初中物理人教版九年级全册第十三章 内能第3节 比热容教课课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第十三章 内能第3节 比热容教课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了复习提问，内能定义，比热容，热量的计算，末温减初温，物体放出热量的公式，初温减末温，2×104，2×105等内容，欢迎下载使用。
2、什么样的物体具有内能？
3、热传递及发生条件是什么？
4、改变物体内能的方法有哪些？
烧开一壶水和烧开半壶水，哪个需要的热量多？把一壶水烧开和烧成温水，哪个需要的热量多？
1、实验：比较不同物质的吸热情况
水的质量越大，温度升高的越多，吸收的热量越多。
想一想：不同种类的物体在质量相等、温度变化也相同时，吸收的热量是不是一样多呢？
加热质量相同的水和煤油，使它们升高相同的温度。比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
思考：怎样得到相同质量的水和油、怎样比较水和油的吸收热量的多少？
设计表格，记录并分析实验数据。
结论：实验结果表明，不同物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。
既然物体吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度及它是什么物质有关，要比较不同物体的吸热本领，就要在质量相同、温度升高也相同的条件下比较。物理学中引入了比热容这个物理量。
①定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
②符号： 用 c 表示。
③单位：焦每千克摄氏度 符号:
比热容反映了物质吸收与放出热量的能力，它是物质自身的性质。
看教材12页小资料：一些物质的比热容。 分析并总结。
①不同物质的比热容一般不同。
②同一物质的比热容一般不随质量、形状、 温度而变化。
③水和冰属于同种物质，但比热容不同，说 明同种物质在不同状态时比热容不同。
④水的比热容较大，是干泥土的5倍。
思考：为什么沿海地区昼夜温差小而沙漠地区昼夜温差大呢？
如果以 代表物体物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量， 和t分别是加热前后物体的温度；通过计算，可以总结出一个由比热容计算物体吸收热量的公式：
1、沙石的比热容（查表）是J／(kg·℃)，2kg的沙子从80℃降温至40℃，放出的热量是J？这些热量可使500g的水从10℃升温到多少℃？
2、据有关专家预测，我国目前在建的最大水电站——三峡水电站建成后，三峡库区的气温会受到一定的影响：夏天将比原来下降2℃左右，而冬天将比原来升高2℃左右。请你对产生这种影响的可能原因做出说明。
1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃) ， 它表示的物理含义是什么?
质量为１千克的水温度升高 (或降低)１℃ 时吸收(或放出)的热量是４.２×１０３J
2、10千克的水在温度升高1摄氏度时所吸收的热量为__________焦. 3、10千克的水在温度升高10摄氏度时所吸收的热量为__________焦
吸热计算公式：Q吸=cm(t-t0)