数学四年级上册八 平均数和条形统计图精品课件ppt

这是一份数学四年级上册八 平均数和条形统计图精品课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课前导入，探究新知，铅笔15支，笔筒5个，投球游戏，怎样算比较公平呢，第一组的成绩好，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

每5秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。
怎样移动才能使奇奇记得个数同样多？
5 是 6、7、2的平均数
小朋友，要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？
要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？
四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。
每组有几人？每个人投中几个球？
试一试小组合作算出每个组的平均成绩。
（8＋7＋6＋7）÷4
（9＋8＋5＋3＋5）÷5
观察说一说哪一组的成绩好？
因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。
平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。
亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。
算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？
（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7
答：平均每天丢弃3个塑料袋。
1. 新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。（单位：千克）
第五组：（34＋36＋42＋44＋46＋50＋42）÷7=42（千克）
第六组：（38＋34＋54＋34＋35＋41＋39+45）÷8=40（千克）
2.“小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：
（1）平均每天售出多少箱饮料？
（28＋14＋16＋18＋17＋22＋25）÷7
答：平均每天售出20箱饮料。
2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：
（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？
20×7=140（箱）
答：下星期“小小”冷饮店准备140箱饮料比较合适。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。
2.平均数的计算方法：平均数 ＝ 总数量 ÷ 总份数