )
A. 蓝藻细胞中也有的细胞器是a
B. 在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器是a、b、d
C. 图中含有DNA的结构是c
D. 3HX从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合
【答案】B
【解析】
【分析】
1、分泌蛋白合成与分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。2、分析题图：该图是分泌蛋白的合成过程，a是核糖体，b是内质网，c是线粒体，d是高尔基体。
【详解】蓝藻细胞中也有的细胞器是a核糖体，A正确；分泌蛋白的合成和分泌过程中内质网以出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到高尔基体，高尔基体将蛋白质进一步加工后，再出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到细胞膜，因此该过程中b内质网和d高尔基体的膜面积会发生变化，a核糖体无膜结构，B错误；图中含有DNA的结构是c线粒体，C正确；3HX从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合，D正确；故选B。
【点睛】本题考查细胞结构与功能及分泌蛋白合成、真核与原核细胞的区别知识，意在考查识图和理解能力，解题的关键是理解分泌蛋白的合成。
13.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞,会明显影响其细胞吸收的物质是
A. 氧气、甘油 B. 脂肪酸、水 C. 钾离子、氨基酸 D. 葡萄糖、水
【答案】C
【解析】
小肠绒毛上皮吸收氧气、甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，A错误；小肠绒毛上皮吸收脂肪酸、水的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，B错误；钾离子、氨基酸是通过主动运输，需要能量，而能量有细胞呼吸提供，呼吸酶抑制剂会抑制细胞呼吸提供能量，故会影响主动运输，C正确。小肠绒毛上皮吸收葡萄糖属于主动运输，吸收水为自由扩散，D错误．
【考点定位】物质进出细胞的方式
【名师点睛】学生对物质进出细胞的方式理解不清
物质跨膜运输的方式（连线）
14. 将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0．3 g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. a是蔗糖溶液，b是清水
B. a是清水，b是蔗糖溶液
C. 甲中c处细胞吸水
D. 乙中c处细胞失水
【答案】A
【解析】
d处马铃薯细胞在清水b中吸水，导致液面降低；c处马铃薯细胞在0.3 g•mL-1的蔗糖溶液a中失水，导致液面升高。
15.如果将SARS病毒的遗传物质彻底水解，最终产物为（ ）
A. 四种脱氧核苷酸 B. 核糖、磷酸、A、T、G、C四种碱基
C. 核糖、磷酸、A、U、G、C四种碱基 D. 脱氧核糖、磷酸、A、T、G、C四种碱基
【答案】C
【解析】
【分析】
SARS病毒由蛋白质外壳和RNA组成，RNA由4中种核糖核苷酸组成，每种核糖核苷酸由一分子磷酸，一分子核糖，一分子碱基组成。
【详解】SARS病毒的遗传物质是RNA，RNA彻底水解得到一种磷酸，一种核糖，4种碱基AUGC，故选C。
16.下列关于细胞核的叙述错误的是( )
A. 核膜有两层，核孔为大分子出入的通道，不具有选择透过性
B. 细胞核内可以进行DNA的复制
C. 细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关
D. 细胞核控制着细胞的遗传和代谢，是细胞的控制中心
【答案】A
【解析】
【分析】
1、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
2、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是蛋白质和RNA通过的地方；核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞，代谢越旺盛。
【详解】核膜有两层，核孔为大分子出入的通道，具有选择透过性，如DNA不能通过核孔达到细胞质，A错误；细胞核内可以进行DNA的复制，B正确；细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关，C正确；细胞核控制着细胞的遗传和代谢，是细胞的控制中心，D正确；故选A。
【点睛】本题考查细胞核结构与功能的关系，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
17.下列有关酶的叙述正确的结论有（ ）
①能降低化学反应活化能 ②部分从食物中获得，部分在体内转化③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是催化剂 ⑤胃蛋白酶与呼吸酶可来自于同一个细胞
A. 2 个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
【答案】C
【解析】
【分析】
酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。酶具有专一性、高效性和作用条件温和的特性，高温、过酸和过碱都会使酶变性失活。
【详解】①能降低化学反应活化能，①正确；②酶都是活细胞合成产生，②错误；③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，③正确；④酶是催化剂，④正确；⑤胃蛋白酶与呼吸酶可来自于同一个细胞，⑤正确；故①③④⑤正确，故选C。
【点睛】本题考查酶的概念、酶的特性，要求考生识记酶的概念，识记酶的特性，掌握影响酶活性的因素，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
18. 通常胃液的pH约为1.4左右，在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将
A. 不断上升 B. 没有变化
C. 先升后降 D. 先降后升
【答案】B
【解析】
考查酶活性知识。酶的活性受pH影响，胃蛋白酶的最适pH为1.8，当pH为10时，酶已经失活。
19.下面关于ATP的叙述中，正确的是 （ ）
A. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B. ATP合成所需的能量由磷酸提供
C. ATP水解只能产生两个磷酸
D. 正常细胞中ATP与ADP之间时刻不停地发生相互转化
【答案】D
【解析】
【分析】
ATP元素组成：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成。结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。作用：新陈代谢所需能量的直接来源。ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。
【详解】ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，A错误；ATP合成所需的能量由光合作用和呼吸作用提供，B错误；ATP含有3个磷酸基团，其彻底水解可产生3个磷酸，C错误；正常细胞中ATP与ADP之间时刻不停地发生相互转化，D正确；故选D。
【点睛】本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成和特点，明确ATP是生命活动所需能量的直接来源；掌握ATP和ADP相互转化的反应式及生理意义，能运用所学的知识准确判断各选项。
20.提取和分离叶绿体色素的正确顺序是 ( )
A. 进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料剪碎后研磨
B. 制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→将实验材料剪碎后研磨
C. 将实验材料剪碎后研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→ 进行纸层析
D. 将实验材料剪碎后研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析
【答案】D
【解析】
提取和分离绿叶中色素的实验中，正确的操作顺序应该是：将实验材料剪碎→研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析，故选D。
21.下列关于生物体中的细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）
A. 植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B. 有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
C. 低氧条件可降低植物果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D. 利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收氧气与释放二氧化碳的摩尔数相同
【答案】B
【解析】
【分析】
本题是对细胞呼吸的过程和意义、细胞呼吸方式及光合作用与呼吸作用的区别与联系的考查，回忆细胞呼吸的过程和意义，细胞呼吸方式及光合作用与呼吸作用的区别与联系，然后分析选项进行解答。
【详解】植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，A正确；有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物乳酸或酒精和二氧化碳，B错误；低氧条件可降低植物果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收氧气与释放二氧化碳的摩尔数相同，D正确；故选B。
22.下式表示细胞内的新陈代谢过程，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲过程仅发生在叶绿体中 B. 乙过程发生在线粒体中
C. 甲过程可以表示化能合成作用 D. 乳酸菌有乙过程
【答案】C
【解析】
【分析】
甲表示的是光合作用的过程，包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段必须在光照条件下发生，暗反应阶段有光无光都可以进行，也可以表示化能合成作用，不需要光照条件；乙表示的是有氧呼吸，在所有活细胞内都可以进行．据此分析解答。
【详解】蓝藻是原核生物，无叶绿体，但也能进行光合作用，A错误；乙表示的是有氧呼吸，主要场所在线粒体或发生在含有与有氧呼吸有关的酶的细胞内，B错误；光合作用必须在光照条件下进行，无光时，光合作用无法正常进行，但是可以进行化能合成作用，C正确；乳酸菌属于厌氧生物，有氧条件下，这些生物无法正常生存，D错误，故选C。
【点睛】此题主要考查光合作用和呼吸作用相关的知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
23. 下列曲线所示的生物学意义，正确的是
A. 若图①纵坐标表示细胞呼吸强度，则横坐标可表示O2供应量
B. 若图②纵坐标表示光合作用速率，则横坐标可表示CO2浓度
C. 若图③纵坐标表示K＋出入红细胞的速率，则横坐标可表示K＋的浓度
D. 若图④纵坐标表示植物根对K＋的吸收速率，则横坐标可表示O2的浓度
【答案】D
【解析】
试题分析：若图①纵坐标表示细胞呼吸强度，横坐标表示氧气供应量，当氧气浓度为0时，细胞可以进行无氧呼吸，呼吸强度大于0，故A错误；若图②纵坐标表示光合作用速率，则横坐标可表示温度，由于达到CO2饱和点时，随着二氧化碳浓度的升高，光合作用速率不再增加保持相对稳定，故B错误；若图③纵坐标表示K＋出入红细胞的速率，受膜上载体数量的限制，有饱和现象，而该图示无饱和现象，故C错误；植物根对K＋的吸收为主动运输，需要载体和能量，在氧浓度为0时，无氧呼吸供能，所以吸收速率大于0，随着氧浓度增加有氧呼吸加强，提供的能量增多，对钾离子的吸收速率加快，随后由于受膜上载体蛋白的限制，出现饱和现象，故D正确。
考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
24.正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ）
A. 有旺盛的分裂能力 B. 还没有分化
C. 具有与受精卵相同的全套遗传基因 D. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】
造血干细胞是血细胞（红细胞、白细胞、血小板等）的鼻祖，由造血干细胞定向分化、增殖为不同的血细胞系，并进一步生成血细胞。是高度未分化细胞，具有良好的分化增殖能力，据此解答。
【详解】细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。由于具有与受精卵相同的全部遗传信息，所以在体外，经某些因素的诱导，正常人体内的造血干细胞可以分化为神经细胞和肝细胞，故选C。
25.下列关于细胞衰老与细胞凋亡的叙述，不正确的是（ ）
A. 衰老的细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢
B. 衰老的细胞细胞核体积变小，细胞体积变大
C. 细胞凋亡是受细胞基因的调控
D. 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成
【答案】B
【解析】
【分析】
衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【详解】衰老的细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢，A正确；衰老的细胞细胞核体积变大，细胞体积变小，B错误；细胞凋亡是受细胞基因的调控，C正确；被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成，D正确；故选B。
【点睛】本题考查了细胞衰老、细胞凋亡的相关内容，对相关内容的掌握是解题的关键。
26.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ）
A. 癌细胞在条件适宜时可以无限增殖
B. 癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别
C. 有些病毒的癌基因可整合到人的基因组中，诱发人的细胞癌变
D. 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
【答案】D
【解析】
【分析】
引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变。
【详解】癌细胞具有无限增殖的能力，在适宜条件时可无限增殖，A正确；癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，B正确；致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，D错误；故选D。
【点睛】本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因、癌细胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能，再结合选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。
27.假说—演绎法是现代科学中常用的一种科学方法，利用该方法，孟德尔发现了两大定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（ ）
A. 孟德尔所作出的假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
B. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
C. 孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比
D. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
【答案】C
【解析】
【分析】
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。
【详解】孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，A错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B错误；孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比，C正确；孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，D错误；故选C。
【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
28.将基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，全部让其自交，植株上aa基因型的种子所占比例为( )
A. 1/9 B. 3/8
C. 1/8 D. 1/6
【答案】D
【解析】
根据题意分析可知：基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，幼苗的基因型有AA、Aa、aa。如果人工去掉隐性个体，则只有AA和Aa,比例为1:2。
结合前面的分析：基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，则AA占1/3，Aa占2/3，因此全部让其自交，只有Aa上会出现aa植株，因此植株上aa基因型的种子所占比例=2/3×1/4=1/6；所以D选项是正确的。
29.已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对遗传因子独立遗传。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的遗传因子组成为
A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr
【答案】C
【解析】
从图1可推知F1为DdRr，利用图2分析杂交后代∶高杆∶矮杆=（75+25）∶（75+25）=1∶1，符合分离定律测交后代分离比，可推测丙的基因为dd；抗病∶易感病=（75+75）∶（25+25）=3∶1，符合分离定律杂合子自交后代分离比，可推测丙的基因为Rr；即丙的遗传因子组成为ddRr，选C。
30.已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对等位基因自由组合。让纯合的红花高茎子粒皱缩植株与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交得到F1，F1自交得到F2，则F2中理论上（ ）
A. 有27种基因型，16种表现型
B. 高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1
C. 红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9:3:3:1
D. 红花高茎子粒饱满:白花矮茎子粒皱缩为27：3
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意分析可知：三对基因位于三对染色体上，符合基因自由组合规律．设显性基因依次是A、B、C，则亲本基因型为AABBcc和aabbCC，F1基因型为AaBbCc。
【详解】F1自交后代中，表现型种类=2×2×2=8种，A错误； F2代高茎子粒饱满（B_C_）：矮茎子粒皱缩（bbcc）为9：1，B错误；仅看两对性状的遗传，根据自由组合定律，F1红花子粒饱满（BbCc）自交后代表现型及比例为：红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1，C正确；F2代中红花高茎子粒饱满= 3/4 × 3/4 × 3/4 ＝ 27/ 64 ，白花矮茎子粒皱缩 1/4 × 1/4 × 1/4 ＝ 1/64 ，所以红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1，D错误；故选C。
【点睛】本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
31.某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液，以等体积等浓度的H2O2作 为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如下图所示的实验结果。回答下列问题：
(1)实验一的主要目的是 ___________；与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶降低______________．
(2)实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是 __________。实验二的结果表明，使过氧化氢酶失活的pH范围是___________________。
(3)过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择 __________．（填“低温”、“高温”或“最适温度”）、pH______为的条件。
【答案】 (1). 验证酶具有高效性 (2). 反应的活化能更显著 (3). 酶的含量不同 (4). 小于2大于11 (5). 低温 (6). 7
【解析】
试题分析：（1）实验一的自变量是胡萝卜提取液（生物催化剂）和无机催化剂，所以该实验的目的是验证酶具有高效性。酶的作用机理是降低化学反应的活化能。
（2）已知实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是提取液中酶的含量不同。两条曲线说明该酶的最适宜PH值在7左右，而小于2和大于11的PH值会使酶失活。
（3）低温不会使得酶失活，根据以上分析可知过氧化氢酶制剂的保存低温、pH为7的条件。
考点：本题考查过氧化氢酶的活性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
32.果糖－1，6二磷酸酶（FBPase）是参与卡尔文循环的关键酶，能控制光合作用的运转。科研人员为研究温度对不同水稻光合作用的影响，进行了有关实验，结果如下。请回答下列问题：
（l）FBPase存在于水稻叶肉细胞的________（部位）中。
（2）分析上表中数据，可推测秀优水稻的抗寒能力比汕优水稻的强，原因是________
（3）在低温条件下，两种水稻的净光合速率都下降，原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的_____阶段减弱而降低了光合作用速率。
（4）低温条件下汕优（或秀优）水稻叶片的细胞呼吸速率_____（填“增大”“不变”或“减小”），为测定相关数据可将汕优（或秀优）水稻叶片置于密闭容器中，在_____条件下，测定汕优（或秀优）水稻叶片单位时间内CO2的释放量。
【答案】 (1). 叶绿体基质 (2). 在低温条件下，秀优水稻的FBPase活性相对降低值比汕优水稻的低 (3). 暗反应 (4). 减小 (5). 黑暗
【解析】
【分析】
根据表格数据和柱状图分析，实验的自变量是水稻的品种、温度，因变量是酶的活性相对降低值、净光合速率。与室温相比，低温条件下，汕优水稻酶活性相对降低值更高、净光合速率降低也更多。
【详解】（l）根据题意“果糖－1，6二磷酸酶（FBPase）是参与卡尔文循环的关键酶”，可推测FBPase参与暗反应，暗反应发生场所为叶绿体基质，故存在于水稻叶肉细胞的叶绿体基质中。
（2）表中数据自变量为温度，因变量为酶的活性相对降低值，根据自变量和因变量的联系可推测秀优水稻的抗寒能力比汕优水稻的强，原因是在低温条件下，秀优水稻的FBPase活性相对降低值比汕优水稻的低。
（3）FBPase是参与暗反应相关的酶，故在低温条件下，两种水稻的净光合速率都下降的原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的暗阶段减弱导致的。
（4）低温条件下，酶活性降低，汕优（或秀优）水稻叶片的细胞呼吸速率减小，为测定相关数据可将汕优（或秀优）水稻叶片置于密闭容器中，在遮光（或黑暗）条件下，测定汕优（或秀优）水稻叶片单位时间内CO2的释放量。
【点睛】该题为信息分析题，从表格数据及柱形图中获取相应信息，并抓住两者信息间的联系是解题关键。
33.如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图象，据图回答问题：
（1）甲、乙、丙细胞中有染色单体的是________，染色单体形成于细胞周期的_______期。
（2）观察染色体最佳的的时期是_____期，在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，装片制作的流程为：解离、_______、______、制片，在显微镜下_____（填“能”或“不能”）看到细胞中染色体的动态变化。
（3）甲、乙、丙细胞中_______所示的时期动植物细胞有丝分裂有差异，该时期细胞中有______组中心粒。
（4）图乙所示细胞中染色体与DNA的比例为_________，该生物正常体细胞有_________条染色体 。
【答案】 (1). 甲、丙 (2). 分裂间 (3). 中期 (4). 漂洗 (5). 染色 (6). 不能 (7). 甲 (8). 2 (9). 1:1 (10). 4
【解析】
【分析】
动植物细胞有丝分裂的区别：前期纺锤体形成的方式不同：动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体，植物细胞由细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体；末期子细胞分裂方式不同：动物细胞由细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞，植物细胞在赤道板的位置形成细胞板，然后细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，然后形成两个子细胞。
图中细胞具有中心体，并且没有细胞壁，应表示动物细胞的有丝分裂．甲细胞中染色体散乱的分布在纺锤体的中央，表示有丝分裂前期；乙细胞中发生着丝点的分裂，表示有丝分裂后期；丙细胞中着丝点排列在赤道板上，表示有丝分裂中期。
【详解】（1）甲、乙、丙细胞中有染色单体的是甲、丙，染色单体形成于细胞周期的分裂间期。
（2）观察染色体最佳的的时期是中期，此时期染色体高度螺旋缩短变粗，在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，装片制作的流程为：解离、漂洗、染色、制片，在显微镜下不能看到细胞中染色体的动态变化，因为经过解离细胞已经死亡。
（3）甲、乙、丙细胞中甲细胞有中心体发出星射线形成纺锤体，故甲所示的时期动植物细胞有丝分裂有差异，该时期细胞中有2组中心粒。
（4）图乙细胞中染色体有8条，DNA也有8个，故乙所示细胞中染色体与DNA的比例为1:1，该生物正常体细胞有4条染色体。
【点睛】本题考查了动植物细胞有丝分裂的区别以及有丝分裂各时期的特征等知识，意在考查考生的识图能力、识记能力，属于简单题。
34.小鼠的皮毛颜色由两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成，两对基因控制有色物质合成的关系如图所示．
选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）进行杂交，结果如下：
亲本组合
F1
F2
实验一
甲×乙
全为灰鼠
9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
实验二
乙×丙
全为黑鼠
3黑鼠：1白鼠
（1）两对基因（A/a和B/b）遵循_____________定律，小鼠乙的基因型为_________，实验一F2灰鼠有______种基因型，其中杂合体占的比例为_______。
（2）图中有色物质1代表______色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为______
【答案】 (1). 自由组合 (2). aabb (3). 4 (4). 8/9 (5). 黑色 (6). aaBB aaBb
【解析】
【分析】
分析实验一：甲（灰鼠）×乙（白鼠）→F1全为灰鼠→F2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，且A和B同时存在时表现为灰色，只有B时表现为黑色，其余均表现为白色，则F1的基因型为AaBb，甲的基因型为AABB，乙的基因型为aabb。
分析实验二：乙（aabb）×丙（aaB_）→F1全为黑鼠，说明丙的基因型为aaBB.
【详解】（1）实验一的F2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，即这两对等位基因位于两对同源染色体上。小鼠乙的基因型为aabb，实验一F2灰鼠占9份，其基因型框架是A-B-，故F2灰鼠有4种基因型，其中纯合体AABB占的比例为1/9，故杂合子的比例为1-1/9=8/9。
（2）A和B同时存在时表现为灰色，只有B时表现为黑色，因此图中有色物质1代表黑色物质，有色物质2代表灰色物质；实验二中亲本的基因型为aabb×aaBB，则F1的基因型为aaBb，则F2代中黑鼠的基因型为aaBB和aaBb。
【点睛】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
云天化中学2018—2019学年度上学期期末测试
高二年级理科生物试题
1.下列有关对物质染色鉴别的试剂、结果有错的一组是（ ）
A
果糖 斐林试剂 砖红色
染色体（质） 龙胆紫 紫色
B
DNA 甲基绿 绿色
脂肪 苏丹Ⅲ 橘黄色
C
蛋白质 双缩脲试剂 紫色
酒精 重铬酸钾 灰绿色
D
线粒体 健那绿 蓝绿色
RNA 醋酸洋红 红色
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【分析】
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。（6）染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色。
【详解】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）；染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色，A正确；甲基绿能使DNA呈绿色，脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），B正确；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。酒精与酸性重铬酸钾反应生成灰绿色，C正确；吡罗红能使RNA呈红色，D错误；故选D。
【点睛】本题意在考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
2.下列关于蛋白质结构与功能的叙述，错误的是( )
A. 细胞内的蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与
B. 有些蛋白质有免疫功能、有些蛋白质有信息传递作用
C. 将胰岛素溶于 NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失
D. 变性蛋白质能与双缩脲试剂发生反应
【答案】C
【解析】
【分析】
蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质结构具有多样性，蛋白质结构多样性决定蛋白质功能多样性，蛋白质多样性是生物界多样性的直接原因，根本原因是生物的基因多样性。蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万别有关。
【详解】细胞内的蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质（酶）的参与，A正确；有些蛋白质有免疫功能如抗体、有些蛋白质有信息传递作用如激素，B正确；将胰岛素溶于 NaCl溶液中不会造成其生物活性的丧失，蛋白质在NaCl溶液中析出称为盐析，C错误；变性蛋白质的肽键未断裂，故能与双缩脲试剂发生反应，D正确；故选C。
【点睛】本题要求学生理解蛋白质分子的结构与功能，理解蛋白质的形成方式和多样性的原因。
3.下列关于生物体内的元素和化合物的叙述，错误的是（ ）
A. 磷脂、核酸的组成元素均含有C、H、O、N、P
B. 脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质
C. 在小麦细胞中由碱基A参与的核苷酸的种类有2种
D. C是构成细胞的最基本元素
【答案】B
【解析】
【分析】
1、糖类的元素组成：只有C、H、O；脂质的元素组成：主要含C、H、O，有的含有N、P；蛋白质的元素组成：主要为C、H、O、N，也含有少量P、S；核酸的元素组成：C、H、O、N、P。
2、
固醇
胆固醇
细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关
性激素
促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期
维生素D
促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡
【详解】磷脂、核酸的组成元素均含有C、H、O、N、P，A正确；脂肪分子中含H比糖类多，是主要的储能物质，B错误；在小麦细胞中既有DNA也有RNA，由碱基A参与的核苷酸的种类有2种，C正确；C是构成细胞的最基本元素，D正确；故选B。
【点睛】本题考查了生物体内元素和化合物的有关知识，要求考生能够识记相关化合物的元素组成，识记脂质的种类和功能等，再结合所学知识准确判断各项。
4.下列关于原核生物的叙述，错误的是（ ）
A. 大肠杆菌的细胞内有核糖体 B. 细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质
C. 拟核区中含有环状的DNA分子 D. 蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素
【答案】D
【解析】
【分析】
1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
2、真核细胞和原核细胞的比较
类 别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
【详解】大肠杆菌的细胞内有核糖体，A正确；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，B正确；拟核区中含有环状的DNA分子，C正确；蓝藻是原核细胞，故细胞内无叶绿体，D错误；故选D。
【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项。
5. 叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（ ）
①具有双层膜 ②分解有机物，释放能量 ③产生氧气
④水作为生化反应的一种原料 ⑤含有DNA ⑥内部含有酶
A. ①②④⑥ B. ③④⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥
【答案】D
【解析】
试题分析：叶绿体和线粒体是细胞内具有双层膜的两种细胞器，①正确；叶绿体合成有机物，储存能量，线粒体分解有机物，释放能量，②错误；叶绿体产生氧气，线粒体消耗氧气，③错误；光合作用是水和二氧化碳在光照条件下的一系列复杂反应，呼吸作用需要水解葡萄糖生成丙酮酸，④正确；叶绿体和线粒体都是半自主性细胞器，含有少量DNA，⑤正确；.光合作用和呼吸作用都要有酶的参与。酶分布在线粒体基质，线粒体内膜，叶绿体类囊体薄膜上，⑥正确，故选择D。
考点：本题考查叶绿体和线粒体的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6.可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有( )
①制备较纯净的细胞膜 ②运用差速离心法分离各种细胞器 ③质壁分离和复原④分离并纯化血红蛋白 ⑤制成细胞悬浮液进行细胞增殖
A. ②③ B. ③⑤ C. ①④ D. ④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】
哺乳动物成熟的红细胞没有各种细胞器和细胞核，也没有DNA。
【详解】哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，无DNA，不分裂，不能用来分离各种细胞器，制成细胞悬浮液进行细胞培养，可以用来制备制备较纯净的细胞膜，分离并纯化血红蛋白，故①④正确，故选C。
【点睛】对哺乳动物成熟的红细胞的结构特点和在实验材料中的应用是本题考查的重点。
7.下列关于跨膜运输的描述，正确的是（ ）
A. 相对分子质量小的分子或离子都可通过扩散进入细胞内
B. 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且消耗能量
C. 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行，既不需要消耗能量，也不需要载体蛋白
D. 主动运输大多发生在细胞逆浓度吸收物质时，消耗能量，并需要依靠膜上的载体蛋白
【答案】D
【解析】
相对分子质量小的分子如水、氧气等可以通过自由扩散方式进入细胞，但葡萄糖、氨基酸等小分子物质以及离子需通过主动运输的方式进入细胞，A错误；大分子有机物如蛋白质进入细胞的方式是内吞，不需要载体蛋白的协助，但消耗能量，与膜的流动性有关，B错误；易化扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行，二者都不需要消耗能量，但易化扩散需要载体蛋白协助，C错误；主动转运大多发生在细胞逆浓度吸收物质时，消耗能量，并需要依靠膜上的载体蛋白，D正确。
8.下列关于细胞膜的叙述，错误的是（ ）
A. 组成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、P
B. 组成细胞膜的蛋白质种类和数量越多，细胞膜的功能越复杂
C. 细胞膜能将细胞与外界环境分隔开
D. 构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
【答案】D
【解析】
【分析】
1、细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。2、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。
3、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。
【详解】组成细胞膜的化学成分主要有磷脂，蛋白质，还有少量的糖类，故含有元素C、H、O、N、P，A正确；组成细胞膜的蛋白质种类和数量越多，细胞膜的功能越复杂，B正确；细胞膜能将细胞与外界环境分隔开，C正确；构成细胞膜的脂质主要是磷脂，动物细胞膜有少量的胆固醇，D错误；故选D。
【点睛】本题考查细胞膜的结构特点、功能特点、细胞膜的成分，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
9.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B. 两个相邻细胞膜接触可实现细胞间的信息传递
C. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
D. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含有的蛋白质功能相同
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞器的分类：①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体．具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡，具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。④能产生水的细胞器有线粒体、核糖体。⑤与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体。⑥含有 DNA 的细胞器有叶绿体和线粒体。⑦含有 RNA 的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体。⑧与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体。⑨含有色素的细胞器有叶绿体和液泡。
【详解】核糖体不具有膜结构的细胞器，A错误；两个相邻细胞膜接触可实现细胞间的信息传递，如精子和卵细胞，B正确；在叶绿体中可进行CO2的固定，光反应也能合成ATP，C错误； 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含有的蛋白质功能不相同，D错误；故选B。
【点睛】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对细胞器的相关知识进行归纳总结，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
10.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）
A. 原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
B. 真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
C. 原核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行
D. 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA
【答案】D
【解析】
【分析】
原核生物结构比较简单，没有成形的细胞核，无核膜，只含有核糖体一种细胞器。
【详解】原核生物细胞不含线粒体，可能进行有氧呼吸，只要含有有氧呼吸相关的酶即可进行有氧呼吸，A错误；真核生物细胞能进行有丝分裂，无丝分裂和减数分裂，原核生物细胞不进行无丝分裂，B错误；原核生物细胞具有生物膜，但是不具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行，C错误；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，D正确；故选D。
【点睛】本题考查原核生物和真核生物的区别及特征，解题的关键是能明确真核细胞和原核细胞的区别，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
11.下列说法中错误的是
A. 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
B. 水分子进出细胞是通过自由扩散
C. 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散
D. 大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
【答案】A
【解析】
果脯在腌制中慢慢变甜是细胞死亡，糖类进入的结果，
12.下图中a、b、c、d为细胞器，3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X。下列叙述错误的是( )
A. 蓝藻细胞中也有的细胞器是a
B. 在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器是a、b、d
C. 图中含有DNA的结构是c
D. 3HX从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合
【答案】B
【解析】
【分析】
1、分泌蛋白合成与分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。2、分析题图：该图是分泌蛋白的合成过程，a是核糖体，b是内质网，c是线粒体，d是高尔基体。
【详解】蓝藻细胞中也有的细胞器是a核糖体，A正确；分泌蛋白的合成和分泌过程中内质网以出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到高尔基体，高尔基体将蛋白质进一步加工后，再出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到细胞膜，因此该过程中b内质网和d高尔基体的膜面积会发生变化，a核糖体无膜结构，B错误；图中含有DNA的结构是c线粒体，C正确；3HX从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合，D正确；故选B。
【点睛】本题考查细胞结构与功能及分泌蛋白合成、真核与原核细胞的区别知识，意在考查识图和理解能力，解题的关键是理解分泌蛋白的合成。
13.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞,会明显影响其细胞吸收的物质是
A. 氧气、甘油 B. 脂肪酸、水 C. 钾离子、氨基酸 D. 葡萄糖、水
【答案】C
【解析】
小肠绒毛上皮吸收氧气、甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，A错误；小肠绒毛上皮吸收脂肪酸、水的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，B错误；钾离子、氨基酸是通过主动运输，需要能量，而能量有细胞呼吸提供，呼吸酶抑制剂会抑制细胞呼吸提供能量，故会影响主动运输，C正确。小肠绒毛上皮吸收葡萄糖属于主动运输，吸收水为自由扩散，D错误．
【考点定位】物质进出细胞的方式
【名师点睛】学生对物质进出细胞的方式理解不清
物质跨膜运输的方式（连线）
14. 将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0．3 g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. a是蔗糖溶液，b是清水
B. a是清水，b是蔗糖溶液
C. 甲中c处细胞吸水
D. 乙中c处细胞失水
【答案】A
【解析】
d处马铃薯细胞在清水b中吸水，导致液面降低；c处马铃薯细胞在0.3 g•mL-1的蔗糖溶液a中失水，导致液面升高。
15.如果将SARS病毒的遗传物质彻底水解，最终产物为（ ）
A. 四种脱氧核苷酸 B. 核糖、磷酸、A、T、G、C四种碱基
C. 核糖、磷酸、A、U、G、C四种碱基 D. 脱氧核糖、磷酸、A、T、G、C四种碱基
【答案】C
【解析】
【分析】
SARS病毒由蛋白质外壳和RNA组成，RNA由4中种核糖核苷酸组成，每种核糖核苷酸由一分子磷酸，一分子核糖，一分子碱基组成。
【详解】SARS病毒的遗传物质是RNA，RNA彻底水解得到一种磷酸，一种核糖，4种碱基AUGC，故选C。
16.下列关于细胞核的叙述错误的是( )
A. 核膜有两层，核孔为大分子出入的通道，不具有选择透过性
B. 细胞核内可以进行DNA的复制
C. 细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关
D. 细胞核控制着细胞的遗传和代谢，是细胞的控制中心
【答案】A
【解析】
【分析】
1、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
2、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是蛋白质和RNA通过的地方；核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞，代谢越旺盛。
【详解】核膜有两层，核孔为大分子出入的通道，具有选择透过性，如DNA不能通过核孔达到细胞质，A错误；细胞核内可以进行DNA的复制，B正确；细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关，C正确；细胞核控制着细胞的遗传和代谢，是细胞的控制中心，D正确；故选A。
【点睛】本题考查细胞核结构与功能的关系，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
17.下列有关酶的叙述正确的结论有（ ）
①能降低化学反应活化能 ②部分从食物中获得，部分在体内转化③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是催化剂 ⑤胃蛋白酶与呼吸酶可来自于同一个细胞
A. 2 个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
【答案】C
【解析】
【分析】
酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。酶具有专一性、高效性和作用条件温和的特性，高温、过酸和过碱都会使酶变性失活。
【详解】①能降低化学反应活化能，①正确；②酶都是活细胞合成产生，②错误；③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，③正确；④酶是催化剂，④正确；⑤胃蛋白酶与呼吸酶可来自于同一个细胞，⑤正确；故①③④⑤正确，故选C。
【点睛】本题考查酶的概念、酶的特性，要求考生识记酶的概念，识记酶的特性，掌握影响酶活性的因素，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
18. 通常胃液的pH约为1.4左右，在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将
A. 不断上升 B. 没有变化
C. 先升后降 D. 先降后升
【答案】B
【解析】
考查酶活性知识。酶的活性受pH影响，胃蛋白酶的最适pH为1.8，当pH为10时，酶已经失活。
19.下面关于ATP的叙述中，正确的是 （ ）
A. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B. ATP合成所需的能量由磷酸提供
C. ATP水解只能产生两个磷酸
D. 正常细胞中ATP与ADP之间时刻不停地发生相互转化
【答案】D
【解析】
【分析】
ATP元素组成：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成。结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。作用：新陈代谢所需能量的直接来源。ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。
【详解】ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，A错误；ATP合成所需的能量由光合作用和呼吸作用提供，B错误；ATP含有3个磷酸基团，其彻底水解可产生3个磷酸，C错误；正常细胞中ATP与ADP之间时刻不停地发生相互转化，D正确；故选D。
【点睛】本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成和特点，明确ATP是生命活动所需能量的直接来源；掌握ATP和ADP相互转化的反应式及生理意义，能运用所学的知识准确判断各选项。
20.提取和分离叶绿体色素的正确顺序是 ( )
A. 进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料剪碎后研磨
B. 制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→将实验材料剪碎后研磨
C. 将实验材料剪碎后研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→ 进行纸层析
D. 将实验材料剪碎后研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析
【答案】D
【解析】
提取和分离绿叶中色素的实验中，正确的操作顺序应该是：将实验材料剪碎→研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析，故选D。
21.下列关于生物体中的细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）
A. 植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B. 有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
C. 低氧条件可降低植物果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D. 利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收氧气与释放二氧化碳的摩尔数相同
【答案】B
【解析】
【分析】
本题是对细胞呼吸的过程和意义、细胞呼吸方式及光合作用与呼吸作用的区别与联系的考查，回忆细胞呼吸的过程和意义，细胞呼吸方式及光合作用与呼吸作用的区别与联系，然后分析选项进行解答。
【详解】植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，A正确；有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物乳酸或酒精和二氧化碳，B错误；低氧条件可降低植物果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收氧气与释放二氧化碳的摩尔数相同，D正确；故选B。
22.下式表示细胞内的新陈代谢过程，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲过程仅发生在叶绿体中 B. 乙过程发生在线粒体中
C. 甲过程可以表示化能合成作用 D. 乳酸菌有乙过程
【答案】C
【解析】
【分析】
甲表示的是光合作用的过程，包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段必须在光照条件下发生，暗反应阶段有光无光都可以进行，也可以表示化能合成作用，不需要光照条件；乙表示的是有氧呼吸，在所有活细胞内都可以进行．据此分析解答。
【详解】蓝藻是原核生物，无叶绿体，但也能进行光合作用，A错误；乙表示的是有氧呼吸，主要场所在线粒体或发生在含有与有氧呼吸有关的酶的细胞内，B错误；光合作用必须在光照条件下进行，无光时，光合作用无法正常进行，但是可以进行化能合成作用，C正确；乳酸菌属于厌氧生物，有氧条件下，这些生物无法正常生存，D错误，故选C。
【点睛】此题主要考查光合作用和呼吸作用相关的知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
23. 下列曲线所示的生物学意义，正确的是
A. 若图①纵坐标表示细胞呼吸强度，则横坐标可表示O2供应量
B. 若图②纵坐标表示光合作用速率，则横坐标可表示CO2浓度
C. 若图③纵坐标表示K＋出入红细胞的速率，则横坐标可表示K＋的浓度
D. 若图④纵坐标表示植物根对K＋的吸收速率，则横坐标可表示O2的浓度
【答案】D
【解析】
试题分析：若图①纵坐标表示细胞呼吸强度，横坐标表示氧气供应量，当氧气浓度为0时，细胞可以进行无氧呼吸，呼吸强度大于0，故A错误；若图②纵坐标表示光合作用速率，则横坐标可表示温度，由于达到CO2饱和点时，随着二氧化碳浓度的升高，光合作用速率不再增加保持相对稳定，故B错误；若图③纵坐标表示K＋出入红细胞的速率，受膜上载体数量的限制，有饱和现象，而该图示无饱和现象，故C错误；植物根对K＋的吸收为主动运输，需要载体和能量，在氧浓度为0时，无氧呼吸供能，所以吸收速率大于0，随着氧浓度增加有氧呼吸加强，提供的能量增多，对钾离子的吸收速率加快，随后由于受膜上载体蛋白的限制，出现饱和现象，故D正确。
考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
24.正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ）
A. 有旺盛的分裂能力 B. 还没有分化
C. 具有与受精卵相同的全套遗传基因 D. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】
造血干细胞是血细胞（红细胞、白细胞、血小板等）的鼻祖，由造血干细胞定向分化、增殖为不同的血细胞系，并进一步生成血细胞。是高度未分化细胞，具有良好的分化增殖能力，据此解答。
【详解】细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。由于具有与受精卵相同的全部遗传信息，所以在体外，经某些因素的诱导，正常人体内的造血干细胞可以分化为神经细胞和肝细胞，故选C。
25.下列关于细胞衰老与细胞凋亡的叙述，不正确的是（ ）
A. 衰老的细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢
B. 衰老的细胞细胞核体积变小，细胞体积变大
C. 细胞凋亡是受细胞基因的调控
D. 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成
【答案】B
【解析】
【分析】
衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【详解】衰老的细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢，A正确；衰老的细胞细胞核体积变大，细胞体积变小，B错误；细胞凋亡是受细胞基因的调控，C正确；被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成，D正确；故选B。
【点睛】本题考查了细胞衰老、细胞凋亡的相关内容，对相关内容的掌握是解题的关键。
26.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ）
A. 癌细胞在条件适宜时可以无限增殖
B. 癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别
C. 有些病毒的癌基因可整合到人的基因组中，诱发人的细胞癌变
D. 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
【答案】D
【解析】
【分析】
引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变。
【详解】癌细胞具有无限增殖的能力，在适宜条件时可无限增殖，A正确；癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，B正确；致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，D错误；故选D。
【点睛】本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因、癌细胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能，再结合选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。
27.假说—演绎法是现代科学中常用的一种科学方法，利用该方法，孟德尔发现了两大定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（ ）
A. 孟德尔所作出的假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
B. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
C. 孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比
D. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
【答案】C
【解析】
【分析】
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。
【详解】孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，A错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B错误；孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比，C正确；孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，D错误；故选C。
【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
28.将基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，全部让其自交，植株上aa基因型的种子所占比例为( )
A. 1/9 B. 3/8
C. 1/8 D. 1/6
【答案】D
【解析】
根据题意分析可知：基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，幼苗的基因型有AA、Aa、aa。如果人工去掉隐性个体，则只有AA和Aa,比例为1:2。
结合前面的分析：基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，则AA占1/3，Aa占2/3，因此全部让其自交，只有Aa上会出现aa植株，因此植株上aa基因型的种子所占比例=2/3×1/4=1/6；所以D选项是正确的。
29.已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对遗传因子独立遗传。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的遗传因子组成为
A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr
【答案】C
【解析】
从图1可推知F1为DdRr，利用图2分析杂交后代∶高杆∶矮杆=（75+25）∶（75+25）=1∶1，符合分离定律测交后代分离比，可推测丙的基因为dd；抗病∶易感病=（75+75）∶（25+25）=3∶1，符合分离定律杂合子自交后代分离比，可推测丙的基因为Rr；即丙的遗传因子组成为ddRr，选C。
30.已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对等位基因自由组合。让纯合的红花高茎子粒皱缩植株与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交得到F1，F1自交得到F2，则F2中理论上（ ）
A. 有27种基因型，16种表现型
B. 高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1
C. 红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9:3:3:1
D. 红花高茎子粒饱满:白花矮茎子粒皱缩为27：3
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意分析可知：三对基因位于三对染色体上，符合基因自由组合规律．设显性基因依次是A、B、C，则亲本基因型为AABBcc和aabbCC，F1基因型为AaBbCc。
【详解】F1自交后代中，表现型种类=2×2×2=8种，A错误； F2代高茎子粒饱满（B_C_）：矮茎子粒皱缩（bbcc）为9：1，B错误；仅看两对性状的遗传，根据自由组合定律，F1红花子粒饱满（BbCc）自交后代表现型及比例为：红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1，C正确；F2代中红花高茎子粒饱满= 3/4 × 3/4 × 3/4 ＝ 27/ 64 ，白花矮茎子粒皱缩 1/4 × 1/4 × 1/4 ＝ 1/64 ，所以红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1，D错误；故选C。
【点睛】本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
31.某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液，以等体积等浓度的H2O2作 为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如下图所示的实验结果。回答下列问题：
(1)实验一的主要目的是 ___________；与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶降低______________．
(2)实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是 __________。实验二的结果表明，使过氧化氢酶失活的pH范围是___________________。
(3)过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择 __________．（填“低温”、“高温”或“最适温度”）、pH______为的条件。
【答案】 (1). 验证酶具有高效性 (2). 反应的活化能更显著 (3). 酶的含量不同 (4). 小于2大于11 (5). 低温 (6). 7
【解析】
试题分析：（1）实验一的自变量是胡萝卜提取液（生物催化剂）和无机催化剂，所以该实验的目的是验证酶具有高效性。酶的作用机理是降低化学反应的活化能。
（2）已知实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是提取液中酶的含量不同。两条曲线说明该酶的最适宜PH值在7左右，而小于2和大于11的PH值会使酶失活。
（3）低温不会使得酶失活，根据以上分析可知过氧化氢酶制剂的保存低温、pH为7的条件。
考点：本题考查过氧化氢酶的活性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
32.果糖－1，6二磷酸酶（FBPase）是参与卡尔文循环的关键酶，能控制光合作用的运转。科研人员为研究温度对不同水稻光合作用的影响，进行了有关实验，结果如下。请回答下列问题：
（l）FBPase存在于水稻叶肉细胞的________（部位）中。
（2）分析上表中数据，可推测秀优水稻的抗寒能力比汕优水稻的强，原因是________
（3）在低温条件下，两种水稻的净光合速率都下降，原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的_____阶段减弱而降低了光合作用速率。
（4）低温条件下汕优（或秀优）水稻叶片的细胞呼吸速率_____（填“增大”“不变”或“减小”），为测定相关数据可将汕优（或秀优）水稻叶片置于密闭容器中，在_____条件下，测定汕优（或秀优）水稻叶片单位时间内CO2的释放量。
【答案】 (1). 叶绿体基质 (2). 在低温条件下，秀优水稻的FBPase活性相对降低值比汕优水稻的低 (3). 暗反应 (4). 减小 (5). 黑暗
【解析】
【分析】
根据表格数据和柱状图分析，实验的自变量是水稻的品种、温度，因变量是酶的活性相对降低值、净光合速率。与室温相比，低温条件下，汕优水稻酶活性相对降低值更高、净光合速率降低也更多。
【详解】（l）根据题意“果糖－1，6二磷酸酶（FBPase）是参与卡尔文循环的关键酶”，可推测FBPase参与暗反应，暗反应发生场所为叶绿体基质，故存在于水稻叶肉细胞的叶绿体基质中。
（2）表中数据自变量为温度，因变量为酶的活性相对降低值，根据自变量和因变量的联系可推测秀优水稻的抗寒能力比汕优水稻的强，原因是在低温条件下，秀优水稻的FBPase活性相对降低值比汕优水稻的低。
（3）FBPase是参与暗反应相关的酶，故在低温条件下，两种水稻的净光合速率都下降的原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的暗阶段减弱导致的。
（4）低温条件下，酶活性降低，汕优（或秀优）水稻叶片的细胞呼吸速率减小，为测定相关数据可将汕优（或秀优）水稻叶片置于密闭容器中，在遮光（或黑暗）条件下，测定汕优（或秀优）水稻叶片单位时间内CO2的释放量。
【点睛】该题为信息分析题，从表格数据及柱形图中获取相应信息，并抓住两者信息间的联系是解题关键。
33.如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图象，据图回答问题：
（1）甲、乙、丙细胞中有染色单体的是________，染色单体形成于细胞周期的_______期。
（2）观察染色体最佳的的时期是_____期，在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，装片制作的流程为：解离、_______、______、制片，在显微镜下_____（填“能”或“不能”）看到细胞中染色体的动态变化。
（3）甲、乙、丙细胞中_______所示的时期动植物细胞有丝分裂有差异，该时期细胞中有______组中心粒。
（4）图乙所示细胞中染色体与DNA的比例为_________，该生物正常体细胞有_________条染色体 。
【答案】 (1). 甲、丙 (2). 分裂间 (3). 中期 (4). 漂洗 (5). 染色 (6). 不能 (7). 甲 (8). 2 (9). 1:1 (10). 4
【解析】
【分析】
动植物细胞有丝分裂的区别：前期纺锤体形成的方式不同：动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体，植物细胞由细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体；末期子细胞分裂方式不同：动物细胞由细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞，植物细胞在赤道板的位置形成细胞板，然后细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，然后形成两个子细胞。
图中细胞具有中心体，并且没有细胞壁，应表示动物细胞的有丝分裂．甲细胞中染色体散乱的分布在纺锤体的中央，表示有丝分裂前期；乙细胞中发生着丝点的分裂，表示有丝分裂后期；丙细胞中着丝点排列在赤道板上，表示有丝分裂中期。
【详解】（1）甲、乙、丙细胞中有染色单体的是甲、丙，染色单体形成于细胞周期的分裂间期。
（2）观察染色体最佳的的时期是中期，此时期染色体高度螺旋缩短变粗，在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，装片制作的流程为：解离、漂洗、染色、制片，在显微镜下不能看到细胞中染色体的动态变化，因为经过解离细胞已经死亡。
（3）甲、乙、丙细胞中甲细胞有中心体发出星射线形成纺锤体，故甲所示的时期动植物细胞有丝分裂有差异，该时期细胞中有2组中心粒。
（4）图乙细胞中染色体有8条，DNA也有8个，故乙所示细胞中染色体与DNA的比例为1:1，该生物正常体细胞有4条染色体。
【点睛】本题考查了动植物细胞有丝分裂的区别以及有丝分裂各时期的特征等知识，意在考查考生的识图能力、识记能力，属于简单题。
34.小鼠的皮毛颜色由两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成，两对基因控制有色物质合成的关系如图所示．
选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）进行杂交，结果如下：
亲本组合
F1
F2
实验一
甲×乙
全为灰鼠
9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
实验二
乙×丙
全为黑鼠
3黑鼠：1白鼠
（1）两对基因（A/a和B/b）遵循_____________定律，小鼠乙的基因型为_________，实验一F2灰鼠有______种基因型，其中杂合体占的比例为_______。
（2）图中有色物质1代表______色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为______
【答案】 (1). 自由组合 (2). aabb (3). 4 (4). 8/9 (5). 黑色 (6). aaBB aaBb
【解析】
【分析】
分析实验一：甲（灰鼠）×乙（白鼠）→F1全为灰鼠→F2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，且A和B同时存在时表现为灰色，只有B时表现为黑色，其余均表现为白色，则F1的基因型为AaBb，甲的基因型为AABB，乙的基因型为aabb。
分析实验二：乙（aabb）×丙（aaB_）→F1全为黑鼠，说明丙的基因型为aaBB.
【详解】（1）实验一的F2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，即这两对等位基因位于两对同源染色体上。小鼠乙的基因型为aabb，实验一F2灰鼠占9份，其基因型框架是A-B-，故F2灰鼠有4种基因型，其中纯合体AABB占的比例为1/9，故杂合子的比例为1-1/9=8/9。
（2）A和B同时存在时表现为灰色，只有B时表现为黑色，因此图中有色物质1代表黑色物质，有色物质2代表灰色物质；实验二中亲本的基因型为aabb×aaBB，则F1的基因型为aaBb，则F2代中黑鼠的基因型为aaBB和aaBb。
【点睛】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
相关资料
更多
